淺析幼兒一日活動中對文明禮儀教育的滲透

趙秀蘭

摘 要：禮儀在人們的日常生活中可以說是無處不在的，我國素來以“禮儀之邦”著稱，擁有良好禮儀的人一直備受人們的尊重。幼兒是祖國的花朵，國家未來發(fā)展的希望，在幼兒教學(xué)中注重文明禮儀教育的滲透，不僅有助于幼兒的學(xué)習(xí)和成長，在將來他們是國家形象的象征，對于國家的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用，那么在具體的教學(xué)中該如何滲透文明禮儀教育呢？

關(guān)鍵詞：幼兒；一日活動；文明禮儀教育；滲透

禮儀就像是人們?nèi)粘Ｋ佑|到的空氣，雖然看不見、摸不著，但是對人們的影響卻是無處不在的。通過幼兒禮儀教育，可以培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度以及熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，這些行為習(xí)慣看似微小，但是對幼兒的成長卻有著極為重要的影響。下面筆者將根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗，談一談在教學(xué)中進(jìn)行文明禮儀教育滲透的一些方法策略。

一、生活活動中滲透禮儀教育，培養(yǎng)幼兒的禮儀教育

生活是進(jìn)行禮儀教育滲透最好的場地。當(dāng)前一個家庭里只有一到兩個孩子，他們在家里可以說是享受著“小皇帝”“小公主”一樣的待遇，由于年紀(jì)較小，父母和長輩對他們可以說是千依百順，許多孩子在平時的生活中不懂得禮讓他人，缺乏禮貌的現(xiàn)象比比皆是。

基于這樣的原因，在幼兒的一日活動中滲透文明禮儀教育就十分有必要了。教師可以將禮儀滲透到孩子學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)。比如說，在活動中給孩子營造一個良好的環(huán)境，在平時的一言一行中都注重禮儀的滲透，多與孩子進(jìn)行交流，在每天清晨孩子入園的時候，積極地與他們進(jìn)行交流，時間一長哪怕是那些不愿意與他人打招呼的孩子，也能夠感受到教師對自己的關(guān)愛，逐漸改變自己的態(tài)度。此外，教師在平時對一些在禮儀方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行鼓勵，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，在班級里樹立榜樣的作用，引導(dǎo)他們樹立正確的禮儀觀。

二、集體活動中滲透禮儀教育，鞏固幼兒的禮儀認(rèn)識

孩子的自制力比較差，在生活中很容易受到他人的影響，這看似是他們身上的缺點，但是只要教師善加利用，這些缺點也有可能會變成優(yōu)點，在禮儀教育中發(fā)揮出重要的作用。比如說，在集體活動中滲透禮儀教育，傳遞禮儀知識，鞏固孩子的禮儀認(rèn)識。

例如，有些孩子在家里習(xí)慣了將自己不喜歡的東西扔給父母或是長輩，而將自己所喜歡的東西留下來，這些習(xí)慣在他們的幼兒園生活中也有所展現(xiàn)，對于這樣的習(xí)慣，教師要及時進(jìn)行糾正，可以組織班上的小朋友一起觀看《孔融讓梨》的動畫片，在孩子看完動畫片之后，讓他們說一說自己在平時遇到這樣的事情時是怎么做的，對自己一些不好的言行進(jìn)行反思。通過這樣的方式，讓孩子互相學(xué)習(xí)，共同提高，比起教師在課堂上干巴巴地將一些知識滲透給他們顯然效果更好，也更容易引發(fā)孩子情感上的共鳴。

三、游戲活動中滲透禮儀教育，規(guī)范幼兒的禮儀行為

在游戲活動中，教師一個不留神孩子可能就會因為一個小小的玩具發(fā)生爭執(zhí)，一個玩具可能這個孩子想玩，另一個孩子也想玩，最后兩個人互不相讓，因此發(fā)生爭執(zhí)的事情，在幼兒園的游戲活動中十分得多。所以說，在進(jìn)行游戲活動的時候，教師也要注重滲透禮儀教育，規(guī)范他們的禮儀行為。

比如說，有些孩子因為玩具起爭執(zhí)，教師就可以制訂一個玩具時間計劃，將孩子分成幾個小組，小組內(nèi)的孩子在游戲的時候，玩一個玩具有具體的時間，時間一到，就需要將玩具讓給其他人，這樣不僅有利于孩子養(yǎng)成守時的觀念，還能讓他們學(xué)會分享，將禮儀教育真正滲透到幼兒的游戲行為中，促進(jìn)良好文明禮儀行為的養(yǎng)成，幫助幼兒健康成長。

四、親子互動中滲透禮儀教育，樹立幼兒的禮儀榜樣

父母是孩子的第一任老師，由于孩子與父母所特有的親屬關(guān)系，使得他們對孩子的影響深遠(yuǎn)，在幼兒時期的孩子往往十分依賴于自己的父母，父母的一言一行對孩子的影響極為深遠(yuǎn)。

因此，在進(jìn)行幼兒禮儀教育滲透的時候，不能忽視父母的作用，通過父母做好對幼兒的禮儀滲透。可以在幼兒園里定期開展一些親子互動活動，將一些禮儀知識滲透到活動中，例如在母親節(jié)的時候，發(fā)起給母親做一件小事的活動，讓孩子學(xué)會回報母親對自己的愛。此外，父母在平時也要學(xué)會注重自己的言行舉止，用自己的實際行動向孩子展示禮儀的重要，在路上遇到熟悉的人要主動打招呼，不亂扔垃圾，不說臟話等，在孩子面前樹立良好的榜樣，進(jìn)行積極影響。

總之，做好幼兒文明禮儀教育的滲透絕非是一朝一夕的事情，教師在進(jìn)行教學(xué)滲透的時候，要有計劃、有目標(biāo)、多角度、多渠道地進(jìn)行文明禮儀滲透，盡最大的努力，將幼兒培養(yǎng)成一個文明守禮的人，啟迪幼兒幼小的心靈。

參考文獻(xiàn)：

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