新課程·中學
探索篇
- 初中語文有效教學的構建策略探究
- 初中語文古典詩歌教學的創新策略探討
- 初中語文古詩詞主題教學探索
- 初中語文小說閱讀情境教學研究
- 新疆少數民族學生漢語寫作教學研究
- 談初中英語語法教學的有效性
- 初中生英語詞匯記憶策略的研究
- 關于提升初中思想品德課堂教學效果的分析
- 基于學生已有經驗的初中歷史課堂教學策略初探
- 淺談中學體育教學的現狀和對策
- 淺談如何提高初中生物教學的有效性
- 初中物理探究教學中滲透科學方法的教育初探
- 新課程倡導的探究式教育與多樣化評價應用于初中化學課堂的實踐研究
- 新課程理念下的初中化學概念教學
- 初中數學拓展課堂教學研究
- 初中數學教學中數形結合思想的應用探究
- 初中物理小班化教學模式構建與相關問題探索
- 基于“學習朋友圈”的寫作教學課堂的研究
- 初中英語課堂寫作教學方法的改進
- 如何有效提高學生的寫作能力
- 初中英語生活化教學的重要性
- 小組合作展示環節高效性初探
- 初中英語語法教學的理念與實踐
- 淺談初中英語教學中的小組合作學習
- 探究初中英語課堂自主合作學習存在的問題及解決措施
- 數學核心素養在“問題—互動”教學中的培育分析
- 實現初中語文詩歌誦讀教學模式的路徑
- 初中語文綜合性學習存在的問題及對策研究
- 新課程理念下初中思品課堂教學中合作學習的運用
- 生活化思維基礎下的初中政治教學模式分析
- 淺談初中思想品德課中合作學習的實施
- 初中思想品德學科核心素養之行動研究
- 歷史與社會向更深發展
- 新課改理念在初中體育教學中的應用探究
- 從現實生活出發,培養初二學生數學應用意識
- 感悟數學思想 享受學習樂趣
- 適合初中數學課堂合作學習的教學模式應用探究
- 初中數學自主合作探究學習低效的原因及對策
- 運用合作學習促進初中數學課堂的有效學習
- 生活化教學,讓初中數學教學更加精彩
- 淺談發展初中生數學思維的重要性
- 打破傳統教學模式,體驗新課程下的數學學習樂趣
- 初中數學導入式教學模式探究
- 翻轉課堂在初中數學教學中的適應性分析
- 探究合作學習在初中數學教學中的應用
- 淺談初中數學教學中的小組合作學習
- 初中物理實驗教學出現的問題及策略探析
- 論新課程改革的實施與問題
- 淺談如何將化學教學服務于農村經濟建設
- 初三化學教學中生活化知識教學的實踐與探究
- 參與式教學法在初中生物教學中的應用研究
- 苦練不如巧練好,四基教學有妙招
- 有效的問題式教學在初中歷史教學中的應用
- 淺議初中歷史課堂情境教學法的應用
- 論初中政治教學中案例教學法的應用
- 探究式教學在初中思想品德課中的運用
- 自然拼讀法對提升初中英語寫作能力的分析
- 角色扮演方式在初中英語對話練習中的有效性
- 淺議初中學生英語自學能力的培養方法
- 合作性學習在初中英語課堂教學中的滲透與研究
- 支架式教學在初中英語讀寫教學中的應用
- 中學語文閱讀教學方法分析
- 初中語文課堂教學效率的提升方法
- 淺談初中語文教學中的互動式教學
- 淺析探究式學習在初中數學課堂的具體應用
課程篇
教學篇
- 如何運用多媒體提高學生學習物理的興趣
- 淺談多媒體在初中物理教學中的應用
- 初中數學教學與交互白板有效整合的實踐探析
- 從數的概念出發
- “翻轉課堂”在初中信息技術教學中的應用
- 教學巧設計,靈氣滿課堂
- 分析初中計算機教學過程中培養學生創新能力的措施
- 初中信息技術課程教學現狀與思考
- 多媒體技術在初中思想品德教學中的應用初探
- 現代信息技術與初中語文課堂的整合實踐探索
- 淺論以“微寫作”促進學生寫作能力的提升
- 改善英語口語教學現狀的思考
- 農村初中英語聽力教學現狀分析
- 初中英語教學中存在的問題及對策研究
- 對小組合作學習在初中英語課堂有效應用的思考
- 初中語文分類施教經驗談
- 淺談高中生如何通過閱讀擴大詞匯量
- 快樂學習 科學發展
- 如何譜寫農村初中“生活作文”教學的篇章
- 中學語文課堂導入教學分析
- 書讀百遍 其義自見
- 初中語文閱讀教學中開展主體性教學的實踐與思考
- 實現初中地理生活化教學的思考
- 對初中音樂欣賞課教學方法的思考
- 農村初中音樂教學的困境及出路探析
