紅色文化融入高校學(xué)生黨支部建設(shè)實(shí)踐探索

梁楚晗++韋克甲++農(nóng)雁淇++張秀娜

【摘要】紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新，承載著中國(guó)歷史發(fā)展的精神價(jià)值，我校在學(xué)生黨建工作中運(yùn)用紅色文化開(kāi)展“五個(gè)融入”，引導(dǎo)學(xué)生黨員弘揚(yáng)紅色文化主旋律，傳播紅色正能量，不斷拓寬高校學(xué)生黨建工作渠道，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作模式，增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作實(shí)效，探索大學(xué)生黨支部建設(shè)的新路徑。

【關(guān)鍵詞】紅色文化；高校；學(xué)生黨建

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，具有五千多年連綿不斷的文明歷史，是中華民族的精神追求、精神基因和精神標(biāo)志。紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新，承載著中國(guó)歷史發(fā)展的精神價(jià)值，是中國(guó)人民和中華民族的一筆寶貴精神財(cái)富，充分挖掘紅色文化的精神內(nèi)涵并發(fā)揮其教育價(jià)值，對(duì)于加強(qiáng)高校學(xué)生支部建設(shè)具有重要意義。

一、紅色文化的內(nèi)涵及其特征

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命斗爭(zhēng)時(shí)期、建設(shè)實(shí)踐時(shí)期和改革開(kāi)放時(shí)期，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的革命實(shí)踐所形成的主流思想意識(shí)及其物質(zhì)載體，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。

紅色文化的基本內(nèi)涵包括物質(zhì)、精神、行為三個(gè)方面。從物質(zhì)文化角度上講，紅色文化的載體可以是人、是事也可以是物；從精神文化角度上講，紅色文化就是中國(guó)文化的思想精髓，它集中地體現(xiàn)了中國(guó)人民在改造歷史過(guò)程中所創(chuàng)造精神成果的總和。紅色文化是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民將英勇不屈、奉獻(xiàn)犧牲、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神詮釋得淋漓盡致，在不同的歷史階段有著不同涵義。

二、運(yùn)用紅色文化融入大學(xué)生黨支部建設(shè)路徑探索

高校學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的一項(xiàng)重要工作，它的好壞關(guān)系到高校黨的建設(shè)的成敗。復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)給高校學(xué)生黨建工作和學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，我校在學(xué)生黨建工作中運(yùn)用紅色文化開(kāi)展“五個(gè)融入”，不斷拓寬高校學(xué)生黨建工作渠道，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作模式，增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作實(shí)效，探索大學(xué)生黨支部建設(shè)的新路徑。

一是紅色文化融入學(xué)生黨支部“三會(huì)一課”。高校學(xué)生黨支部“三會(huì)一課”制度的落實(shí)，是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度，也是增強(qiáng)黨員的黨性觀念，提高黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本措施。但就目前整體情況看，高校學(xué)生黨支部“三會(huì)一課”主題比較單一，黨員參與力度不夠，內(nèi)容和形式不夠新穎，無(wú)法有效調(diào)動(dòng)黨員的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。2006年以來(lái)，我校把紅色文化資源納入高校黨課教學(xué)之中，采取課堂教育與紅色實(shí)踐相結(jié)合，扎實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持每月一次的黨課教育，從如何寫(xiě)入黨申請(qǐng)到結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)緊扣學(xué)生實(shí)際，積極給廣大入黨積極分子灌輸思想政治理論。此外，還充分利用百色當(dāng)?shù)氐募t色資源對(duì)學(xué)生開(kāi)展各類教育活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)地整合紅色文化內(nèi)容，將社會(huì)熱點(diǎn)、大事件結(jié)合起來(lái)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新“三會(huì)一課”內(nèi)涵，把紅色文化融入其中，形成主題特色鮮明，黨建氛圍濃厚的開(kāi)放式組織生活，使廣大青年學(xué)生黨員在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)中，深刻感悟紅色文化精神靈魂，有效地增強(qiáng)了我校“三會(huì)一課”工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

二是紅色文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。文化是一個(gè)民族的根，一個(gè)國(guó)家的魂。紅色文化凝結(jié)著我們黨的價(jià)值理念和精神追求，呈現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮亮底色，是我們黨帶領(lǐng)人民群眾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中留下的寶貴的財(cái)富，是孕育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根脈源泉。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是黨的十八大和十八屆三中全會(huì)提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，在高校大學(xué)生黨員中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育義不容辭。紅色文化具有鮮活的事例、感人的事跡，能夠更通俗生動(dòng)地演繹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要素材。百色是鄧小平當(dāng)年組織百色起義的地方，有著豐富的文化遺產(chǎn)，紅七軍舊址、百色起義紀(jì)念館等革命遺址和愛(ài)國(guó)主義基地，都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的資源，通過(guò)廣泛開(kāi)展科學(xué)研究促進(jìn)紅色文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式多樣化，利用紅色文化藝術(shù)這種紅色文化的重要表現(xiàn)形式對(duì)紅色文化的生動(dòng)再現(xiàn)，使紅色文化成為一個(gè)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的陣地，從而促進(jìn)大學(xué)生黨員在生活和學(xué)習(xí)以及精神世界中不斷陶冶道德情操，使黨的寶貴精神財(cái)富彰顯新的時(shí)代價(jià)值，為大學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，堅(jiān)定理想信念，提高自己的各方面能力和素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三是紅色文化融入校園文化活動(dòng)。為創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作，學(xué)校有意識(shí)地結(jié)合大學(xué)生的精神文化需求來(lái)開(kāi)展各種紅色文化活動(dòng)，用紅色精神來(lái)引領(lǐng)校園文化建設(shè)，梳理學(xué)校文脈，凝聚大學(xué)精神，不斷提升大學(xué)內(nèi)涵和品質(zhì)營(yíng)造健康和諧的紅色文化校園。充分借助校園文化活動(dòng)建設(shè)這一廣闊平臺(tái)，大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園，把紅色基因融入學(xué)校教育，使其在校園內(nèi)得到廣泛傳播與弘揚(yáng)，不斷豐富校園文化活動(dòng)的形式和內(nèi)涵，拓展紅色資源的文化傳播路徑，對(duì)入黨積極分子和黨員起到很好的政治教育和自我教育的作用。依托黨支部創(chuàng)辦紅色社團(tuán)，開(kāi)展黨建帶團(tuán)建活動(dòng)，將組織生活與校園文化建設(shè)、校外實(shí)踐鍛煉、自我教育管理相融合，使以紅色精神為宗旨的紅色社團(tuán)的魅力充分彰顯。充用發(fā)揮百色紅色資源優(yōu)勢(shì)，利用“七一”“十一”等重大節(jié)日和紀(jì)念日舉行紅歌會(huì)、紅色演講，舉辦紅色論壇等，開(kāi)啟寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)的紅色娛樂(lè)新路；利用板報(bào)、櫥窗、廣播等校園文化宣傳的主渠道介紹紅色資源，提升校園文化的層次和品位。在重要紀(jì)念日、新生開(kāi)學(xué)等組織學(xué)生到百色起義紀(jì)念館學(xué)習(xí)參觀，讓同學(xué)們親身感受紅色精神的無(wú)形滲透。

