踐行“兩學一做”展示工作風采

郝琳琳

摘 要：思想領先則行為率先，必須要把黨的創新理論和先進思想植根廣大黨員頭腦，不斷強化黨員身份的思想認同和情感認同，把“至信黨章要求，篤行黨員宗旨”熔鑄到為師生服務實踐之中，切實增強黨員的責任感和自豪感。要深學系列講話補足精神之鈣，把學習講話作為必修課常修課，真學真懂真信真用，并將其升華為人生信仰和精神追求。

關鍵詞：兩學一做 共產黨員 精神 學習

中圖分類號：D261 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）01（a）-0242-02

在上院黨委的領導下，吉林大學計算機科學與技術學院機關教工黨支部以科學發展觀為指導，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，踐行“三嚴三實”教育要求，積極推進“兩學一做”學習教育，不斷加強黨員思想、組織、作風、紀律和黨員干部隊伍建設，圍繞中心，服務大局，力求充分發揮基層黨支部堡壘核心作用和黨員先鋒模范作用。該支部現有黨員21人，副高級以上職稱5人，副處級以上3人，博士學位4人，碩士學位16人。支部不忘初心，力求為師生提供更好、更優、更細的服務，堅持做到困難面前不躲避，問題面前不繞道，抓住認準的事情不放，盯住確立的目標不松，在勇挑重擔中砥礪開拓進取、擔當作為的意志品質。

1 加強理論學習，提升服務意識

按照《吉林大學開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》和《計算機科學與技術學院黨委開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育具體推進落實方案》的要求，支部制定了相應的工作指導思想和學習計劃。

（1）支部全體黨員自學《中國共產黨章程》《習近平總書記系列重要講話讀本》《黨中央治國理政新理念新思路新戰略》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等有關學習資料。

（2）按照學習計劃，黨支部先后開展了“講政治、有信念”“講紀律、有規矩”“講道德、有品行”專題學習會3次，在專題學習會上，支部組織全體黨員觀看了《學習黨章，做合格黨員》《與時俱進話黨章》《中國共產黨紀律處分條例》解讀、《中國共產黨廉潔自律準則》解讀、學習毛澤東的《黨委會的工作方法》和楊振斌同志在學校“兩學一做”學習教育部署啟動會上的講話等視頻；與些同時院黨委書記和黨支部書記圍繞主題結合學習實際分別主講黨課1次。

支部注重理論聯系實際，切實創新黨員的教育、管理和監督，創新黨組織生活的內容和形式；在支部開展的一系列“兩學一做”學習教育過程當中，全體黨員的思想政治素質和科學文化素養得到了明顯提高，從而在黨員干部中形成廉潔公正、團結協作、開拓進取的良好氛圍，展現了支部的精神風貌，增強了支部的凝聚力，發揮出支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用，在群眾中形成較高威信。

2 立足工作崗位，爭做合格黨員

支部黨員用自身行動充分發揮黨員先鋒模范作用，以優良的黨風在群眾中樹立表率，切實履行職責，熱情周到地服務教學、科研工作與該院師生。支部21名黨員分布在計算機科學與技術學院黨委辦公室、行政辦公室、教務辦公室、研究生辦公室、繼續教育辦公室、科研辦公室、資料室、符號實驗室辦公室等8個科室，支部黨員同志愛崗敬業，顧全大局，服從組織安排，主動承擔工作任務，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，盡心盡責，具有團結協作精神，努力在各自崗位上做出不平凡的貢獻。教務辦主任金老師帶領辦公室3名女同志齊心協力認真做好日常教學管理工作，努力營造“以教師為本、以學生為本”的教育管理環境；黨委辦公室薛老師臨近預產期依然堅守在工作崗位上，盡心盡責地投入到為教學一線服務的工作當中。她們身上散發著女性堅韌不拔的光輝魅力，她們在平凡的崗位上做著不平凡的工作，撐起了支部的半邊天。支部以她們的不懈努力與卓越貢獻為自豪和驕傲。正所謂“人生因奉獻而美麗”，奉獻并不是為了被世人歌頌，不是為了名利，而是無私的，因為奉獻的人深深知道：“人活著是為了讓別人活得更快樂，是這樣的互動力讓世界更美好！”在上級組織的關懷下，該支部的每一位同志積極投身到“兩學一做”學習教育當中，懷著一顆為師生服務、真誠奉獻的心，鍥而不舍把本職工作干好，大家心里始終銘記著“沒有最好只有更好”的承諾，昂揚進取，并肩前行，揮灑勇當先鋒的豪情，譜寫“兩學一做”的新篇章，用愛崗敬業的實際行動為學校的教學建設添磚加瓦。支部的“戰士們”因奉獻給教學一線事業而激揚，一切為了教學的理念深入心中，觸及靈魂，絲毫不動搖！

3 開展民主評議，創先進爭優秀

民主評議黨員是貫徹落實全面從嚴治黨要求，提高黨員隊伍整體素質，保持黨員先進性純潔性，增強黨組織凝聚力和戰斗力的重要措施，是對黨員進行經常性教育和加強監督、管理的有效形式，是黨的組織生活制度的一項重要內容。

為了更好地開展“兩學一做”教育，黨支部建立了黨員微信群，在開展民主評議黨員會議之前，支部委員會把民主評議內容發到微信群，同時把《黨員自我評價提綱》發到每名黨員手中，請黨員對照評議內容，實事求是地檢查個人在思想上、工作、學習、生活等方面存在的問題并提出整改措施，填寫《黨員自我評價提綱》。另外黨支部有非黨教工1人，根據評議要求，邀請非黨教工對支部全體黨員進行民主評議，并填寫了《民主評議黨員測評表》。民主評議會本著要堅持實事求是、要充分發揚民主、要堅持領導帶頭、要嚴肅評議紀律原則，結合“學要帶著問題學，做要針對問題改”的具體要求，圍繞重點看是否堅定共產黨人的理想信念、是否牢固樹立黨的意識、黨員意識、是否強化黨的宗旨意識、是否積極踐行社會主義核心價值觀、是否在推動學校改革發展實踐中建功立業開展民主評議黨員。

支部委員會對民主評議的意見進行研究討論，根據個人自評、黨員互評、民主測評情況，結合黨員一貫表現，按照“優秀、合格、不合格”三個等次確定評議結果，黨員合格率為100%，沒有“不合格和處理的黨員。隨后支部委員會把評議結果反饋給支部每名黨員。最后，根據民主評議結果經無記名投票方式，為紀年建黨95周年開展“創先爭優”評選出“優秀共產黨員”8名。 支部在“兩學一做”學習教育的實施歷程中取得了一些成效，回顧過去的工作經歷，展望未來的發展前景，我們有信心、有能力把工作繼續做好。