陜西高校輔導員心理健康現狀研究

于騰騰++王帑++王梅

摘要：當前，高校輔導員的心理健康狀況不容樂觀，存在著不同程度的焦慮、抑郁、情緒失調等心理健康問題。本研究對陜西省多所高校輔導員展開問卷調查，利用統計軟件spss19.0，探析影響高校輔導員心理健康狀況的因素，歸納總結現狀并提出政策性建議。

關鍵詞：高校輔導員；心理健康；建議

中圖分類號：G444 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）033-000-02

引言

高校輔導員肩負著大學生的思想和心理健康教育的重任，其自身的心理健康狀況直接影響對大學生教育的效果和自身履職盡責情況。陜西高校數量眾多，了解高校輔導員心理健康狀況并提高其心理健康水平已迫在眉睫。

一、高校輔導員心理健康的國內外相關研究

國外已有研究重點關注的是輔導員的管理體制等方面，國內已有研究主要有：第一，關于輔導員心理特質的研究。遲偉[1]的研究認為輔導員應具備七種良好的心理素質。第二，關于高校輔導員心理健康總體狀況及心理健康影響因素的研究。倪亞紅[2]的研究認為高校輔導員心理素質總體上是比較好的，并探討了具體的原因。第三，關于輔導員不健康心理的研究。黃夏青[3]的研究認為高校輔導員不健康的心理狀況，已經嚴重影響和制約了高校思想政治工作的順利開展。本研究以陜西高校范圍內的輔導員為研究對象，擬從人口學因素和高校輔導員自身特征等方面出發，通過問卷調查，探析影響高校輔導員心理健康狀況的因素，歸納總結現狀并提出政策性建議。

二、研究對象與方法

1.研究對象

本研究的對象是陜西省高校輔導員（主要來源于西安交通大學、陜西師范大學、西安理工大學、西安財經學院等10多所本科高校），調查數據利用統計軟件spss19.0進行分析。

本研究共發放問卷180份，剔除無效問卷9份，有效問卷171份（男=99，女=72），問卷回收率為95%。調查統計中按照方便取樣的原則進行，被調查對象的基本情況如表2-1、2-2和2-3所示。

2.研究工具

本研究釆用癥狀自評量表（SCL-90）對陜西高校輔導員的心理健康水平進行測量。該量表由L.R.Derogatis1975年編制，共有90個條目，分為10個因子，即軀體化、焦慮、強迫癥狀、抑郁、人際關系敏感、精神病性、偏執、敵對、恐怖和其他。名條目均采用無、輕度、中度、偏重、嚴重5級評分標準。

三、結果分析

1.高校輔導員心理健康總體狀況分析

將陜西高校輔導員心理健康總體水平與全國成人心理健康常模進行均值比較（見表3-2）。

結果表明，陜西高校輔導員的心理健康總均分高于全國成人常模，且具有顯著性差異，其中最顯著的是恐怖、軀體化、焦慮和偏執四個因子。

2.不同特征高校輔導員的心理健康狀況比較分析

（1）不同性別陜西高校輔導員的心理健康差異性比較

本研究以性別為分組變量，將心理健康的10個因子作為檢驗變量，進行獨立樣本T檢驗，結果僅列出顯著差異項，如表3-3所示。

由表3-3可知，不同性別的陜西高校輔導員的心理健康存著在顯著差異。其中人際關系敏感、恐怖、偏執、精神病性4個因子的性別差異顯著，男性輔導員的得分均低于女性，說明男性的心理健康狀況要好于女性，且這種性別上的差異是顯著的（*p<0.05）。

（2）不同工作年限的陜西高校輔導員的心理健康差異性比較

本研究以“不同工作年限”為因子，以心理健康的10個因子為因變量，進行單因素方差分析。

由表3-4和3-5所知，不同工作年限的陜西輔導員在心理健康的強迫、人際關系敏感、抑郁、敵對、偏執、焦慮、精神病性等7個因子方面存在顯著性差異，即工作年限越長，其心理健康狀況越低。

（3）不同年齡的陜西高校輔導員心理健康差異分析

本研究將“年齡”作為自變量，將心理健康的10個因子作為檢驗變量，進行因素分析，如表3-6和3-7所示。

結果顯示，不同年齡的陜西高校輔導員，在心理健康的軀體化、人際關系敏感、焦慮、敵對、恐怖、偏執、精神病性等7個因子上存在顯著性差異。即年齡越大的輔導員，其心理健康狀況越不容樂觀。其中35歲以上的輔導員的心理健康水平最低。

四、結論及建議

1.結論

陜西高校輔導員心理健康總均分均顯著高于全國成人常模，且不同特征的輔導員心理健康狀況呈現不同的差異。

2.建議

提高陜西高校輔導員心理健康的水平需要社會和學校共同努力，積極應對。首先，陜西各高校整體上應構建重視高校輔導員心理健康的優良環境。其次，構建陜西高校輔導員職稱晉升和積極有效的個人發展機制。最后，利用高校的教師發展機構和心理咨詢機構，為高校輔導員的心理健康提供服務平臺。

參考文獻：

[1]遲偉.政治輔導員的心理素質和工作激勵[J].北京高等教育，1996（02）：35-36.

[2]倪亞紅.高校輔導員心理健康現狀及其相關問題研究 [J].中國健康心理學雜志，2007（07）：667-668.

[3]黃夏青.高校輔導員的心理焦慮及對策研究[J].溫州師范學院學報（哲學社會科學版），2004（04）：104-105.

作者簡介：于騰騰（1980-），女，陜西渭南人，碩士，西安財經學院，講師，主要從事高校群體心理健康研究和高校教學發展研究。

基金項目：2015年陜西省高校輔導員工作研究課題（2015FKT26）。