探討小學體育傷害事故的原因分析及預防

何鋼

摘要：小學體育安全工作是確保小學健康成長，實施科教興國戰略的首要前提和重要保證。本文主要分析小學體育傷害事故的原因，并提出預防對策。

關鍵詞：小學體育；傷害事故；原因分析；預防

分析校內發生體育傷害事故的法律責任，明確學校與在校學生的關系及學校擔負的法律責任。使學校安全工作遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，做到安全教育制度化、經常化、科學化、人性化，確保學生能在安全的環境快樂健康地成長。

一、學校體育傷害事故原因與分析

（一）學校體育傷害事故的原因

學校體育傷害事故，是指在學校實施的體育教學活動或者有組織的校外教學活動中，由于學校體育管理人員、有關的教學人員和學生自身對其問題的重視不夠所出現的思想上的麻痹，造成對教學中的一些關鍵環節的疏忽，從而導致在校學生人身傷害事故的發生。

1.體育活動本身存在一定的危險性

如果學生對運動項目本身存在的危險缺乏預見，很可能發生意外傷害事故。有些體育活動（如籃球、足球等），競爭性、對抗性很強，特別是在激烈的比賽中，小學生的集體榮譽感強，小學生具有爭強好勝的特點，很容易發生意外傷害事故。

2.教師疏于組織管理

有些體育教師和學生的安全意識不強，活動過程缺乏嚴密有效的組織管理，也是發生意外傷害事故的原因之一。如鉛球、實心球兩組互推時距離太近，容易造成砸傷；快速跑時每組安排過多隊員易造成擠傷、摔傷等。

3.場地設施存在安全隱患

特別是農村學校由于資金等原因，許多學校的場地器材條件較差，存在著一定的安全隱患，如果使用方法不當，也很容易發生意外傷害事故。如籃球架不穩定、體操墊子太薄、跳箱山羊破舊等，均是造成學生意外傷害事故的潛在因素。

4.醫務監督不力

學生身體素質、自我保護能力差是發生意外傷害事故的重要原因。學校體育活動缺乏必要的醫務監督，往往只提口號，流于形式，得不到真正落實。如很多運動會的競賽規程中都有明確規定，身體不健康者不能參加比賽，而比賽前有無身體檢查則不得而知。

（二）學校體育傷害事故的產生因素

1.因學生責任造成的傷害事故

學生是學習的主體，學生在學習過程中的一些不當行為很容易導致傷害事故的發生。主要表現在以下幾個方面：①主觀上不遵守紀律，不服從教師安排，不按規范動作要求訓練，擅自進行一些與教學內容無關的活動；②體育保健知識了解較少，缺乏運動損傷預防方面的知識，自己有一定的疾病卻不告訴教師，缺乏自我保護和調節的能力；③學生心理因素不穩定。在運動過程中，特另4是學習新的較難的技術動作時，如果學生害怕受傷、膽小，那么在練習中因強迫完成動作而產生緊張、不安和焦慮等消極情緒，造成運動者的心理、生理能量的大量消耗，加之人的精神過分緊張，導致肌肉的僵硬，動作不協調等癥狀。如果在這種情緒下完成動作，往往會引發傷害事故。

2.因教師責任造成的傷害事故

體育教師是體育課堂的組織者和教學內容的實施者，對學生在課堂中的安全負有直接責任。教師容易忽略的造成安全隱患的因素主要包括以下幾點：①組織準備活動不充分，在進行比較激烈的運動或者特殊項目的運動時，充分的準備活動是非常必要的；②教師職業道德問題，體育教學中由于教師的責任心不強，不盡職盡責，課堂組織松散，對危險項目教學區沒有認真檢查和排除事故隱患，或者教師不了解學生身體狀況、家庭病史及個體差異，都可能引發傷害事故。

3.因學校責任造成的傷害事故

學校責任事故是指由于學校的原因造成的學生體育傷害事故，即事故的發生與學校有著直接的因果關系。學校造成的責任事故主要有：①場地、器材等體育設施不安全而引發的傷害事故，它主要包括：體育設施的陳舊，體育器材準備不夠或擺放不當等，學校的體育器材，尤其是室外體育器材，如單雙杠、爬繩等，受日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛。學校如沒有及時保養和修理更換，就會發生體育傷害，造成學生不必要的損傷；②學校安全教育措施不力而引發的體育傷害事故，隨著學校體育改革與發展，學校體育活動越來越豐富多彩，加強學生的安全教育也日益顯得重要。安全教育是影響學校體育教學安全的重要因素。

二、學校體育傷害事故的預防對策

（一）增強師生對傷害事故的安全意識

據調查表明，教育行政機關、學校教育管理和體育教學管理人員甚至學生對在校參加豐富多彩的體育活動安全系數及人身安全問題的關注是不夠的，尤其是新學期的學生安全意識淡薄、安全知識匱乏。為此，要加大對傷害事故的預防教育以及安全教育，做到校內外以各種集會、廣播、黑板報、墻報或設立專門宣傳窗、展覽等形式向學校師生進行全方位的宣傳，使師生具有安全意識，掌握安全知識，提高自我預防、他人保護或救護能力。

（二）創造良好的教學運動的訓練環境

學校教育資金應有計劃地投入到體育教學中，不斷完善學校體育教學的訓練場館，更新體育器械和運動設施。確保提高器械使用的安全系數，為體育教學訓練和學生課余體育活動營造一個安全、舒適的環境。同時，供教學訓練的各種設備、場館應保持良好的照明、通風，合適的溫度和濕度，符合人的感知和注意規律。

（三）加強教師預防傷害事故的責任心

教師必須樹立完備的責任心。以人為本、合法執教。教學訓練是在教師的指教下進行的，傷害事故的產生與教師的責任感有直接關聯，因此要求教師一定要有高度的責任心。一方面。要認真備課，全面分析與鉆研教材，科學合理地組織教學，練習手段與練習方法要得當，對教學內容和教學環節中易出現的傷害事故、隱患應有預見，同時應對使用器械、場地進行檢查，做到心中有數，防患于未然。

（四）體育安全，重于泰山

把安全教育當作學校體育的重要任務之一，認真履行其監護義務。作為教師要盡職盡責、合理組織、精心安排、耐心教導，教育學生時刻注意安全，杜絕重大、特大傷害事故的發生。學校應建立健全安全制度，采取相應的管理措施，預防和消除體育教學環境中存在的安全隱患。