“兩學一做”背景下高校學生干部的教育培養探究

史孔鵬+萬千+張萌萌

【摘要】高校學生干部是高校學生群體中的主力軍，也是高校校園文化建設的中堅力量，結合中共中央辦公廳印發的“兩學一做”學習教育方案，闡述了“兩學一做”對學生干部的教育意義，對高校學生干部存在的問題進行了分析，針對高校學生干部黨性培養存在問題提出解決方案，為高校學生干部選定與黨性培養提供參考。

【關鍵詞】高校學生干部；兩學一做；黨性；培養

在高校學生干部中開展“兩學一做”學習教育，是學生干部黨性培養的重要實踐，進而推動黨性教育在高校學生干部中從“關鍵少數”向廣大學生拓展、從集中性教育向全體性教育延伸，提高學生群體的整體黨性素質。

一、“兩學一做”對高校學生干部的教育意義

學生干部是在學生群體中負責日常事務處理、協助學校進行管理工作的特殊學生身份。在學生與學校之間起到紐帶作用，合格的學生干部不僅應在學生工作中能力突出，在平時的日常學習和活動中也應起到帶頭作用。

“兩學一做”不僅在學生干部隊伍思想、組織、作風、紀律等方面做出了引領，同時也在黨員的先進性和純潔性方面作出具體要求。在理論知識學習和優秀人才培養方面做出了前后關系與指引，對高校學生干部自身的理論素質培養以及工作能力提升方面提供了明確的前進方向。“兩學一做”還繼續完善了“三嚴三實”的思想內涵與行為約束，對高校學生干部積極奉獻社會、服務師生、實現自身價值、完善自身不足具有強勁的推動力。

將“兩學一做”融入到學生干部的黨性培養體系中對造就政治堅定、作風扎實、品德高尚、服務意識強、法律意識強、工作勤奮、學習刻苦的學生干部具有深刻的意義，強調學生干部深入貫徹“兩學一做”是對學生干部接受教育與自主教育的體現，也是對學生干部的高標準、高要求，是檢驗學生干部優劣的衡量標準。

二、高校學生干部存在的問題

1、學生干部基數龐大、任期較短

高等院校除了傳授專業知識的功能以外，還具有鍛煉提升學生的綜合素質能力的作用，一般情況下，從學校到所屬二級學院有各種學生職能組織，這些組織人員更新結束后，產生的學生干部一般在8—15人左右，活動開展的服務對象主要是大一、大二的學生，組織部門的干部有三分之一以上的人為一、二年級，龐雜的基數下大部分學生干部因缺乏實踐與接受培養的機會，導致經驗不足、思想不成熟、急功近利等問題的出現及嚴重化。另外，高校學生干部所在組織沒有一套完善的甄選、任用、培養、教育體系，導致學生干部內部在思想、行動和管理難以統一。

學生干部的換屆時間為一年一次，其中部分學生干部處于培養和奉獻同時進行，還有部分干部還沒得不到培養就離任，得到培養的學生干部沒有做出實際貢獻就會被換任，既傳承不到組織的優良傳統，也沒機會吸取以往的經驗教訓。長此以往，每一屆的學生干部在工作中都難以有實質上的突破。

2、學生干部官僚主義、本位主義嚴重

學生干部不是官，明確的說是服務學生的一個特殊崗位，部分學生干部以為負責相應的學生事務、管理某組織的事務，就感覺高人一等；同時大學生處于人生價值觀形成階段，具有不穩定性，易受到社會不良風氣、組織設置行政化的影響，在學生工作上將自己權利化、官僚化、缺乏奉獻、追求功利、注重形式、權力觀模糊、本位主義思想突出。此外，各組織內部學生干部之間也會出現權利競爭、唯上不唯下，經常和內部同學、普通同學產生摩擦，組織工作上獨木難支，出現人力、物力、財力浪費的現象，導致學生工作難以開展。

3、學生干部自主意識差

學生干部的主體是學生不是干部，大部分的學生干部疏忽了這一本質，在平時的大學生活中只注重在學生組織中工作成績上的提升，不在意自身專業知識能力的提升。學生的主要任務就是學習，學生干部在學習的同時也要兼顧校院兩級的建設，這就使得學生干部學習與工作的閑暇時間大大少于學生群眾的閑暇時間，學習和工作的時間不能很好的配合，無法真正學習如何做一名優秀的、合格的學生干部，恰恰這些都是在平時的工作中可以學習到的，但大部分的學生干部只在工作中完成任務，學習幾乎成了應付，大多時間都在享受勞累后的舒坦時光，從不梳理活動中的失誤與收獲，這些現象疊加導致學生干部自身理論素質匱乏、在學生工作中支持度下降，無法繼續行使學生干部權利，為院校建設出策出力。

三、“兩學一做”學生干部培養和教育策略

1、學習“兩學”夯實理論、道德基礎服務意識

黨章黨規是對全體黨員的行為規范，是對黨員先進性和純潔性的建設指南，通過學習增加自身的理論知識儲備、明確學生干部的理想信念，以便在工作和生活上做到學生干部應有的帶頭模范作用。其次樹立黨在學生干部思想上的指導地位，用黨員的行為規范來約束自己，吃苦在前，享樂在后，堅持黨的領導，維護黨的綱領，學習各項理論知識，真正做到全心全意服務。

2、學系列講話提高道德修養、確立崇高理想目標

習近平系列講話精神較全面的對黨員思想、組織、作風、紀律等方面做出了引領，這些素質也是一個好的學生干部必須具備的，通過學習黨的理論知識使學生干部明確培養目標不僅僅是為了促進建校園建設，更是社會發展培養高素質人才。深入貫徹學習總書記系列講話精神，在學生工作中一切從實際出發，做到以廣大師生的更本利益為出發點，全心全意為學生服務。在自主意識上積極向黨組織靠攏，抵制不良風氣，真正肩負起建設祖國明天的重任。目光放長遠，以祖國建設為己任，努力做到完善自我，奉獻社會。

3、“一做”規范自身行為、實現人生價值

做合格黨員是黨員的底線，是學生干部努力的方向。學生干部要努力向優秀黨員看齊，做一名優秀的學生，努力提高自身思想道德修養，對待學業虛心學習潛心修行，嚴謹踏實戒驕戒躁。在做一名出色的學生干部，對待工作嚴謹高效，對待同學老師誠實真懇，積極為院校建設出謀劃策、奉獻力量。始終以黨員的要求來要求自己，并積極向黨組織靠攏，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，任期結束后根據自身能力制定服務方向，一方面用黨的理論知識來武裝自己，一方面繼續為班級院校建設發光發熱。

四、結語

深入學習“兩學一做”對高校學生干部的人生導向和開展工作具有重要意義。高校學生干部是一個高質量、高產量的黨員出處，學生干部的培養與教育離不開“兩學一做”，通過加強思想道德學習、行為規范建設，使高校學生干部內化于心，外化于行，培養出一批政治堅定、作風扎實、品德高尚、服務意識強、法律意識強、工作勤奮、學習刻苦的社會主義現代化建設的接班人。

【參考文獻】

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