初中校園足球氛圍及足球發展的研究

林吉尾

[摘 要]我國對體育事業向來高度重視，特別是在新課標深入實施的大背景下，初中體育教育教學更是得到了快速發展。足球作為重要的體育項目，盡管從總體上來看已不斷得到加強，但初中校園足球氛圍不夠濃厚的現象仍然比較突出，對此要引起重視，積極推動校園足球發展。初中校園足球氛圍及足球發展的研究對初中校園足球氛圍與足球發展進行了探索，首先分析當前初中校園足球的基本現狀特別是存在的一些突出問題，在此基礎上，就如何營造初中校園足球氛圍和促進足球發展提出了一些針對性的措施，希望能夠對發展初中校園足球運動提供一些新的思路。

[關鍵詞]初中教育；校園足球；足球氛圍；足球發展

[中圖分類號] G633.96 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）03-0076-02

隨著我國教育改革的不斷深化，初中體育教學工作不斷得到重視，這也在很大程度上促進我國體育事業的發展。而營造初中校園足球氛圍和促進校園足球發展是一項系統工程，對于培養學生的綜合素質具有十分重要的作用。盡管從總體上來看，我國絕大多數初中學校都對足球運動給予了一定的重視，有力地推動了校園足球的發展，但仍然存在諸多不容忽視的問題，其中校園足球氛圍不夠濃厚已經成為制約校園足球發展的重要因素，對此要引起重視，并且要采取更加積極有效的措施認真加以改進和完善。特別是在當前高度重視素質教育的形勢下，更要積極探索提升初中校園足球氛圍的有效措施，將校園足球事業不斷發揚光大，提高學生的身體素質、思想素質以及心理素質，為學生的未來發展創造有利條件。

一、初中校園足球氛圍與足球發展存在的問題

在過去很長一段時間內，由于傳統思想觀念的影響，初中學校普遍忽視學生的體育鍛煉，體育教學并沒有得到高度重視。但現在我國大力實施“人才強國”戰略，特別是在新課標的背景下，培養學生的綜合素質已經成為重要的教育教學改革目標。雖然當前“足球熱”已經在校園形成了一種趨勢，但由于一些初中缺乏重視，因而當前初中校園足球發展存在一些不足之處，突出表現在以下幾個方面。

1.足球教學相對薄弱。盡管從總體上看，足球已經成為初中體育教學的重要內容之一，特別是在“足球熱”的形勢下，初中體育教學也對足球教育給予了一定的重視，但當前很多初中的足球教學相對比較薄弱。比如目前一些初中在足球教育方面存在課程較少、資源不足的問題，特別是很多初中為了追求升學率，對體育教學的課時安排相對較少，足球教學就更少，這已經成為制約初中校園足球氛圍形成的重要因素。再比如目前個別初中在開展足球教學的過程中，還缺乏普遍性，足球的訓練只是一些足球隊員的事情，校園足球運動還沒有形成一定的規模，這必然影響足球氛圍的形成。

2.足球文化氛圍不足。學校對足球的重視度不夠、對足球的教學不深入、足球比賽組織較少、足球運動資源缺乏等，這些都是影響學校足球文化氛圍的重要因素。目前一些初中還缺乏對足球運動的教育、宣傳和引導機制，學生對足球運動的了解不足、比賽頻次又低，導致校內缺少足球文化氛圍，制約了初中足球運動的發展。初中是提高學生體育運動水平至關重要的階段，因而必須高度重視足球文化氛圍的營造。但由于一些初中在這方面存在缺失，導致很多學生對足球運動缺乏興趣，足球意識不強，沒有將足球作為終身體育項目，這一狀況制約了校園足球運動的發展。

