高校思政教育與學生管理工作相關問題探討

胡卓民

摘要：思政教育工作和學生管理工作是高校為社會培養合格人才的重要保障，但是目前高校的思政教育工作和學生管理工作出現了很多的問題，一般都不太注重對學生的人文教育，也不太關注學生的主體地位。所以我們在進行高校思政教育和學生管理工作的時候要不斷增強思政教育的力度，改變思政教育的教育理念，將學生管理工作和思政教育結合起來。

關鍵詞：高校；思政教育；學生管理工作

現階段我國在政治、經濟、文化和教育等社會各個方面都取得了前人無可比擬的輝煌成就，但是社會的飛速發展既有好的一面也有壞的一面。尤其是在現在網絡和多媒體異常發達的時代，多媒體和網絡在給我們帶來巨大方便的同時，也充斥著各種誘惑和陷阱，一些負面的東西對我們尤其是對青年學生的思想和道德觀念造成了很大的負面影響。在高校進行學生工作的管理同時，加強思想政治方面的教育，對學生進行正確的引導，避免不正確的價值觀給學生帶來的沖擊。在思想政治教育與學生工作方面，要求我們清晰地認識到現階段存在的問題，積極應對，讓學生在一個好的氛圍下健康成長。

一、高校思想政治教育和學生管理工作的現狀和存在的問題

首先，目前高校的思政教育和學生管理工作缺乏人文和精神教育。長期以來高校學生在學校期間能夠遵守學校的規章制度和擁有正確的價值觀是高校思政教育和學生管理工作所關注的重點，而對學生的人文教育和精神教育則關注的較少，出現了明顯不足的現象。目前社會上出現的大學生缺乏公民意識和社會責任感的現象就是因為大學生在學校期間缺乏人文教育和精神教育。其次，目前高校的思政教育和學生管理工作還缺乏專業的心理輔導教育。專業的心理輔導教育和高校思政教育和學生管理工作相結合才能夠更加充分的發揮出其作用，但是目前有許多高校對專業心理輔導教育不太重視，也沒有設立專門的機構來為學生進行專門的心理輔導。這樣單靠簡單的思政教育不能有效的解決大學生的心理健康問題，學生的心理問題難以排解，致使大學生出現價值觀扭曲道德水平不高的現象。再次，目前高校的思政教育和學生管理工作還缺乏法制教育。法制教育對學生也很重要，學生對法制有一定的了解之后不僅能夠保護自身的利益不受侵犯而且還能夠約束自身做一個遵紀守法的好公民。但是目前很多高校教育資源缺乏，不能夠為學會生提供有效的法制教育，只是學生的法制知識缺失。最后，目前高校的思政教育和學生管理工作忽視了學生的主體地位。高校的思政教育和學生管理工作都是學校主動開展的活動，而且都是以教育者的高姿態身份出現的，忽視了的主體地位。大學生的自主性較中學生要強很多，具有比較強的主動精神，如果在高校思政教育和學生管理工作方面出現忽視學生主動性的現象，學生就只能被動的接受思想的灌輸，這樣不僅不利于高校思政教育和學生管理工作的展開，而且學生的個性需求還得不到展示，學生接受教育的積極性也就調動不起來。

二、提高高校思想政治教育和學生管理工作水平的方法和途徑

首先，高校應該不斷增強思想政治教育的力度。高校思政教育應該隨著社會的發展不斷做出改變，只有這樣才能夠適應不斷發展變化的社會，才能夠增加思想政治教育的效果。我們要不斷更新思想政治教育的理念，把現代學生管理的藝術融合進去，我們已經不能再單純的進行理論知識教育了，要讓把思政教育的核心內涵融入到學生的日常生活中，只有這樣才能夠把高校思政教育和學會說呢過管理工作藝術完美的結合起來。同時我們還可以不斷更新我們思想政治教育的方法，現階段的互聯網媒體發展非常的快速，我們何以把思政教育和互聯網結合起來，找到適應學生心理發展的特征，順應學生的喜好更加有效的開展高校思政教育工作。第二，高校在進行思政教育和學生管理工作的時候要特別關注學生的心理教育。學生的心理健康對高校思政教育有很大的幫助，可以推動高校思政教育順利高效的展開，所以高校應該設立專門的心理輔導機構幫助大學生疏導心理健康問題，提高大學生的心理承受能力，進而讓大學生擁有健康發展的心態。第三，高校思政教育和學生管理工作應該開展豐富多彩的教育活動，不斷拓展學生的視野。也就是說我們要讓思政教育走出課堂教育的模式，可以讓大學生在集體活動和日常活動中接受思想政治教育，這樣啟發式的教育能夠加深學生的印象，而且還能夠激發學生學習的興趣，不斷拓展學生的視野。第四，高校思政教育和學生管理工作應該改變自己的學生管理思想觀念，即重視學生的主體地位。高校應該樹立正確的教育理念，突出學生的主體地位，促進學生全面發展，只有這樣高校才能夠培養出綜合素質較高個性較高的學生。因為這樣能夠改變傳統的填鴨式教學，真正站在學生的立場上去考慮學生的需求，順應了學生的發展特點開展教育。第五，高校思政教育和學生管理工作應該真心關注每一位學生的成長。學生的思想發展變化比較快，學校要經常與學生進行思想交流，了解學生內心的真正想法和真正訴求，只有這樣才能夠提高思政教育的效果。同時學校還要盡力幫助貧困學生、有心理障礙的學生和家庭不幸的學生，為學生創造溫馨的生活環境，讓集體的呵護和關心幫助學生快速健康成長。而且還要多鼓勵和表揚學生，尊重學生取得的成就。第六，高校思政教育和學生管理工作應該注重人文教育，不斷提高學生的人文素養。學校應該在思政教育中融入人文教育，因為這樣可以培養大學生的社會責任感和公民意識，提高學生優秀的人文素質，這也是高校學生管理工作想要實現的重要目標。

三、小結

高校在提高大學生專業素質的同時，還要提高大學生的思想政治教育水平和人文精神，讓思政教育在學生管理方面充分發揮作用，進而培養出思想道德素質高尚和綜合能力水平超高的一流人才。同時還能夠為高校學生管理工作注入新的活力和內涵，進而保證大學生的德智體美勞都健康發展。

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