體育特長(zhǎng)生英語(yǔ)學(xué)科高考備考的探討

【摘要】當(dāng)前關(guān)于學(xué)好高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)很多，但比較少關(guān)注到如何幫助體育特長(zhǎng)生這一特殊群體提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。本文主要是探討高中體育特長(zhǎng)生的英語(yǔ)困境，如何幫助他們進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)，讓更多的體育愛(ài)好者打好高中英語(yǔ)的基礎(chǔ)，最終順利通過(guò)高考，進(jìn)入理想的大學(xué)。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ) 體育特長(zhǎng)生 單詞 基本句型 寫(xiě)作

如何幫助體育特長(zhǎng)生學(xué)好高中英語(yǔ)？如何對(duì)他們進(jìn)行有效的高考備考？如何在薄弱基礎(chǔ)甚至是零基礎(chǔ)的現(xiàn)狀上提高他們的英語(yǔ)成績(jī)？我想，這是目前最困擾我，也令我思考了很久的問(wèn)題。本人是一線教師，從高一開(kāi)始一直在體特班任教英語(yǔ)，直到他們高三畢業(yè)。在這短短的高中階段內(nèi)，我一直見(jiàn)證著體特生的成長(zhǎng)，一直密切關(guān)注著他們英語(yǔ)成績(jī)的變化。以下，是本人對(duì)他們這一特殊群體備考高考英語(yǔ)的一些見(jiàn)解，在此提出，以供大家探討。

一、重中之重在基礎(chǔ)，基礎(chǔ)關(guān)鍵在單詞

根據(jù)廣東省高中英語(yǔ)的高考大綱要求，中學(xué)生最起碼要背誦3500個(gè)英語(yǔ)單詞。大家看到這個(gè)數(shù)字了，是四位數(shù)字，是3500個(gè)，不是35個(gè)。這個(gè)數(shù)字，無(wú)論是對(duì)體特生，還是普通的文化生，都是心中的“痛”，一塊擋在高考獨(dú)木橋上的大石頭，一根即將壓彎駱駝背部的稻草。那我們要怎么辦？怎么把單詞這一塊搞好？

作為體特生，大多數(shù)學(xué)生肯定是英語(yǔ)成績(jī)比較薄弱，甚至是非常非常薄弱的。別說(shuō)是背單詞，我兩個(gè)班的學(xué)生，一大捆是不會(huì)讀單詞的。我相信這個(gè)現(xiàn)狀，任何一個(gè)任教過(guò)體特班的英語(yǔ)老師，都應(yīng)該和我一樣，心有感觸。如何走出這個(gè)困境呢？我想這是大家都關(guān)心的問(wèn)題。

既然是體特生，他們的英語(yǔ)沒(méi)有必要一定要考到150分。綜合所有科目，我們的英語(yǔ)能上到50分左右，對(duì)于我這一屆的學(xué)生，已經(jīng)是最大的成就了。目標(biāo)確定了，我們就要確定單詞的范圍。高考雖然說(shuō)要掌握3500個(gè)單詞，但我們可以幫他們一把，減少單詞量。3500個(gè)記不住，那就記350個(gè)，記350個(gè)常用詞。何謂常用詞？在寫(xiě)作里經(jīng)常用到的詞，或我們高三這一年反復(fù)在試卷里出現(xiàn)的單詞。學(xué)生記住了，再慢慢增加，一步一步來(lái)，節(jié)奏不能過(guò)快，單詞一個(gè)一個(gè)教，不能急，把這個(gè)過(guò)程想象成釣魚(yú)一樣，要有耐性，不能在高考備考時(shí)跟著普通班的步伐走，體特班要走出自己的特色，不然就是走過(guò)場(chǎng)，一下舞臺(tái)，啥都還給老師了。

此外，要學(xué)會(huì)把背單詞變成一門(mén)樂(lè)趣。既要會(huì)死讀書(shū)，也要會(huì)“活”讀書(shū)。上課前我們可以增加一些唱歌節(jié)目。當(dāng)然，是讓學(xué)生唱英文歌曲，而不是其他的中文或者韓文歌曲，大道理大家都懂的。一來(lái)可以調(diào)動(dòng)上課氣氛，二來(lái)也讓他們舒緩舒緩緊張的高考備考心情，何樂(lè)而不為呢？有些同學(xué)好不容易背過(guò)了單詞，但忘了它們的中文意思，這個(gè)現(xiàn)象很正常。這時(shí)，我們就可以把單詞融合進(jìn)句子，讓學(xué)生在句中學(xué)單詞，或者猜單詞意思，加深印象。

