摘要:隨著教育體系的深化改革,英語的價值及其重要性已經得到廣泛關注。新課程改革背景下要求英語課堂能夠充分展現出學生的主體價值,尊重學生個性差異,對學生展開針對性教學實踐,實現英語教學目標。筆者基于新課程改革背景下,對小班化合作性教學在英語課堂的具體實踐展開研究,探索英語課堂多元化的教學方向。
關鍵詞:小班化;合作性教學;英語課堂;實踐研究
【分類號】G623.31
1前言
小班化教育是21世紀教育領域中最先進的教育理念,而小組合作學習是小班化教育背景下最為常見的一種教學組織形式??梢?,基于小班化背景下合作性教學已經有所應用。筆者本次研究則是想要在小班化背景下對英語課堂展開合作性教學,探索教學途徑與具體方法,適應小班化教育整體發展趨勢的同時,展現出合作性教學的價值,為英語課堂教學實效性的提升奠定堅實基礎。
2小班化合作性教學在英語課堂應用必要性
高效課堂的構建一直是教育改革的重中之重,課堂高效才能夠找準教育教學的著眼點。小班化合作性教學在英語課堂中的應用,對英語課堂的構建與優化作用顯著。筆者通過歸納與總結認為應用必要性主要表現在以下幾個方面:
2.1 小班化合作性教學有助于開展交流討論式學習
新課程改革對師生之間的相互關系有了一個基本定位,即倡導師生互動、生生互動,主張在合作探究當中解決英語課堂教學中現存問題?!?br>