3.足球運動模式落后。對于初中學生來說，盡管最為重要的是學習，但在我國教育改革持續深入的形勢下，培養學生的身體素質、思想素質、心理素質等綜合素質也十分重要。足球運動能夠在這些方面發揮重要作用，但當前一些初中在足球運動教學模式方面還比較落后。比如很多初中盡管組建了足球隊，而且也加強了足球隊的訓練，但比賽場次相對較少，無法引起大多數學生的興趣，這同樣制約了初中校園足球氛圍的形成。再比如盡管當前一些初中學校高度重視足球氛圍的營造，但對學生足球興趣的培養不足，存在一定的強制性，缺乏以人為本和循序漸進，同樣會對營造足球氛圍造成不利影響。

二、營造初中校園足球氛圍和促進足球發展的對策

足球運動不僅是一項體育運動，而且對于培養學生的綜合素質至關重要。足球運動可以培養學生健康的體魄，也可以培養學生良好的心理素質，更可以培養學生的團隊精神。因而必須高度重視校園足球氛圍的營造以及校園足球運動的發展，重點在以下幾方面下功夫。

1.高度重視足球教學。要想營造初中校園的足球氛圍和促進初中校園的足球發展，最重要的就是要高度重視足球教育教學工作，要將足球教育納入體育教學體系當中，而且還要將足球作為一項常規教學內容，這樣才能使初中生的足球水平得到提高。這就需要初中學校對體育教學體系進行科學設計，改變原有的教學體制，將培養學生的綜合素質作為重要的目標，充分發揮足球運動在培養學生身體素質、心理素質、思想素質等方面的重要作用，加大對足球教育教學的投入力度。既要在場地、設施、設備等方面給予大力支持，又要聘請專業的足球教師，為初中校園足球發展奠定基礎。

2.培養學生足球興趣。興趣是最好的老師。要想提升初中校園的足球氛圍和促進校園足球的發展，必須在培養學生興趣方面下功夫。這就需要初中學校加強對足球運動的教育、引導和服務，堅持“以人為本”，著眼于培養學生的足球意識和足球興趣，強化足球運動的宣傳，并且要在日常的活動中將足球融入進去，積極營造有利于足球運動發展的文化氛圍，形成健康向上的足球文化，進而推動校園足球的發展。要將足球文化納入初中校園文化體系當中，要把學生當作初中校園足球運動的“參與者”“支持者”，不僅要通過足球運動培養學生的健康體質，還要培養學生的堅強意志，從而使學生的興趣得到提升。

3.創新足球運動模式。提升初中校園足球氛圍，最為重要的就是對校園足球運動模式進行改革和創新，改變過去傳統的足球運動模式，將“大眾化”作為校園足球運動的主要模式。這樣不僅能夠使校園足球氛圍更加濃厚，而且也有利于推動校園足球的發展，這應當成為初中校園足球發展的重要戰略性舉措。對此，初中學校要進行積極探索和實踐，比如可以進一步創新校園足球比賽機制，除了校與校之間要進行經常性的足球比賽之外，初中學校內部也要舉辦經常性的足球比賽。教師還可以將足球運動與相關的游戲緊密結合起來，在校園內部營造“快樂足球”的氛圍，對足球技術進行分解和比較，點球比賽、傳球比賽等，都可以成為校園內部足球比賽的內容。這樣可以使足球更好地融入學生當中，在不斷接觸足球的過程中，學生的興趣會越來越大，這對提升校園足球氛圍以及促進校園足球發展同樣具有重要的意義。

通過對初中足球氛圍以及足球運動的整體發展情況進行深入的分析后發現，盡管足球已經成為初中體育教學的重要內容之一，但當前初中校園足球氛圍仍然不夠濃厚，導致初中校園足球運動沒有得到更好、更快的發展。這就需要教師積極探索解決策略，重點在高度重視足球教學、培養學生足球興趣、創新足球運動模式等諸多方面狠下功夫。不僅要在初中校園營造濃厚的足球氛圍，而且還要推動校園足球的發展，更要通過足球教育教學培養學生的綜合素質。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 余明星.提升初中校園足球文化氛圍與足球發展的研究[J].當代體育科技，2016（8）.

[2] 代方梅，梁忠.校園足球休閑化發展研究[J].體育文化導刊，2015（12）.