二、單詞過(guò)了學(xué)句子，基本句型得天下

俗語(yǔ)有云：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”那對(duì)于體特生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，學(xué)好簡(jiǎn)單句，贏在寫(xiě)作，贏得天下。寫(xiě)作無(wú)疑是體特生得分的一個(gè)突破點(diǎn)。縱觀近五年高考，傾聽(tīng)了多名備考專(zhuān)家在清遠(yuǎn)的英語(yǔ)高考備考研討會(huì)，無(wú)一不提到寫(xiě)作這個(gè)問(wèn)題。筆者在2013年也參加了廣東省高考英語(yǔ)試卷的改卷工作，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是擺在我們考生面前的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。

何謂嚴(yán)峻問(wèn)題？不會(huì)寫(xiě)。體特生嘛，會(huì)寫(xiě)作文我還當(dāng)什么體特生？大部分人認(rèn)為他們得到零分是很正常的事情，不會(huì)去重視，甚至是爭(zhēng)取寫(xiě)作這一分兩分。問(wèn)題是，一個(gè)學(xué)生在作文這一塊寫(xiě)對(duì)了一分兩分，是一兩分的進(jìn)步；全班同學(xué)都寫(xiě)對(duì)了一兩分，是至少50分的進(jìn)步！高考的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)不是也有提到嗎？高考一分，干掉千人！ 那我們是“干掉”了多少人啊！

因此，我在班里，特別強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的重要性！不會(huì)寫(xiě)整篇作文的，挑幾句會(huì)的寫(xiě)，但要保證這幾句的語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤，并與該寫(xiě)作內(nèi)容有關(guān)。例如人家要求寫(xiě)環(huán)保內(nèi)容的，并要求你發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。你不會(huì)，那可以發(fā)表一下個(gè)人見(jiàn)解，直接寫(xiě)一句“I will protect our environment”之類(lèi)的，1分就到手了。你要是離題萬(wàn)丈，來(lái)一句“good morning， sir”，我猜改卷老師會(huì)直接暈倒的，你那渴望的1分，也會(huì)像煮熟的鴨子一樣飛走了。

因此，重視作文，在于讓學(xué)生學(xué)好簡(jiǎn)單句，掌握5個(gè)基本句型。日常可以通過(guò)練習(xí)句子翻譯，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。寫(xiě)作的關(guān)鍵不在于花俏，不在于技巧，在于平實(shí)。能把基本的意思表達(dá)出來(lái)，對(duì)于體特生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一篇成功的作文。

三、結(jié)論

其實(shí)要講的還有很多，但鑒于文章篇幅有限，筆者水平也有限，不敢盡抒心中所想。除了本文提到的兩個(gè)重點(diǎn)，單詞和寫(xiě)作，我們也要抓語(yǔ)法，一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。此外，我們老師要注意幫助學(xué)生周期性反復(fù)重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生溫故而知新。體育班學(xué)生的一大特點(diǎn)，對(duì)英語(yǔ)遺忘特別快。他們除了在課堂上肯翻開(kāi)英語(yǔ)課本外，其他時(shí)間是對(duì)英語(yǔ)敬而遠(yuǎn)之。我們做老師的也無(wú)法24小時(shí)在他們身邊監(jiān)管他們。所以我們只能在課堂上面想辦法，盡量幫助他們溫故而知新。

總而言之，今年我們二中這一屆的體特生，任重而道遠(yuǎn)。我們要做的是盡我們自己最大的努力，讓學(xué)生們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)。但是另一方面，我認(rèn)為我們英語(yǔ)的課堂教學(xué)任務(wù)不要過(guò)于復(fù)雜，內(nèi)容不要過(guò)多，因材施教。一節(jié)課，能講清楚一兩個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，我認(rèn)為，對(duì)于體特班的學(xué)生，已經(jīng)足夠了。

作者簡(jiǎn)介：郭秀云（1980.11-），女，漢族，廣東清遠(yuǎn)人，大學(xué)本科文學(xué)學(xué)士學(xué)位，職稱(chēng)中二，研究方向：英語(yǔ)寫(xiě)作。