芻議傳統文化與大學思想政治教育的實效

時學梅

【摘要】大學思想政治教育改革工作中，充分發揮傳統文化的力量，將思想政治教育與傳統文化有機的結合起來，結合新時期發展特點，將傳統文化與現代文化融合創新，提高大學生的思想政治水平，推進人才強國建設的進程與發展。

【關鍵詞】傳統文化 大學思想政治教育 實效研究 時代性

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）02-0074-02

傳統文化是經過歷史長河的積淀所形成的，傳統文化中蘊含著豐富的科學思想以及人文哲理。大學思想政治教育內容與傳統文化之間存在著緊密的聯系，若能夠將在傳統文化的基礎上進行創新發展，將現代文化與大學思想政治教育有機的融合在一起，則能夠不斷地提高當代大學生的思想文化水平。

一、傳統文化概述

中國傳統文化是民族發展的基奠，傳統文化擁有豐富的內涵，其融合了儒家思想、道家思想等，同時還包含著歷史科學、醫學、天文學等內容。傳統文化的繼承與發展離不開現代教育的傳承。傳統文化的思想價值觀念，給現代人們的思想與行為帶來了深刻的影響。若能夠吸取傳統文化的精髓，將其融入到大學思想政治教育中，作為教學素材，融合現代文化，則能夠有效提升當代大學生的個人修養以及道德品質。

二、傳統文化在大學思政教育中缺失的原因

當代大學思想政治教育中，很難見到傳統文化的身影，現代思想政治教育雖說是在傳統文化的基礎上進行創新發展，但傳統文化在現代大學思政教育中依舊處于缺失地位，這與現代化思想教育環境以及教育方法有著直接的聯系。傳統文化缺乏的主要原因如下：1）新媒體的沖擊，對傳統文化的侵蝕較為嚴重，使得傳統文化的內涵逐漸的忽略，加之網絡文化的影響，使得低俗趣味的文化長期被學生所接收，而傳統文化內涵較深，使其被大學生所“拋棄”；2）當代大學生對傳統文化的認知不足，傳統文化需要學生不斷地學習積累，反復的研究后才能夠深知傳統文化的內涵，但是當代大學生對于傳統文化的學習少之又少，缺乏學習傳統文化的熱情，對于思政課程的學習，也只是應付了事，未能真正的學習到傳統文化的內涵；3）市場經濟轉型的影響，使得當代大學生的思想受到極大的影響，社會風氣越來越差，使得學生的價值觀念受到不利影響，使其無心接受傳統文化的熏陶。

三、傳統文化與大學思政教育融合的價值實現路徑

（一）激發學生學習傳統文化的興趣

思政教育課程內容中，含有較多的傳統文化，但若教師不能將枯燥的文字轉化為豐富又有趣的知識，則很難提高傳統文化與思想政治教育的實效。這需要教學工作者善于發揮自身的能動性作用，借助現代化教學手段，為學生搜集有關思政教育知識的內容，同時又兼有傳統文化代表性的影視作品或者文學作品，利用多媒體設備等，為學生傳遞傳統文化知識，力求安撫當代大學生的浮躁之心，使其能夠腳踏實地學習與奮斗。大學思政教育課程所占據的比例較小，若想有效的傳播傳統思想政治文化，則需要充分的利用現代化社交網絡平臺，基于學生的興趣愛好，將優秀的傳統文化知識，進行公眾號文章編輯，利用微信平臺或者微博平臺等進行傳播，使得傳統文化能夠潛移默化的影響學生。

（二）加強傳統文化建設

思政教育并不是單純的依靠每周一節的教學課程就能夠實現的，這需要教育管理者高度重視傳統思想政治教育，加強校園傳統文化建設，增加傳統文化教學課時，將傳統文化課程建設，列為高校文化建設的主要內容。教學工作者則需要充分的發揮自身的能動性作用，將傳統文化傳播與教學知識有機的結合在一起，譬如：現代漢語言專業教學工作者，則可以組織學生成立傳統文化研究小組，帶領學生共同組織傳統文化活動，比如茶話會，帶領學生閱讀文化著作，包括《大學》、《論語》等，同時教學工作者需要不斷地提高自身的文化素養，善于將傳統文化與現代文化有機的融合，幫助學生及時糾正思想方面的錯誤，幫助學生樹立正確的價值觀，使其能夠在當今發展的時代背景中，明確自身的價值定位，追求切實可行的發展目標，減少現代不良文化對學生的影響。

（三）提高大學生的傳統文化基礎

當代大學生思想政治教育的開展，有著現實的意義。就當今經濟社會與文化發展的情況來看，加強學生的思想政治教育，能夠提高學生的個人修養以及綜合素質，減少不良文化的影響，但是傳統文化教育的缺失較為嚴重，這需要教學工作者要重視傳統文化教育，加強傳統文化學習，加強對傳統文化的研究，進而能夠將傳統文化推廣給學生，使得學生能夠受到傳統文化的熏陶。教學工作者需要發動各界的力量，積極的幫助學生提高傳統文化基底。學校與媒體等都需要加強傳統文化的傳播，減少低俗文化對學生的影響，為學生營造良好的學習環境。

四、結束語

傳統文化與大學思政教育的有機融合，其實效性的體現，需要教學工作者積極的探索有效的教學方式與方法，拓展思想政治教育途徑，提高教學效率，使得學生能夠切實的學習了解傳統文化。

參考文獻：

[1]李成華，田軍鵬，林一鳴.弘揚傳統文化，增強大學生思想政治教育實效[J].科技信息，2011（27）：1-2.

[2]谷玉婧.芻議優秀傳統文化與大學生思想政治教育[J].新西部（理論版），2016（02）：105-106.