學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師參與大課間的作用

【摘要】新興體育內(nèi)容經(jīng)過收集、整理、篩選，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)性的教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)了學(xué)生體育活動(dòng)的開展，可以豐富當(dāng)前教科書對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，對(duì)當(dāng)前的中學(xué)體育教學(xué)改革具有十分重要的意義。大課間活動(dòng)每天都有多久，它的理念、計(jì)劃、措施、評(píng)價(jià)、管理還有待深入研究。體育活動(dòng)是孩子們的一個(gè)“小社會(huì)”的真實(shí)感受，孩子不僅需求被尊重利益，而且還應(yīng)用于教育要實(shí)現(xiàn)”充分的尊重，要求不越位”的教育本質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】大課間活動(dòng)；領(lǐng)導(dǎo)教師參與；作用；關(guān)系

一、形式與效果之間關(guān)系

大課間活動(dòng)是一種學(xué)校活動(dòng)，學(xué)生參加的范圍很廣，為組織和實(shí)施的工作增添了很大的難度，而學(xué)校活動(dòng)也很小，很容易流于形式，大課間體育活動(dòng)，從形式上可以說是豐富的。但效果不一樣，并且有一個(gè)很大的差距與形式相比。從大課間體育活動(dòng)形式來講，追求形式大張旗鼓，而對(duì)活動(dòng)效果的重視不夠，使形式和效果之間的關(guān)系張力不夠，影響大課間體育活動(dòng)的開展。

二、立足學(xué)生發(fā)展，營造良好氛圍

1、老師和領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高思想認(rèn)識(shí)。長期以來，體育只有學(xué)生用一套廣播體操，內(nèi)容單一、枯燥、呆板、枯燥，學(xué)生厭倦了，做事不積極，體育鍛煉效率低，而且還不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，影響了學(xué)生身心健康。為全面落實(shí)和有效實(shí)施大課間體育活動(dòng)，老師和領(lǐng)導(dǎo)要深入貫徹黨中央文件，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

2、召開專題會(huì)議，達(dá)成全員共識(shí)。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、全體教師會(huì)、全體學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等，對(duì)體育大課間活動(dòng)進(jìn)行深入的研討，讓所有的教師和學(xué)生和家長開展體育活動(dòng)的必要性和重要性，并對(duì)概念有了深刻的認(rèn)識(shí)，更新思想的統(tǒng)一的概念，達(dá)成共識(shí)，為體育大課間活動(dòng)的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)輿論宣傳，營造活動(dòng)氛圍。充分利用校園廣播、黑板、廣告牌等廣泛宣傳，讓廣大師生充分了解：開展體育活動(dòng)，可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)競爭意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，與此同時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)有關(guān)陽光體育、大課間體育活動(dòng)的標(biāo)語：如，”快樂于動(dòng)感地帶，享受好韻律人生”；”展青春風(fēng)采，竟時(shí)代風(fēng)流”；”體驗(yàn)舒適感覺，追尋健康之美”；等，營造良好的氛圍，讓學(xué)生有校園精神的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和影響，從而提高參加運(yùn)動(dòng)課間休息的積極性和主動(dòng)性。

三、教師和領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)作用

讓學(xué)生通過大課間體育活動(dòng)鍛煉，增加身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，改善健康，快樂心情，體驗(yàn)快樂，享受幸福，是教師和校領(lǐng)導(dǎo)共同的追求。在此基礎(chǔ)上，通過精心的規(guī)劃，充分發(fā)揮體育教師和教師在管理中的協(xié)調(diào)作用，使大課間體育活動(dòng)的安全有序，具有實(shí)用性和有效性。

1、大課間體育活動(dòng)有助于調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，豐富學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，增加學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣，掌握運(yùn)動(dòng)技能，效果顯著，是改變學(xué)生體質(zhì)弱、體能差的有效手段和措施。教師和校領(lǐng)導(dǎo)要自覺認(rèn)識(shí)到實(shí)施這一活動(dòng)的緊迫性。

2、明確教師和校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和任務(wù)是關(guān)鍵。以安全、有序的方式進(jìn)行大課間體育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)是活動(dòng)的組織者和活動(dòng)的指導(dǎo)。通過開展教師、體育活動(dòng)等制度的工作，應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任和責(zé)任的工作是非常明確的。

3、精心安排好大課間活動(dòng)方案是關(guān)鍵。制定大課間活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生知道活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容和要求，教師和領(lǐng)導(dǎo)也要知道他們的具體要求，在什么時(shí)間、組織什么活動(dòng)才能保證大課間活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。教師、學(xué)生的活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、要求都清楚地了解，教師和領(lǐng)導(dǎo)的工作將能夠共同努力，大課間活動(dòng)的安全就能落實(shí)、有保證。

