新課程背景下的高考化學解析

周擁軍

摘 要：隨著新課程的不斷深入和發展，高中化學的教學理念也發生了相應變化。教師在充分解讀新課程標準的前提下，可以通過分析高考試題，深入理解新課程理念。通過對高考化學試題的解析，教師可以更加明確教學目標，更好地指導教學實踐，提高教學

效率。

關鍵詞：高考；化學；教學理念

化學不僅是高中教育的重要組成部分，而且與人們的生活聯系緊密，學好化學具有重要的現實意義。通過分析高考化學試題，探究高中化學課程教學理念，有助于提高高中化學的課堂教學效率。通過分析近幾年的高考化學試題，筆者發現高考化學注重以下方面能力的培養。

一、對基礎知識的掌握

從高考化學選擇試題中不難看出，對理論知識的考查主要是基礎理論知識，尤其是化學性質、結構、原理以及常識等。因此，化學老師要加強高中生對化學基本概念的學習與掌握。例如，下面這道高考題就考查了高中化學基礎知識。

（2015·江蘇）下列有關氯元素及其化合物的表示正確的是

（ ）

A.質子數為17、中子數為20的氯原子：2017Cl

B.氯離子（Cl-）的結構示意圖：■

C.氯分子的電子式：■

D.氯乙烯分子的結構簡式：H3C-CH2Cl

本題主要是對常見化學用語的考查，涉及核素的表示方法、質量數與質子數和中子數的關系、電子式的書寫、結構簡式書寫等，難度不大。學生認真審題，只要是基礎知識掌握扎實，一般都能選對正確答案為C。這也體現了新課程標準注重對學生掌握基礎知識的要求。因此，教師在平時教學中應注重對基礎知識的教學，幫助學生牢固掌握知識，為化學的后續學習打下堅實基礎。

二、實驗探究能力

化學是一門以實驗為基礎的學科，新課程強調了實驗在化學教學中的重要作用，而學生的實驗探究能力是化學素養的重要組成部分，在近幾年的化學高考中，也突出了對學生化學實驗探究能力的考查。例如：

（2016·江蘇）焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是常用的抗氧化劑，在空氣中、受熱時均易分解。實驗室制備少量Na2S2O5的方法：在不斷攪拌下，控制反應溫度在40℃左右，向Na2CO3過飽和溶液中通入SO2，實驗裝置如下圖所示。

■

當溶液pH約為4時，停止反應，在20℃左右靜置結晶。生成Na2S2O5的化學方程式為2NaHSO3■Na2S2O5+H2O。

（1）SO2與Na2CO3溶液反應生成NaHSO3和CO2，其離子方程式為 。

（2）裝置Y的作用是 。

（3）析出固體的反應液經減壓抽濾、洗滌、25℃～30℃干燥，可獲得Na2S2O5固體。①組成減壓抽濾裝置的主要儀器是布氏漏斗、 和抽氣泵。②依次用飽和SO2水溶液、無水乙醇洗滌Na2S2O5固體。用飽和SO2水溶液洗滌的目的是 。

（4）實驗制得的Na2S2O5固體中含有一定量的Na2SO3和Na2SO4，其可能的原因是 。

該題考查了學生對化學實驗的探究能力，體現了新課程標準的要求。教師在平時教學中應注重化學實驗教學法，切實使學生動手操作實驗，研究化學問題。避免將“做實驗”變為教師在課堂講解實驗步驟和實驗方法的“聽實驗”。另外，教師應改變傳統的只重視“演示性實驗”的做法，增加“探究性實驗”，通過學生自主探究，充分調動學生學習的積極性，變被動學習為主動求知。通過學生親自動手探究，發現化學規律，有助于提高教學效率。

三、分析和解決問題的能力

化學學習能力的提升離不開分析和解答問題能力的提升。在化學高考中很多題目考查學生根據試題情境分析問題、解決問題的能力，例如：

（2013·江蘇）化合物A（分子式為C6H6O）是一種有機化工原料，在空氣中易被氧化。A的有關轉化反應如下（部分反應條件略去）：

■

（1）寫出A的結構簡式： 。

（2）G是常用指示劑酚酞。寫出G中含氧官能團的名稱：

和 。

（3）某化合物是E的同分異構體，且分子中只有兩種不同化學環境的氫。寫出該化合物的結構簡式： （任寫一種）。

（4）F和D互為同分異構體。寫出反應E→F的化學方程式：

。

（5）根據已有知識并結合相關信息，寫出以A和HCHO為原料制備■的合成路線流程圖（無機試劑任用）。合成路線流程圖示例：■

本題是一道基礎有機合成題，體現了新課程標準中注重對學生分析問題和解決問題能力培養的要求，要求學生在化學學習中具備解決問題的創造性思維和一定的分析評價能力。因此，教師在教學中應與時俱進，不斷創新教學理念，摒棄傳統教學中只重視學生成績的觀念，注重學生分析問題和解決問題能力的培養，全面提高學生的化學素養，促進學生綜合素質的提高。

綜上所述，要想在新課程背景下更好地開展高中化學教學，化學教師應結合新課程標準和學生學情，從高考變化的形勢中尋求規律，勇于創新實踐，努力探索，分析探究高中化學教學的理念，指導化學教學實踐，高效達成預期教學目標。

參考文獻：

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[2]白匯民.全國高考理綜化學試題的考點分析研究[D].內蒙古師范大學，2010.