孫陽+++隋江濤
摘要:近年來,國家為了幫助貧困大學生能夠上的起大學,加大了助學貸款的實施力度,并取得了不錯的成效。但是,助學貸款門檻的降低,也使學生違約現象頻頻發生,給國家和社會帶來了壓力,也產生了極大的負面影響。如何在大學生群體中做好誠信教育工作,已經成了亟待解決的問題,本文就如何開展大學生誠信教育,使大學生誠信制度得到健全,做了深入的分析與探討,以求推動我國大學生助學貸款項目的順利進行。
關鍵詞:大學生教育 誠信教育 助學貸款
一、當前國內高校助學貸款項目中存在的大學生誠信問題探究
(一)尚未建立起完善的誠信監督機制
誠信監督機制包含法律和道德兩方面,僅僅從單一的一方面入手來監督助學貸款大學生誠信問題,是遠遠不夠的。法律雖然能夠起到強制作用,但教育的根本是培養人的品格,法律強制手段顯然不能實現育人的目的;道德教育是高校教育中的重點工作,道德教育能夠教會學生誠信是一種重要的品質,但是由于大學生自律能力不強,導致僅有道德教育的監督方法也很難取得預期的成效。因此,想要建立起完善的誠信監督機制,就必須從道德教育和法律手段兩方面入手。
(二)當代大學生自律能力普遍較差
大學生雖然大部分都已步入成年,但由于其中很多都是獨生子女,習慣了以自我為中心,還沒有學會如何為人處世,進入大學后,雖然受到了高等教育的熏陶,但有很大一部分人的心理還是沒有成熟,缺乏對社會事實的全面理解和正確認識,有些自律能力差的人會受到社會不正之氣的影響,導致誠信缺失。目前,大學生自律能力較差這個問題,已經成為了大學生誠信教育中的核心內容,對此,各位家長和高校老師們一定要在今后的生活、工作中加以重視。
(三)部分畢業大學生缺乏還款能力
當前就業形勢嚴峻,很多大學生在畢業很長時間里都沒有就業,或者就業后不是自己喜歡的工作,頻繁跳槽,導致了工作和收入的不穩定,大大影響了大學生就業后還款的效率。很多銀行害怕這種事情的發生,往往不敢給大學生貸款,這也直接導致了更多的貧困大學生不能享受到助學貸款。
二、如何在高校內做好大學生誠信教育工作,真正達到“育人”目標
(一)加強制度建設,完善誠信監督機制
借貸誠信系統建設是一項系統性的工作,需要長期的積累和完善才能夠實現,同時也需要社會各界的共同努力。想要大學生內心形成誠信的意識,就必須要完善誠信監督機制,使我國的誠信制度更加完善,要建立起一套科學、有效的約束機制。高校管理人員應當深入研究大學生誠信教育中出現的問題,首先在校園內建立起誠信監督機制,讓大學生了解誠信能夠帶來的好處,違反誠信制度應該受到的懲罰等,督促大學生加入誠信隊伍。
(二)加強誠信教育,使大學生樹立正確的誠信價值觀
高校對大學生的教育,不只是知識和技能教育,更重要的是道德品質以及精神素養的教育,大學作為學生生活、學習的主要環境,應當對大學生起到熏陶作用。應當實行全面的素質教育,加強平日的校風建設。學校的硬件就是宣傳誠信的一個很好的平臺,我們可以通過校園內的黑板報、電視機、網絡平臺、學校網站、校內廣播等方式,將誠信教育融入進去,同時,還可以采取專家講座,學生交流會等方式,使學生了解誠信在生活中,在以后的工作中將會起到什么樣的作用,宣傳“誠信光榮,欺騙可持”的教育思想。只有通過多方面的宣傳教育,加上平時的課堂教育,才能使學生真正理解誠信的含義,將誠信理念落實到平時的生活和學習,乃至往后的工作中,這對于國家助學貸款的推動,有著非常實際性的意義。
(三)誠信教育工作中,校長和教師應當身先士卒,做好表率
校長和老師是學生在大學里的引導者,校長和老師的行為和思想會影響到學生的行為與思想。因此,想要完善大學生誠信教育工作,老師們就要加強自身的誠信教育,給學生做一個好的榜樣。在日常工作中,老師的行為一定不能偏離誠信原則,這種榜樣不僅在大學中會對學生有用,還會讓學生受益終生。
(四)對大學生進行全面素質教育,拓寬就業渠道
拓寬就業渠道,使學生能夠在畢業后第一時間內找到自己心儀的工作,也是解決當前助學貸款大學生誠信問題的一個重要措施。有很多大學生畢業后無法還貸款,不是因為不想還,是因為工作收入太低,沒有經濟能力償還貸款,學校應當從這方面入手,除了要緊抓學生的專業知識教育外,還要強化學生的動手能力與社會實踐能力,為社會培養出擁有全面素質的人才。除此之外,還要加強與企業的合作,吸引企業來學校開展就業招聘活動,鼓勵學生多參加企業校內招聘,選擇自己喜歡,適合自己的工作。只有經濟穩定,大學生才有積極償還貸款的能力。
三、結語
綜上,大學生在國家助學貸款中誠信教育問題的突出,牽扯出了一系列的問題,我們必須要重視誠信教育問題,從多方面入手,強化教育理念,改革教育機制,加強大學生社會道德教育,如此,才能從根本上解決問題,實現誠信借貸的目標。
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(作者單位:吉林大學珠海學院)