學前教育數(shù)字化教學設(shè)備發(fā)展狀況研究

李河江

摘要：隨著我國教學領(lǐng)域的發(fā)展，學前教育呈現(xiàn)出嶄新的發(fā)展趨勢，為了提高幼兒教學質(zhì)量，應(yīng)將數(shù)字化教學設(shè)備應(yīng)用其中，巧婦難為無米之炊，沒有好的教學設(shè)備，難以使幼兒園的教學質(zhì)量有大幅度地提高。所以，幼兒園的教學設(shè)備會隨著時代發(fā)展而發(fā)展，隨著科技的進步而進步，不是一成不變的。本文將對學前教育數(shù)字化教學設(shè)備發(fā)展進行分析調(diào)查，并提出有效的解決對策。

關(guān)鍵詞：學前教育；數(shù)字化教學設(shè)備；研究分析

一、調(diào)查研究

就教學設(shè)備的硬件而言，非數(shù)字教學設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售逐漸萎縮，數(shù)字化的教學設(shè)備研發(fā)力度加大，生產(chǎn)開工率高，銷售勢頭強筋。如，周口一家教學設(shè)備經(jīng)銷商，2016年在鄧州市的中小學安裝了236臺“希沃”牌觸控一體機。也就是說，這一個教學設(shè)備經(jīng)銷商一年就裝備了鄧州市236個教室。目前，鄧州市教室安裝的觸控一體機多為希沃、鴻合、尺寸多為50或者55英寸。已經(jīng)沒有學校過問白板、投影機、之類的教學設(shè)備。

根據(jù)經(jīng)銷商提供的數(shù)據(jù)，結(jié)合鄧州市、南陽市教育統(tǒng)計的中小學學生數(shù)量和教育部關(guān)于班級的設(shè)置文件要求，推算出近幾年來，鄧州市、南陽市，教室安裝觸控一體機的情況如下：

就教學軟件而言，與課堂教學直接關(guān)聯(lián)的課件、教學素材、常規(guī)的多媒體開發(fā)軟件日漸見冷，與學科教學密切相關(guān)的開發(fā)軟件逐漸見熱。例如，電教部門下發(fā)和隨數(shù)字教學設(shè)備配送的教學素材、固化的教學資料，很少有人關(guān)注。倒是與學科教學直接關(guān)聯(lián)的，使用方便的開發(fā)軟件和應(yīng)用軟件，人們比較喜歡。

二、促進學前教育數(shù)字化教學設(shè)備發(fā)展對策

（一）利用現(xiàn)代信息技術(shù)尋找教學設(shè)備發(fā)展的上游

要了解教學設(shè)備發(fā)展的方向，就需要弄清楚在教學設(shè)備發(fā)展的道路上，誰是教學設(shè)備的經(jīng)銷者，誰是教學設(shè)備的生產(chǎn)者，誰是教學設(shè)備的研發(fā)者。這些人和部門在教學設(shè)備發(fā)展的上游，知道教學設(shè)備的現(xiàn)狀，更知道今后教學設(shè)備向何處發(fā)展。不知道這些人和部門，不能夠和它們建立聯(lián)系，就難以了解到教學設(shè)備發(fā)展的趨勢，建立其的實訓室，有可能是落后的。在這方面我們有過沉痛的教訓。

某學校擴建，需要裝備新教室。當時，學校領(lǐng)導雄心勃勃地說：“我們要用當今世界上最先進的教學設(shè)備裝備教室，使我們的教室三十年不落后，最少二十年不落后，使我們的學生能夠受到最先進的教育技術(shù)教育，成為本地區(qū)，乃至全國學前教育的領(lǐng)軍人。”學校也派一些所謂的“專家”、“長期從事教學設(shè)備購進安裝的工作人員、行政領(lǐng)導”，到全國各地的中等幼兒師范學校、高等幼兒師范學校轉(zhuǎn)一圈，考察兄弟學校的實訓室建設(shè)情況。一路取經(jīng)，一路研討，回來后，節(jié)儉兄弟學校實訓室建設(shè)的先進經(jīng)驗，決定在新教室安裝投影儀式的白板。設(shè)備安裝后，人們趾高氣昂，領(lǐng)導覺得自己做出的決策正確，負責此項工作的人覺得自己給學校辦了一件好事。然而，商家卻暗自竊喜。

學校安裝白板的那段時間，正是教學設(shè)備大規(guī)模更新?lián)Q代的時候。白板的受外界光線影響，白天使用效果不佳，由于光源投射到手指或者書寫筆上有影差，致使書寫痕跡與書寫筆和手指之間存在間隙，導致寫的地方并非出字的地方，畫的地方并非出圖的地方。為了克服白板這些致命的弱點，人們已經(jīng)研究出更加先進的替代成品——觸控一體機。并且，觸控一體機已經(jīng)開始大批量地裝備各級各類學校，原來安裝白板的學校，紛紛拆卸白板，安裝觸控一體機。學校花了數(shù)十萬資金購買安裝的白板，還沒有使用就已經(jīng)過時。學校的巨額財力、大量物力、眾多人力購進安裝起來的“現(xiàn)代化教學設(shè)備”成為擺設(shè)。如果當時的學校領(lǐng)導能夠向教學設(shè)備發(fā)展的上游走一步，那么也不至于使國家在學校白板方面的投入付之東流。

