淺析微信平臺促進英語學習者聽說能力的提高

馬世嫻　張艷瓊　楊春麗　吳欣倩

摘要：當今，利用手機客戶端學習英語是一種新潮熱門的學習方式，各類APP學習軟件應運而生，本文通過調查研究發現，微信平臺能與學習者進行交流學習，分享學習資源，通過這個平臺調動學習者的主動性，能提高他們的英語綜合能力，尤其是英語聽說能力。

關鍵詞：微信平臺 英語學習 聽說能力

在科技與信息技術發達的時代，利用手機客戶端學習英語是一種新潮熱門的學習方式。在微信公共平臺與學習者進行交流學習。分享學習資源。通過這個平臺調動學習者的主動性。能提高他們的英語綜合能力，尤其是英語聽說能力。近年來，中國學者對于微信英語學習的影響的研究主要體現在教學中其應用性的探究，移動英語學習平臺，學習模式及比較研究，實踐教學初探問題等。例如，俞理明、郭鴻杰在《因特網在外語學習中的應用——建構主義學習觀》中指出，因特網技術的出現已經而且將會對外語學習產生深遠的影響。這主要是因為因特網提供了一個更符合建構主義學習觀，以學生為中心的有意義的學習環境。李欣在《“微信”在開放教育英語教學中的應用策略初探》提到，微信作為新的互動平臺也成為英語教學的新模式。

一、當前我國英語學習的現狀

英語在我國越來越受重視。以前是只有進入高校才有機會學習英語，但是現在無論是小學、初中還是高中，甚至是幼兒園從業者都很重視英語學習。中國有四億五千萬人曾經學過或正在學習英語，比美國人的人口還要多，但真正能用英語交流的人卻寥寥無幾。中國人辛勤耕耘英語十來年，付出了大量的時間、金錢和精力，但結果還是聾啞英語，半吊子英語。中國是一個日趨開放、迅猛發展的國家，國際資本蜂擁而至，中國產品出口全球，在這種交流大勢中。能說一口流利的英文，便成為職場高薪或者拓展國際市場的關鍵因素。學好英文，已經成為每一個中國人的選擇。有媒體指出：中國幾乎為英語而瘋狂，中國是全球最大的英語教育及培訓市場。因而可以看出英語學習市場前景是非常大的。

英語的教學目標是培養學生的英語綜合應用能力。特別是聽說能力。而在實際的英語聽說能力訓練中卻是困難重重.如缺少與英語國家人們對話的真實語境，也缺少語言對話的時間、空間和人物等條件，以致當前英語學習者不具備有效的英語交際能力。尤其是中小學只注重學生的書面能力。聽說能力均不盡人意。“啞巴英語”和“中國式英語”在中國的英語教學中仍占據很大一部分。因此，當前亟須通過新的手段和方法來改善英語學習者的學習。以提高他們的聽說能力。

二、英語學習熱潮形成的原因

中國經濟不斷發展，科技進步迅速。中國制造的產品出口全球，英語作為國際語言，在國家發展與國際合作上發揮著重要作用。在這種大趨勢下。掌握熟練的英語人才尤其受歡迎。所以英語學習者自身生存和發展的需要要求他們具備嫻熟的英語綜合表達能力。尤其是聽說能力，這也成為新時期國家和社會對人才培養的重要標準，國家和社會十分重視英語的教育。

中國人民生活水平不斷提高。人們在加大在教育類的投資比重，中國教育在線在2015年做的《每年家長對子女教育培訓投入調查問卷》顯示，50%比例家庭對子女教育培訓投入每年超過5000元。其中超過1萬元以上的占比25%。隨著中國經濟的發展，家庭生活水平的提高，家庭對于子女教育關注程度也越來越高。正所謂有需求就有市場，從中國大中小城市甚至鄉鎮隨處可見的英語教育機構就能看出英語的重要性。

三、傳統英語學習方式與微信平臺學習的對比

中國學習英語的群體是各式各樣的。影響他們學習的因素很多，比如學生還有很多其他課業壓力。教師要忙于教學工作，外貿工作者在工作中分不開身。傳統的英語教學模式，無論是在校學習還是去培訓班都是進行課堂教學，學生所能學到的都是在有限的教學時間內老師傳授的內容，這種教學模式很受時間和場所限制。并且還跟教師的知識水平有關。很多時候學生都是在被動地接受學習，老師很難調動學生的學習主動性，學生學習的熱情不高。而且學生很難有機會去接觸英語國家的文化。沒有真實的語言環境，學習效果不是很明顯。

英語學習者會需要一個能在空余的小時間內進行英語學習的工具。針對這個要求提出的利用微信平臺學習英語就應運而生。微信作為一款手機軟件，不僅具有強大的交流通訊功能，也有高效便利的學習功能。更重要的是，微信的發展與英語文化有著密切的關系。同時隨著移動終端突飛猛進的發展并在人群中迅速普及。利用移動智能終端輔助學習者聽說訓練不再是可望而不可及的事情。特別是當下非常受歡迎、操作簡單方便、交互性強的微信更適合應用于學習者的英語聽說學習中。我們可以通過微信與英語國家的朋友交流。在交流中不斷提高自己。并且可以通過微信英語學習平臺學習英語。

