探討如何在初中數學教學中實施素質教育

胡潔

摘要：狹義上來講，數學對于一個人的計算能力、邏輯思維能力都有著極大的促進作用。廣義上而言，數學培養一個人在今后學習工作的周密性，長期而深遠地影響一個人，進而影響整個社會行為。初中數學教學是整個初中教學體系中重要的組成部分，內容形式鮮明，有其自己的特點。隨著新課程改革的深化與素質教育的全面推行，如何將當前單獨的素質教育與課程教育相結合，成為了教學工作者思考的問題。因此，本文將探究在初中課程教學中實施素質教育，以初中數學為例，研究如何在初中數學教學中實施素質教育。

關鍵詞：初中數學；素質教育；全方位；實施和應用

素質教育在當前教育思想形勢的影響下，在整個教育體系中積極推廣，可見素質教育對于教育的意義十分重要。本文探究如何在初中數學教學中實施素質教育，將首先分析初中數學教學的內容與特點，以及分析素質教育的內容與特點。基于以上分析得出初中數學與素質教育的結合是否具有理論上的可行性，最后探究在初中數學中引入素質教育的實施和應用。

一、初中數學教學的內容與特點

1.初中數學教學的內容

初中數學教學的基本內容按照課程大綱的要求，學習初級的數理運算，簡單的幾何分析以及數學邏輯的基本學習，為其他課程的學習做好數學知識的準備。

2.初中數學教學的特點

上文中介紹了初中數學教學的基本內容，通過分析基本內容，查閱相關資料表明，初中數學教學主要有著以下幾種特點。

（1）過渡性：所謂過渡性，是指初中數學教學是一個過渡階段，前一階段是簡單的小學數學，后一階段是復雜的高中數學。

（2）邏輯性：數學是嚴謹的，正如數學證明題，每一步都需要依據和確保依據的正確性。這便是初中數學教學邏輯性的體現。

（3）全面性：數學可以說是一種工具，是學習其他課程和知識點的工具。初中生在學習數學的同時，還要學習其他許多的課程，其他課程中或多或少會存在需要數學知識的情況，這就使得初中數學具有全面性的特點。

二、素質教育的內容與特點

1.素質教育的內容

全面推行素質教育在當前是一個很熱的課題。所謂素質教育，就是以“一切為了學生發展”為指導思想。全方位地促進學生在學習、身體、心理、個性、道德等多方面的發展。

2.素質教育的特點

上面簡單概括了素質教育的基本內容，素質教育所具有的特點如下。

（1）全方位性：素質教育旨在全方位提升學生的發展。傳統的教育思想重點重視學生學習能力的培養以及知識的積累情況。而素質教育就是為了全方位提升學生的能力，在學習、心理、健康、品德等各方面均有體現。

（2）深遠性：素質教育的重要性以及對初中生產生積極影響的優勢不言而喻。良好的道德素養、強大的內心素質，對一個學生的影響甚至是一生，這也從側面反映出了素質教育的重要性。

（3）復雜性：不論是單獨進行素質教育，還是結合其他課程進行素質教育，不論是單一形式地進行素質教育，還是形式豐富地進行素質教育，都是十分復雜的，一來是素質教育的全方位性的影響，二來是評價素質教育成果的難以實施。

三、素質教育在初中數學教學中的實施和應用思路

通過上文中對初中數學與素質教育內容和特點的探究，比對其特點，本文認為將初中數學與素質教育進行結合具有理論上的可行性。下面繼續分析素質教育在初中數學教學中的應用思路，即如何在初中數學教學中實施素質教育。

1.豐富課堂教學形式

豐富的課堂形式有利于提升初中生學習數學的熱情，喚醒其對數學的熱愛。豐富的課堂教學形式有著趣味性強、學生參與度高的特點。所以初中數學教學工作者應該設計形式豐富的課堂活動，重點提升趣味性、參與性，設計新穎的教學活動情節與環境表現形式。

2.使用學科知識競賽的教學方式

學科知識競賽的進行，不但有利于初中生學習數學知識，而且在競賽的同時還提升了初中生掌握知識的能力。競賽對于初中生培養合理的競爭意識有積極的影響，尤其對心理素質的加強有很好的促進作用。

3.開展豐富的數學知識講座

開展豐富的數學知識講座可以在很大程度上拓展學生的知識水平，講座的內容可以是講解一個數學的知識點，可以是某一數學理論的發展，也可以是對一位數學家的介紹。講座的報告人可以是老師，也可以是學生。初中生通過講座的形式，能增強當前所學知識的掌握水平，還可以豐富數學思維，培養自己的數學素養。

4.學生綜合素質長期跟蹤分析

對初中生數學學習的相關數據進行統計整理，最后進行分析。統計的數據主要由初中生的數學成績、競賽狀況、所聽講座的次數等組成。長期記錄，長期分析，跟蹤研究式地分析每一位學生的發展，提升其全面素質。

四、結語

素質教育對一個人有著積極的意義，初中數學知識對學生也是很重要的。本文探究如何把素質教育引入初中的數學教學，首先分析了初中數學教學的內容和特點，其次分析了素質教育的基本內容和特點，得出了素質教育與初中數學教學相結合有著理論上的可行性。本文通過分析將素質教育引入初中數學教學的幾種思路及應用，得出了素質教育可以很好地應用于初中數學課程教學中。總而言之，素質教育在初中數學教學中的實施和應用對初中生的學習大有裨益。