如何構(gòu)建農(nóng)村中小學(xué)和諧師生關(guān)系 促進(jìn)教學(xué)生成的有效策略

張亞輝

摘 要：和諧的師生關(guān)系不僅有利于學(xué)生形成健全的人格，也有利于師生身心健康發(fā)展，最重要的是可以促進(jìn)教學(xué)生成，提升教學(xué)效果。因此，在當(dāng)前教學(xué)過程中，要重視構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)；和諧師生關(guān)系；教學(xué)生成；有效策略

在日常的教學(xué)過程中，我們強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，注重營造良好的課堂氛圍。然而，在諸多農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，由于受各種主客觀因素的影響，導(dǎo)致和諧的師生關(guān)系難以構(gòu)建。要徹底改變這種現(xiàn)狀，營造良好和諧的師生關(guān)系，從根本上要求教師采取有效的策略來主動拉近學(xué)生與自己的距離，建立平等、尊重、友好的師生關(guān)系。

一、作為農(nóng)村中小學(xué)教師，要主動關(guān)愛學(xué)生

由于中小學(xué)生的心理、生理尚未發(fā)育成熟，對許多問題缺乏全面、清晰地認(rèn)識，對老師通常產(chǎn)生一種懼怕、恐嚇的心理，他們認(rèn)為無法與教師之間成為朋友，老師通常是嚴(yán)肅的、很難相處的，對此產(chǎn)生很大的情感隔閡。此外，好多農(nóng)村教師在日常的教學(xué)過程中，也缺乏對學(xué)生的關(guān)心和問候，通常扮演的角色就是嚴(yán)厲、冷漠，所以無形之中造成學(xué)生疏遠(yuǎn)老師的現(xiàn)象較為普遍。

著名的教育學(xué)家夏丐尊先生曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”這句話深刻的為我們揭露了建立和諧的師生關(guān)系對于促進(jìn)教育自身的發(fā)展所起到的重要作用，教育的成功最終還要源于老師對學(xué)生的關(guān)愛。……