四是紅色文化融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。把紅色文化與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)延伸到第二課堂。在學(xué)校寒暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，將紅色文化、紅色精神、革命歷史故事與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，將紅色旅游與綠色旅游以及重走紅軍路體驗(yàn)式教育活動(dòng)結(jié)合，弘揚(yáng)紅色文化的同時(shí)賦予新的時(shí)代意義。同時(shí)，把學(xué)生入黨活動(dòng)納入紅色教育活動(dòng)中去，將參與紅色資源教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入廣大學(xué)生黨員的培養(yǎng)計(jì)劃和考核體系之中，以增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育的政治教育和自我教育的實(shí)效性；定期邀請(qǐng)專家、學(xué)者、老紅軍等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)，講解歷史事件、宣傳紅色精神；組織豐富多彩的紅色主題班會(huì)進(jìn)行討論式教學(xué)。利用節(jié)假日、休息日開(kāi)展關(guān)愛(ài)探望抗戰(zhàn)老兵，傾聽(tīng)他們講述當(dāng)年的抗戰(zhàn)經(jīng)歷，親身感受戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)和情景，學(xué)生深受紅色精神的感染，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)這種體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，學(xué)生黨員深深感受到紅色文化無(wú)處不在，無(wú)形中既增強(qiáng)了紅色文化資源的傳播途徑，更深化了紅色文化資源的政治教育功能。

五是紅色文化融入新媒體空間平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如今已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，紅色文化要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一載體，借助網(wǎng)絡(luò)資源的資源共享、檢索便利、實(shí)時(shí)交互的特點(diǎn)，將紅色資源與之對(duì)接，整合現(xiàn)有的思政工作和黨建工作的資源和成果，準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，搜索最新時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，匯合黨的知識(shí)，開(kāi)辟學(xué)生黨建工作專欄，如下設(shè)“黨章黨史”“紅色之旅”“支部生活”“網(wǎng)上黨校”“黨員風(fēng)采”等欄目。讓同學(xué)們以快捷便利的方式隨時(shí)隨地關(guān)注瀏覽紅色資源相關(guān)知識(shí)。

充分利用新媒體，開(kāi)發(fā)智能手機(jī)APP客戶端，學(xué)生可通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端進(jìn)行訪問(wèn)，整合移動(dòng)辦公、信息傳遞、宣傳教育等多種功能，開(kāi)辟支部工作的無(wú)限空間，注入無(wú)窮潛力，催生出不盡的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)造，提高學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)生黨支部QQ公眾號(hào)、易班網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等方式發(fā)布紅色資源信息和文章，加強(qiáng)學(xué)生黨員紅色教育，也為黨組織加強(qiáng)管理提供便利。今年，結(jié)合80周年長(zhǎng)征紀(jì)念活動(dòng)，在易班網(wǎng)站開(kāi)展長(zhǎng)征火炬?zhèn)鬟f、紅色表情包比賽、紅色溫馨祝福晚安話語(yǔ)等形式多樣的活動(dòng)，時(shí)尚活潑接地氣的活動(dòng)得到同學(xué)們的追捧，同學(xué)們更深切地感悟到當(dāng)年紅軍精神的靈魂，更加珍惜今天的美好生活，走好新長(zhǎng)征的路。通過(guò)線上線下的活動(dòng)進(jìn)一步提高實(shí)體黨支部的凝聚力和向心力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活與網(wǎng)絡(luò)生活無(wú)縫對(duì)接，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)中更多的借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)紅色文化主旋律，傳播紅色正能量，使紅色教育成為網(wǎng)絡(luò)常態(tài)化，從而促使學(xué)生黨員不斷積極參與，成為繼承和弘揚(yáng)紅色文化的主力軍，充分發(fā)揮大學(xué)生黨支部在高校黨建中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（ 本文系右江民族醫(yī)學(xué)院2014年度校級(jí)黨建課題項(xiàng)目《紅色文化推進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)的實(shí)踐研究》，項(xiàng)目文號(hào)：右醫(yī)組字〔2015〕2號(hào)。）

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