網絡環境下的電子商務教學模式分析

鐘良

摘要：隨著信息技術的不斷發展與深入，電子商務專業成為了當下學生們選擇的熱門專業。同時隨著網絡技術的普及與發展，電子商務專業的教師需要在教學過程中不同的探索新型的教學模式，通過應用先進的網絡技術來創建創造現代化、新型的教學模式。以此來有效的提升整個電子商務教學的效率與質量。

關鍵詞：網絡環境；電子商務；教學模式

隨著我國教育教學的改革與發展，教師們的教學方法需要也隨之發生了一定程度的改變。進而在我國電子商務專業的教學過程中，對相關的教學標準及要求有了進一步的提升與發展。同時隨著我國社會經濟的發展，對人才的素質、技能要求也在不斷的提升。進而傳統的教學教學方式已經不再適用于當前的教學。因此，通過在電子商務的教學過程中應用現代信息技術，不僅能夠增加相關的教學知識資源，同時還能夠轉變傳統的教學模式，進而培養出符合社會要求的人才。

一、網絡環境下電子商務的教學原則

（一）解決教學問題原則

在電子商務的教學過程中，教師需要對傳統的教學原則進行創新，進而增加學生們的學習自主性。同時，由于電子商務這個專業的難度較大，專業性知識較多，因而對學生們的學習要求及標準也較高。進而，使得學生們在學習過程中會遇到很多的問題。基于此，在網絡環境中的電子商務教學中需要教師注重對問題的教學與探究，進而引導學生進行自主的學習，培養學生們增加自主學習的能力，由此就能夠幫助學生們在較短的時間內提升學習的能力，增加相關的專業技術水平，同時還能夠增強學生對于電子商務知識的學習興趣。

（二）學生主體的原則

在網絡環境中的電子商務教學，教師需要在教學的過程中重視學生的主體地位。同時在教學的過程中多對學生進行觀察，進而結合當前學生們的學習心理特點來開展教學。以此來引導學生們更好的學習，激發學生們對于電子商務知識的學習興趣，促使學生們能夠進行自主學習，自覺的思考，增加學生們的專業知識及能力技術水平。

（三）教學平等原則

在網絡環境中的電子商務教學需要教師們能夠正確的處理教育學的關系，進而就要求教師們在教學的過程中始終遵循教、學平等的原則，為學生們營造一個良好的學習環境，進而使得學生在學習的過程中能夠足夠的放松，增強學生們的學習效率，促使學生們更加自由的學習與發展，引導學生學習更多的知識，掌握更多的技能。

二、網絡環境下的電子商務教學模式

（一）構建網絡化的教學平臺

網絡化的教學平臺是網絡化電子商務教學模式的重要基礎，其中包含了網絡教師以及相關的討論區，能夠有效的提升電子商務教學的實踐性，有利于教師與學生之間進行更好的互動與交流。此外，在網絡化的教學平臺上，學生還能夠進行老師的選擇，并通過在線的方式與老師進行交流與溝通，進而充分的應用了網絡平臺。通過構建網絡化的教學平臺能夠為電子商務專業的學生提供更好的服務，提供更加豐富的學習資源及信息，幫助學生實時的解答難題，由此來促進電子商務專業的學生更好的提升與發展。

（二）建立電子商務網絡實驗室

在電子商務課程的教學過程中，通過建立并應用電子商務網絡實驗室，能夠增加學生們的實踐性。進而教師能夠帶領學生們在電子商務網絡實驗室中完成與之相關的PS、DW、FL等課程的實踐。一般而言，在高校的教學過程中，電子商務課程是一門理論與實踐并重的課程。對此，教師在教學的過程中可以通過應用網絡實驗室及相關的網絡資源信息來境講解其中的基礎性知識，而后再讓學生們應用計算機進行操作與實踐。同時學生們在實踐的過程中還能夠有效的進行實時的知識及技術的討論，針對其中出現的問題進行及時額詢問并解決，由此就能夠增加學生們進行課堂學習的效果，將理論與實踐相結合，促使電子商務專業的學生更好的提升與發展。

（三）建立電子網絡試題庫

對于電子商務專業的學生來說，學生們需要在畢業之前取得相關的多種類型的證書。因此，為了幫助學生們更好的復習，需要將相關的考試真題、模擬題等進行匯總與匯編，建立起一個電子網絡試題庫，由此就能夠方便電子商務專業的學生進行復習。同時，教師在教學的過程中還需要針對相關的教學內容來對學生進行試題的訓練，通過應用網絡試題庫來進行，進而能夠對學生的學習情況進行有效的考核，鞏固相關的知識，增加考試的能力。同時，學生們通過網絡試題庫進行練習，能夠及時的練習更新的試題及題型，進而提升了教學的教學效果。

（四）網絡考場

應用網絡環境，學校還可以建立相應的電子商務教學網絡考場，進而為在校的學生提供多種的在線考試服務。學生在進行網絡考試的時候，系統隨機的給出題目，進行閱卷與評分，還能夠針對學生出錯的題目進行相關的解答，進而滿足學生多方面的學習需求。同時，網絡考場還能夠對每一位學生的學習考試情況進行記錄與分析，進而在以后的考試中，智能的給學生選出考試的題目，幫助學生增加薄弱的學習內容，提升電子商務專業學生的學習成績，促使學生全面的發展。

三、結語

隨著現代網絡技術的發展與提升，通過將網絡技術引入到電子商務教學的過程中，能夠依據當前教學過程中存在的問題進行一定的優化，創新出更多的教學模式，以此來提升電子商務教學的效果。通過創設出網絡化的教學平臺、實驗室、試題庫以及網絡考場等等，幫助學生們更好的利用網絡資源，進而引導學生更好的學習與發展，提升電子商務專業的知識與能力。

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