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社會主義核心價值體系與大學生核心價值觀培育

2017-03-20 13:53:56史迪
文理導航·教育研究與實踐 2017年1期
關鍵詞:核心價值觀培育大學生

史迪

【摘 要】社會主義核心價值體系在大學生價值觀的教育中具有理論指導、行為目標導向的作用,其理論特質及內涵對大學生的思想教育和價值觀的培養有著極其深遠的意義。在大學這個學生形成固定的價值觀的重要時期,利用社會主義核心價值體系引領大學生核心價值觀的培育與發展,是時代進步的必然要求。本文從對二者的分析,試圖探索在堅持社會主義核心價值體系背景下,培育大學生核心價值觀的方法,具有長遠且重要的意義。

【關鍵詞】社會主義核心價值體系;大學生;核心價值觀;培育

引言

不斷完善、發展社會主義核心價值體系,以體現社會主義意識形態,增強其深厚的凝聚力,能夠引領社會發展方向,以正確的先進的意識指導個人的具體、有特點的行為。大學生是祖國的未來的中流砥柱,堅持社會主義核心價值體系,培育正確的價值觀,對祖國的發展具有舉重若輕的作用。

一、概述

(一)社會主義核心價值體系的內涵

社會主義核心價值觀,對包含國家政府、社會各界、公民個人這三個出發點做出了要求:在國家政府方面,倡導富強、民主、文明與和諧的目標。在社會各界中,倡導自由、平等、公正和法治。最后,在公民個人的發展上,社會主義核心價值觀倡導愛崗、敬業、誠實、友善。這是社會主義國家在政治、經濟、文化、社會的發展動力,也是全國14億人民的共同心愿和期待。

(二)社會主義核心價值體系的理論性質

社會主義是社會主義核心價值體系的根本基礎,沒有社會主義,何談馬克思主義指導思想,也更不會有社會主義核心價值體系的構建,它是結合我國現代的社會主義建設和具體國情民情,發展出來的一套對我國人民的生活和行為方式進行指導的科學的價值觀體系,具有堅定所有人民的理想、穩固他們的信念,用思想武裝人民、促進個人的全面發展都有深遠的意義。

二、社會主義核心價值體系與大學生核心價值觀

(一)大學生核心價值觀

大學時期是大學生培育并牢固自己的價值觀的重要時期。新時代的青年能夠獲得的資源越來越多,新的文化、新的思潮、新的價值觀不斷融進現代青年的腦海中,并通過意識指導著他們的行為。然而,各類觀念魚龍混雜,對大學生的價值觀有著不可忽視的影響,有些糟粕思想、價值觀甚至會危害大學生的道德觀念和社會責任。培育大學生的價值觀、不斷豐富他們的價值觀內涵,利用社會主義核心價值體系加強他們的價值觀是非常重要且必要的。

(二)大學生核心價值觀體現社會主義核心價值觀體系

發展社會主義先進文化、不斷提高整個國家的文化軟實力是社會主義核心價值體系的重要任務,它能夠影響人們的思維方式和行為方式,對公民的價值觀具有重要影響,甚至通過價值觀的指導左右公民的價值實現程度。大學生,是祖國發展的棟梁之才,必須要在思想道德建設方面增強力度。大學生的核心價值觀,能夠體現社會主義核心價值體系的指導作用,它們對彼此的作用是相互的,只有培育了正確的大學生核心價值觀,才能穩固社會主義核心價值體系。

(三)社會主義核心價值體系對大學生核心價值觀具有引導作用

社會主義核心價值體系不斷鼓勵與引導著大學生價值觀的發展。要做好各項建設工作,必須要靠著強大的價值觀,它是一種意識,通過價值觀提高全體人民的凝聚力。給我國的經濟社會發展提供精神推動力,同時它也是文化建設的主心骨,是引導人民不斷堅持、前進無畏的強精神動力。

大學生是祖國未來的接班人,承擔著促進祖國興旺發達、繁榮昌盛的任務。只有擁有正確的價值觀,才能夠以正確的意識指導行為,避免犯錯脫軌。因此,大學生必須要努力學習貫徹社會主義核心價值觀。

三、培育大學生核心價值觀

(一)學校

在培育大學生核心價值觀方面,學校能夠發揮極大的作用。大學可以通過重視思想教育,深入開展中國特色社會主義文化建設培育有堅定的理想信念、有職業道德的大學生。在平時的課程設置和導師教育中,大學可以融入社會主義核心價值體系的具體內涵,針對不同學生的具體情況,開展適合大學生價值觀發展的活動,以培養學生的核心價值觀。

另外,學校可以充分利用學生黨員組織培養發展培育大學生的核心價值觀。做好黨員的組織培養,加強教育工作,也鼓勵同學們用黨員的標準要求自己,同時向身邊同學有個模范對象學習,將為人民服務、推進國家的發展建設視為自己的理想和實踐目標。

(二)社會

社會方面,媒體、企業、社會各個機構應該貫徹社會主義核心價值體系的引領作用,積極傳播傳統的優秀文化,學習優秀的外來文化,推進中國夢的深入人心,引導廣大學生增強核心價值觀自信,在耳濡目染中,不斷革新自己的思想,以習得核心價值觀。

(三)家庭

家教與家風對大學生的發展具有重要作用。發揚傳統尊老敬老優良品德,不斷向大學生灌輸正確的道德觀,家長也做好示范作用,大學生的價值觀才會在平時慢慢形成,并通過自身這一小單位傳播至一個班、一個學校,甚至整個社會,只有這樣,大學生才能在日常生活中慢慢培養其正確的價值觀。

(四)個人

個人方面,培養核心價值觀絕非是一蹴而就的事情,單憑一日之功是不可能做到的。每個大學生要堅持從小處、易處做起,由近到遠,努力把核心價值觀放在心上,成為日常的行為準則,進而升華成為每個人自覺堅守的價值理念。在時代的潮流中不斷進步,成就輝煌。因此,大學生應該加強提供個人的思想道德素質,不斷努力推進個人思想深度的升華和進步,做一個對國家和社會有用處有一定貢獻的人,做一個有正能量能感染別人的人。

總結

經濟的發展繁榮、社會的不斷進步、互聯網文化的興起和發展等等,都讓新時期的大學生的價值觀相對過去有了很大的改變。由此,要堅持在社會主義核心價值體系的引導中注重培育大學生的核心價值觀,以促進個人的發展,社會的進步,國家的興旺發達。

【參考文獻】

[1]王麗麗.社會主義核心價值體系與大學生核心價值觀構建研究[D].東北師范大學,2013

[2]麥麥提力·艾孜木.當代大學生社會主義核心價值觀培育研究[D].大連海事大學,2014

[3]吳歡.增強大學生社會主義核心價值觀培育實效性研究[D].西南大學,2014

[4]王公杰.當代大學生社會主義核心價值觀的培育研究[D].曲阜師范大學,2014

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