多媒體技術在中職解析幾何教學中的應用情況

江蘇省吳中中等專業學校(215000)

戈 妍●

多媒體技術在中職解析幾何教學中的應用情況

江蘇省吳中中等專業學校(215000)

戈 妍●

處在信息時代下的學生，對于教學工作提出了較高的要求，接受信息的渠道也變得愈加豐富，將多媒體技術應用在現代教學工作中，對于提升學生學習興趣，讓學生能更加主動投入學習活動中，具有積極的意義.多媒體技術作為良好的教學手段，能夠有效促進教學工作的順利進行，提升中職解析幾何教學的整體效果.本文主要是從多媒體技術應用在中職幾何解析教學中的必要性入手，針對多媒體技術在中職解析幾何教學中的應用策略進行全面細致的分析和說明.

多媒體技術；中職；解析；幾何教學；應用

中職教學對于培養學生們的學習能力要求較高，需要注意的是，中職學生的學習基礎較差，容易在學習過程中遇到更多的問題.針對這種情況，需要積極采用良好的教學手段，提升整體的教學成果.隨著科學技術的不斷更新和進步，能夠應用到教學工作中的先進技術也在不斷增多，多媒體技術就是其中的一個重要方面.幾何教學，是數學教學過程中的一個重要部分，中職數學教師在開展教學工作的過程中，需要從學生們的學習狀況和心理特點出發，積極應用多媒體技術，提升教學成果.

一、多媒體技術應用在中職解析幾何教學中的必要性

1.教學過程中應用多媒體技術的意義

多媒體技術作為一種新型教學手段，能夠充分結合聲音、圖片、視頻等多方面的信息，向學生們傳達出更多的教學內容，同時還能形象、直觀地表現出很多黑板教學過程中無法表現的信息.現代教育對于培養學生們的綜合素質要求較高，學生們需要能掌握到更多信息和知識，教師同樣需要積極應用現代教學手段，豐富教學內容，提升教學工作的整體水平.

2.中職幾何解析教學中應用多媒體技術的意義

中職院校中學生們的學習基礎較差，針對于一些較難的課程，學生可能會出現喪失學習信心的情況，這時候積極采用良好的教學手段和方式十分必要.幾何解析教學，涉及到了較多方面的內容，學生們需要充分的結合數學基礎知識，同時還要能擁有良好的空間想象能力和立體感，在開展幾何解析教學工作的時候，教師們的授課難度較大，很多教學模型都需要教師親自制作，尤其是一些立體性較強的教具，不僅花費教師大量的時間，并且制作的效果還不夠十分明顯.使用多媒體技術，將其應用在解析幾何教學過程中，能夠幫助教師在較短時間內畫出相應的教學模型，能夠全面有效地表現出教學中的各類圖形，給學生們展示出更加直觀、形象的教學內容，同時使用這種教學手段，還能夠有效激發學生們的學習興趣，讓學生們有效增強解析幾何課程的理解和認識，提升總體的教學效果.

3.中職解析幾何教學過程中應用多媒體技術方面可能存在著的問題

在中職解析幾何教學工作中，積極使用多媒體技術教學手段，能夠起到良好的效果，但是同時不容忽視的是，其中也有可能出現一定的問題，主要是集中在以下幾個方面：第一，教師過于依賴多媒體技術手段，有濫用多媒體技術的情況忽略了教學目的.第二，多媒體技術教學手段對于教師本身的能力和素質要求較高，教師容易忽視多媒體技術和傳統教學模式的良好結合.

三、多媒體技術在中職解析幾何教學中的應用策略

1.把握好多媒體技術在解析幾何概念方面的應用

解析幾何教學工作存在著一定的難度，主要問題在于學生們的空間想象能力較弱，很難在頭腦中形成關于各個空間圖形的概念，教師使用一般的教學手段，很難讓學生們全面了解和掌握到相應的內容.使用多媒體技術，將其積極應用在幾何解析概念方面的教學中，概念方面的理解和認識，是教學工作順利開展的重要前提.教師積極使用多媒體技術，能夠繪制出各式各樣的圖形和模型，讓學生們逐漸掌握到基礎理論知識.以圓柱和圓錐教學為例，教師可以使用長方形和直角三角形作為媒介，首先在多媒體課件上展示出長方形和直角三角形的圖形，使用綠色進行表示，然后將這兩個圖形沿著適當的一個邊緣進行旋轉，其次，需要記錄下旋轉的整個過程，使用紅色進行標識，教師還能夠將圓柱和圓錐的形成過程使用動畫的形式進行展示，這樣能夠讓學生們更加全面地了解到知識點的形成過程.教師在講授該知識點的過程中，想要有效增強學生們的記憶，可以將不同知識點的展示過程進行分離.

2.將多媒體技術和傳統教學模式進行充分結合

將多媒體技術積極應用在解析幾何教學中，能夠有效提升整體教學效果.在開展教學工作的過程中，需要將多媒體技術教學手段和傳統的教學模式進行充分結合.教師在開展解析幾何教學活動的過程中，應用多媒體技術手段，教師同樣要給學生們提供自主發揮的機會，讓學生們能夠有更多的時間和空間練習各項知識點.

中職院校是現代教育中的重要組成部分，對于學生們的整體發展具有積極的意義和作用.中職解析幾何教學過程中，需要積極采用有效的教學策略和手段，提升整體的教學水平和效果，多媒體技術作為重要的教學手段，能夠起到良好的效果.把握好多媒體技術在解析幾何概念方面的應用，將多媒體技術和傳統教學模式進行充分結合，對于中職解析幾何教學工作的順利進行具有良好的作用.

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