基于創新創業能力培養的園林規劃設計課程教學改革研究

康秀琴

（桂林理工大學 旅游學院，廣西 桂林 541004 ）

基于創新創業能力培養的園林規劃設計課程教學改革研究

康秀琴

（桂林理工大學 旅游學院，廣西 桂林 541004 ）

園林規劃設計課程是風景園林專業的核心課程，具有很強的綜合性、實踐性和理論性，是培養風景園林專業學生創新創業能力的必修課程。目前園林規劃設計課程在教學環節、教學內容、教學手段等方面與培養風景園林專業創新創業人才的要求還存在差異。文章從教學內容、實踐教學、教學互動、教學手段四個方面探討基于創新創業能力培養的園林規劃設計課程教學改革，以提高風景園林專業園林規劃設計課程教學效果，提升風景園林專業創新創業人才的培養質量。

創新創業能力培養；園林規劃設計；教學改革；風景園林

2011年國務院學位委員會和教育部關于《學位授予和人才培養學科目錄》中，將風景園林學調整為一級學科。一級學科的設立與國家和社會對生態環境、生活環境的重視分不開，表明我國的風景園林教育與風景園林事業的發展進入了一個新的階段［1］。我國經濟進入中高速發展的新常態，大眾創新、萬眾創業熱潮正在興起，創新創業教育的研究成為當前高等教育研究的熱點［2］。風景園林專業構建科學有效的創新創業人才培養模式，對于建設美麗中國，加快生態文明建設，幫助畢業生實現自主創新創業，緩解目前嚴峻的就業壓力具有積極意義，更可使風景園林專業教育與創新創業教育緊密聯系，從而保護國土自然環境資源與人文資源，建設生態健全、景觀優美的人居環境。……