4、及時(shí)進(jìn)行協(xié)商與反饋是保證。對(duì)于大課間活動(dòng)中暴露出的問題、學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的情況，教師要主動(dòng)與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)商，并將活動(dòng)檢查的情況及時(shí)反饋給班主任老師，共同商討解決的方法。對(duì)于沒有紀(jì)律、實(shí)踐問題、安全措施不積極實(shí)踐的活動(dòng)，及時(shí)反饋和協(xié)商，將能夠確保大課間活動(dòng)的安全有序進(jìn)行，能起到協(xié)調(diào)教師和領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生之間的協(xié)調(diào)作用。在咨詢和溝通中，教師應(yīng)主動(dòng)，使工作更安全有效。

四、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)活動(dòng)管理

1、健全組織，加強(qiáng)管理，確保活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟、有秩序地進(jìn)行。同時(shí)，組建“項(xiàng)目開發(fā)組”，由音樂教師負(fù)責(zé)根據(jù)季節(jié)時(shí)令、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需要，開發(fā)了一些傳統(tǒng)性項(xiàng)目，如球類、跑步、武術(shù)操等；民俗項(xiàng)目，如竹竿舞、扔沙包、頂拐、抬花轎、跳房子、跳皮筋等；創(chuàng)新項(xiàng)目，如呼啦圈操、花樣跳繩、藤式踢毽等。組建“指導(dǎo)教練組”根據(jù)各時(shí)段的項(xiàng)目設(shè)置，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和組織訓(xùn)練。組建“活動(dòng)督查組”，負(fù)責(zé)對(duì)大課間體育活動(dòng)的督導(dǎo)、檢查，確保活動(dòng)的有序、有效。

2、注重規(guī)范，加大保障。從制度上保證活動(dòng)的質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校加大資金投入，選配人員，規(guī)定時(shí)間，購置設(shè)施，提供經(jīng)費(fèi)，為研究和活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

五、面向全體學(xué)生，精心組織活動(dòng)

依據(jù)“以人為本”、“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，本著“健康第一”的原則，立足學(xué)校學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)，堅(jiān)持把健康、快樂還給學(xué)生，積極構(gòu)建和諧校園，讓每一個(gè)學(xué)生都可以成為一個(gè)健康的心理、強(qiáng)健的體魄、熱情高漲的滿足每一天。

1、精心設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)新。在活動(dòng)中，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生成長，讓大課間體育活動(dòng)與學(xué)生的生理、心理的發(fā)展結(jié)合起來，以達(dá)到育體、育德，全面提高學(xué)生的素質(zhì)的目的。設(shè)計(jì)中，要在以往常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，編排動(dòng)作簡單、美觀大方、節(jié)奏性強(qiáng)、富有動(dòng)感的呼啦圈操、花樣跳繩、藤式踢毽、竹竿舞等。整體設(shè)計(jì)，力求科學(xué)、創(chuàng)造性、特色化、操作化。

2、凝聚合力，提高實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分利用教師群體、班級(jí)組織、學(xué)生團(tuán)體的作用，使之齊抓共管，形成合力，確保體育大課間活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)、富有成效。注重把自主教育滲透于各項(xiàng)活動(dòng)之中，在大課間體育活動(dòng)過程中引入自主教育，呈現(xiàn)自身特色：一是在項(xiàng)目選擇上，打破班級(jí)限制，采取學(xué)生自主報(bào)名，選擇最喜歡的運(yùn)動(dòng)。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，除了常規(guī)項(xiàng)目外，又融入了一些民俗體育項(xiàng)目和學(xué)生自主創(chuàng)新的項(xiàng)目。二是在活動(dòng)管理上通過學(xué)生民主產(chǎn)生的“學(xué)生自主管理委員會(huì)”組織活動(dòng)，讓學(xué)生自主參與、自我活動(dòng)，而且老師作為一個(gè)參與者融入其中。

六、結(jié)語

豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。魏書生認(rèn)為小課堂是一種大享受。教育的核心就是育人，并且由此產(chǎn)生教育觀，人才觀，學(xué)習(xí)觀等，老師和校領(lǐng)導(dǎo)都要重視起來，理解教育實(shí)質(zhì)。教育教學(xué)管理的規(guī)律一定要遵循民主和科學(xué)。學(xué)校管理理論與規(guī)則和權(quán)威的結(jié)合，以及一系列相關(guān)的豐富和變化的原始理論和方法，不能回避矛盾，而是努力尋找解決這些矛盾的方法，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任。大課間活動(dòng)把校領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生有機(jī)的結(jié)合在了一起，從而能夠和諧師生關(guān)系，營造良好的校園文化。

【參考文獻(xiàn)】

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【作者簡介】

陳文容（1986—），惠東人，單位：惠東縣平山鎮(zhèn)第一小學(xué)。