延安精神融入當代大學生思想政治教育工作探討

摘 要：延安精神是中華民族永恒的精神財富，在時代的洪流中始終保持著歷久彌新的生命力。本文通過實踐考察深入了解延安精神的精髓所在，結合現代化教育背景，尋找延安精神與思想政治教育工作相契合的基本點與主線，提出了在新時期里將延安精神融入當代大學生的思想政治教育的有效途徑。

關鍵詞：延安精神；大學生；思想政治教育

延安精神融合了馬克思主義基本原理和中國革命的實際情況，是馬克思主義中國化的具體體現。我們團隊通過對延安精神的實地考察，更加深刻地體會到了延安精神跨時代的先進性。在當代大學生的思想政治教育工作中融入延安精神，能夠有效幫助大學生形成正確的三觀與行為標準，培養他們的愛國主義精神和民族精神，促進大學生的思想觀念與社會主流意識價值的和諧統一。

一、延安精神在當代大學生思想政治教育工作中的價值

延安精神作為我國優秀的民族文化，在任何時期，都值得我們學習。在新的教育背景下，延安精神對于當代大學生的思想政治教育工作有著重要的指導意義。

1.有利于大學生樹立正確的理想信念

當代大學生在整體上是積極向上、心系祖國、擁黨愛黨的。但不能忽視的是，大學生的三觀尚未成熟，很容易受到消極思想觀念的影響。在思想政治教育工作中融入延安精神，能夠幫助學生正確認識社會主義的發展規律，認識到自身所肩負的社會責任，從而樹立正確的馬克思主義理想信念。

2.有利于培養大學生實事求是的優良品質

追求真理和講究實效是延安精神的精髓所在。無論是過去還是現在，實事求是都應當是我們堅定不移遵守的信念。當前，時代價值趨于多元化，學生的思想觀念也很容易受到一些負面觀念的誤導，具體體現在學習態度不端正，就業時眼高手低，好高騖遠，等等。因此，高校思想政治教育工作者應充分發揚延安精神，幫助學生樹立求真務實的人生發展目標，培養大學生實事求是的優良品質。

3.有利于大學生形成艱苦奮斗的優良作風

艱苦奮斗是延安精神的標志，也是中華民族的傳統美德。不少大學生認為，艱苦奮斗的精神早已過時。針對大學生這樣的思想誤區，作為一名思想政治教育工作者，我們應當帶領學生充分認識艱苦奮斗的內涵，培養他們勤儉節約、積極進取的優良生活作風。

二、延安精神融入當代大學生思想政治教育工作的具體路徑

1.教育教學路徑

（1）不斷完善延安精神學習內容

帶隊去延安學習、參觀的經歷使我們更加深刻地認識到要想讓當代大學生繼承和發揚延安精神，就必須要結合時代特征不斷為延安精神注入新鮮的時代內涵，完善延安精神的學習內容。一方面應堅定不移地推進團隊對延安精神的學術研究；另一方面，高校應定期組織教學團隊外出考察活動，使延安精神更加貼近現實，增強課堂教學的說服力和實用性。

（2）加強思政課程以及形勢與政策課程的主陣地地位

思政課程以及形勢與政策課程是當前高校對大學生實施思想政治教育最重要的途徑。因此，高校應有針對性地將延安精神的思想內涵融入思政課程以及形勢與政策課程當中，幫助學生更好地感知延安精神并自覺將其發揚光大。

2.校園文化路徑

（1）開展學生社團活動，內化延安精神

學校可以以延安精神為主題開展“紅色文化”系列的社團活動，將延安精神中所蘊含的愛國主義、民族精神等與現代精神文化相結合，在給學生帶來心理震撼的同時也深化了他們對延安精神的認識。

（2）依托基地進行經常性教育

作為重要的革命根據地之一，延安當地舊址保留了大量的革命舊物，蘊含了寶貴的精神財富。因此，高校可以在延安當地建立相關教育實踐基地，定期組織學生參觀學習，在當地氛圍中更好地感知延安精神，了解當今幸福安逸生活的來之不易，從而明確自身所肩負的職責所在，自覺為成為一名合格的社會主義事業接班人而努力奮斗。

三、結語

總而言之，延安精神雖誕生于戰爭年代，但仍有很多值得我們學習的地方。將延安精神融入當代大學生的思想政治教育工作中是時代性的要求。高校應充分利用各種教育資源弘揚延安精神，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀，使其成為合格的社會主義事業接班人。

參考文獻：

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[2]王英，陳新亮.延安精神對提高大學生思想政治教育作用的思考[J].教育教學論壇，2014（15）.

[3]陳珂.延安精神融入當代大學生思想政治教育工作的路徑[J]. 教育教學論壇，2014（15）.

作者簡介：魏豪（1982— ），男，湖北黃岡人，本科，湖北第二師范學院助教，研究方向：思想政治教育。