那么，對于英語學習者來說，使用微信平臺學習英語有哪些優點呢？

1.便捷性

使用微信的門檻低，任何人都可以用QQ號或者手機號注冊微信，然后登陸。并且微信的整個使用過程都免費，可以隨時隨地接收和下載英語學習資料、國際新聞、優秀文章等，不受時間和空間的限制，非常方便。且使用微信還會為他們的生活和學習增添了不少樂趣。況且手機攜帶方便，可以隨時隨地學英語。在科技和信息技術不斷進步的今天，微信的功能在不斷完善，這使得微信將會越來越受歡迎。

2.調動學習者的學習積極性

微信是一個集文字、語音、圖片、視頻于一體的免費應用程序。將微信應用于英語的學習過程。可以有效地提高他們的主觀能動性，提高學習者的學習積極性。首先，微信的多功能性改變了傳統教學的單調性，豐富了課堂教學方式，有效地激發了學習者的學習熱情。其次，微信的語音功能，為他們課后進行英語交流提供了便捷渠道，彌補了傳統的面對面交流方式的不足。同時，設計出以微信為工具的英語教學模式可以更好地對學習者進行引導和監督，對提升英語教學質量具有重要現實意義。最后，可以通過微信與英語國家的朋友交流。在真實的語境交流中可以更好地調動學習者的積極性，在交流中不斷提高自己。

3.實現課堂內容的有效擴展

運用微信開展英語教學，可以實現課堂內容的延伸，有效提高英語教學效率。學習者可以根據自身情況自主選擇開展英語學習的時間。根據自身英語水平選擇適當的學習內容和學習方式，有效地提高英語學習的靈活性。其次，教育者通過微信平臺傳輸學習資料。分享優美或有代表性的英文文章或英文新聞。學習者利用微信進行英語聽力的鍛煉，真正實現課堂內容有效的擴展和延伸。最后，學習者可以自行在微信上查找學習資料，聽音樂看電影等，在娛樂中學習。

四、微信平臺學習英語模式的使用功能

功能一：做好微信英語學習的使用導航（用戶使用指南）

首先在微信上給用戶介紹如何使用我們的微信平臺學英語，接著給用戶闡述在微信平臺上學習英語的優勢，讓用戶在看完用戶指南后第一時間就能了解我們的平臺，以及我們的微信在學習英語方面有哪些優勢。給用戶一個反饋渠道，我們會根據實際情況完善我們的平臺。也可以由用戶提供一些好的學習資料讓我們放到平臺上共享。

例如：回復：①經典電影推薦；②英文歌曲推薦；③經典美劇推薦；④怎么利用網絡學習英文，等等，給微信粉絲留下一個很好的印象，如果他們喜歡上了我們推薦的內容。就會很自然地期待我們每天發的內容。喜歡上我們的微信學習平臺。

功能二：內容為王

我們每周會定期推送一分鐘的《口語微課堂》。這個節目是由我們項目帶隊老師尋找其他優秀口語老師真人錄制的。或者是下載網上優秀的口語視頻。給大家講解一些口語常用表達，周五偶爾搞搞互動，與用戶交流，周末我們會精選一些能引發朋友圈轉發的雙語趣聞。微信平臺想要做大，一定是靠朋友圈的轉發，從而用內容吸引更多的粉絲。網絡時代，信息都很開放，基本的內容百度都能找到，所以我們更注重學習資料的質量。

功能三：定期做online to offline活動

我們會定期做微信好友見面會。讓大家能夠更多地跟我們接觸，去現場感受英文的魅力，感受我們老師的魅力，我們在現場會安排很多有意思的活動，免費的lecture，神秘嘉賓，精彩的節目等。讓很多來參加活動的微信粉絲后來都成了我們的學員，實現了online到omine的轉化。

功能四：定期發送有互動性的內容

學習英語的人都知道口語的重要性。我們定期舉辦一些短的口語演講或者即興演講比賽，鼓勵大家多開口說英語，糾正發音的問題，提高口語水平。定期發送聽力練習，有助于提高用戶的聽力能力。

五、結語

隨著高校信息化建設步伐的加快。很多的高校開始開發和構建了屬于自己的各種信息管理系統。從而為廣大的學生提供綜合性的網絡服務平臺，促進工作效率、學習效率的提高。在此基礎上提出構建微信公眾平臺，建立提高英語聽說能力微信公眾平臺。為英語學習者提供全新的學習方式和有效的途徑。協助解決英語學習者難以便利地學習提高英語聽說能力的問題。促進英語學習市場的正常發展。一個符合英語聽說能力發展需求的學習平臺，必能發展得更快更穩。

責任編輯：孫瑤