（二）投石問路了解教學設(shè)備的發(fā)展趨勢

我們以購買教學設(shè)備的身份與教學設(shè)備的經(jīng)銷商取得聯(lián)系，要求他們提供當前最先進的教學設(shè)備，讓他們說出推舉這些設(shè)備的理由，和不推舉其他教學設(shè)備的想法，從商家的嘴里獲取教學設(shè)備方面的知識。以想做教學設(shè)備代理為理由，與教學設(shè)備的廠家聯(lián)系，了解工廠生產(chǎn)的各種教學設(shè)備的性能，和工廠的發(fā)展方向。通過工廠的生產(chǎn)的發(fā)展方向，窺視到教學設(shè)備發(fā)展的趨勢，了解那些教學設(shè)備將逐漸被淘汰，那些教學設(shè)備將逐漸走進教室，登上講臺。以有意辦廠為理由，與研發(fā)機構(gòu)和人員取得聯(lián)系，試探其研究方向。

教學設(shè)備的生產(chǎn)者投入資金的目的是為了獲取更大的利益。獲取利益的大小取決于成品與社會結(jié)合的密切程度。成品對路，沒有庫存，或者供不應(yīng)求，資金周轉(zhuǎn)的速度快，相應(yīng)的，成本回收快，賺取的利潤豐厚。否則，成本回收的速度慢，或者沒有利潤，甚至會虧損。生產(chǎn)的教學設(shè)備對路，其實，就是教育界看中的教學設(shè)備。人們喜好某種教學設(shè)備，必有喜好的道理，主要是使用方便、容易產(chǎn)生好的教學效果，其次是價格低廉。我們中等幼兒師范學校的實訓室，需要的正是這樣的教學設(shè)備。通過與廠方的溝通，我們了解到了現(xiàn)在幼兒園教學設(shè)備購置的情況，弄清楚了那些教學設(shè)備逐漸轉(zhuǎn)涼，那些教學設(shè)備逐漸轉(zhuǎn)熱，為我們選擇實訓室數(shù)字化教學設(shè)備的配置提供了有益的參考。

（三）網(wǎng)上檢索教學設(shè)備

國家強力推進“互聯(lián)網(wǎng)+”，使我國步入信息時代。現(xiàn)在，有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)，覆蓋祖國大地的每一寸土地，數(shù)字通訊設(shè)備到處都是，便捷的智能手機、ip走進千家萬戶，數(shù)字通信技術(shù)成為生活常識。互聯(lián)網(wǎng)上有海里的信息，不乏教學設(shè)備方面的。秀才不出門，全知天下事。現(xiàn)在，人們不需要走出家門，只要使用電腦或者手機上網(wǎng)，就能夠從互聯(lián)網(wǎng)上快速檢索到許許多多有用的信息。

課題組成員都是大學本科畢業(yè)，知識淵博，思維開闊，接受新事物快。雖然有些成員年齡比較大，但是思想進步，都掌握了現(xiàn)代通信技術(shù)，有計算機和智能手機這些數(shù)字通訊設(shè)備。我們除了與教學設(shè)備的經(jīng)銷商、生產(chǎn)廠家和研發(fā)者聯(lián)系外，還在通過計算機網(wǎng)絡(luò)和手機網(wǎng)絡(luò)，檢索教學設(shè)備方面的內(nèi)容，研判教學設(shè)備的發(fā)展動向。

結(jié)束語

隨著時代的發(fā)展，非數(shù)字化的教學設(shè)備將被逐漸淘汰，數(shù)字化的教學設(shè)備逐漸占領(lǐng)學前教育陣地。非數(shù)字化的教學設(shè)備，將通過數(shù)碼照相機、數(shù)字攝像機、掃描儀轉(zhuǎn)化為數(shù)字教學設(shè)備被儲存起來。數(shù)字教學設(shè)備，計算機、DVD、CD、大屏幕、實物投影儀、等先期進入學校的教學設(shè)備，使用的教師和使用的頻率越來越少，以觸控一體機為代表的數(shù)字教學設(shè)備逐漸被教師所接受，使用的教師越來越多，使用的頻率越來越高。

參考文獻：

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注：本文系河南省教育技術(shù)裝備和實踐教育研究一般課題《學前教育實訓室數(shù)字化建設(shè)研究》，課題編號GZS108（河南省教育廳教技裝【2016】35號。