- 基于農村初中生不良行為習慣的幾點思考
- 初中陽光體育運動中引入拓展訓練分析
- 分析初中化學教學中存在的問題及對策
- 初中化學教學中的一些感悟和經驗
- 初中數學概念教學的幾點建議
- 淺析如何做好初二物理的起始教學
- 對初中物理實驗創新與改進的思考
- 初中物理課堂教學存在的問題及解決對策
- 初中物理教學模式和教學方法的創新
- 初中數學建模方法及應用
- 借助開放性問題,強化初中數學教學內在需求
- 傳統文化對數學創造能力的影響研究
- 切塊拼接在初中英語閱讀教學中的植入
- 在互助中樂學英語
- 初中英語“美的教育”
- 英語教學離不開情感教育
- 基于運用思維導圖促進高中英語閱讀教學的有效性研究
- 滲透傳統文化,提升初中語文教學品質
- 國學經典誦讀與初中語文教學的融合探討
- 在語文教學中滲透傳統文化的嘗試
- 粵廣府方言朗誦滲入初中古詩文教學的研究
- 初中語文教學的一朵奇葩——情感教育
- 無言也能演繹精彩
- 巧用素材,構建真情課堂
- 淺談如何構建初中歷史高效課堂
- 以史料研讀促課堂生動性
- 落花有意,別讓流水無情
- 讓思品教學更接“地氣”
- 農村初中語文課堂教學后生態質疑
- 重拾初中語文課堂學生的話語權
- “以生為本”,構建初中體育高效課堂
- 探究如何提升初中乒乓球課堂教學的有效性
- 初中音樂課堂教學師生互動藝術淺談
- 淺談如何提高初中化學課堂教學的有效性
- 尋找適合生物課堂的教學
- 分析初中數學高效課堂教學方法
- 初中數學高效課堂教學策略分析
- 精心創設有效情境 提高課堂教學實效
- 淺談初中物理實驗教學質量提高的具體策略
- 優化實驗策略 激活學生潛能
- 新課標背景下通過初中化學實驗教學提升學生思考能力
- 如何在初中生物教學中培養學生的科學探究能力
- 淺析如何優化初中生物課堂教學
- 新課標下提高初中數學教學質量的創新策略措施研究
- 論如何提升初中數學的學習效率
- 怎樣讓學生喜歡上數學課
- 淺談城鄉結合部初中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 簡析初中數學解題反思能力培養
- 初中數學教學中培養學生問題意識的對策探討
- 如何提升初中生數學的學習興趣
- 農村初中數學教師課堂教學設計現狀及對策研究
- 初中語文閱讀教學中學生問題意識培養探究
- 初中生閱讀能力的培養探析
- 語文教學中如何釀造情感
- 初中語文閱讀能力的培養
- 當前初中語文教學的多維教學法
- 初中語文教學趣味性的嘗試
- 優化初中語文教學朗讀的最終效果
- 初中歷史教學中如何培養學生學習興趣
- 提高初中歷史教學實效的方法
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養初探
- 進行初三思想品德課有效復習的策略
- 探究如何提升學生的籃球學習興趣
- 淺談初三男生選項引體向上有效的教學策略
- 初中體育教學中如何鍛煉學生的心理素質
- 淺談農村中學學生英語口語能力的培養
- 初中英語短語教學技巧與訓練
- 淺談初中英語閱讀教學中的情境創設
- 淺談新課程下初中生英語寫作能力的培養
- 淺談英語教學中的興趣培養
- 初中英語教學中關于自主學習能力的培養
- 淺談如何提高初中英語寫作能力
- 初中英語情景教學法的利用與控制
- 作業形式多樣化的探究
- 樂享其“業”
- 邊邊角角大舞臺
- 如何評價一節體育課
管理篇
- 班主任責任重于天
- 案例報告——學習退步的初二女生
- 淺談小組合作的班級管理模式
- 初中班主任經營班級的點滴思考
- 《班級文化建設研究》研究報告
- 班主任工作要抓住契機注重細節
- 用愛撐起一片藍天
- 淺談班級教育中的情感滲透
- 提高初中班主任德育工作實效性的對策
- 淺談初中數學教學中后進生的成因及轉化
- 初中英語教師文化敏感性培養
- 綻放魅力之花
- 淺談初中思品課如何有效滲透法制教育教學
- 論初中德育的思考與實踐
- 如何在美術教學中滲透德育
- 如何在初中英語教學中進行德育滲透
- 探析初中語文教學中的德育滲透策略
- 初中語文課程實施感恩教育的經驗之談
- 淺談在數學課堂中怎樣進行德育
- 微信刷出德育之路
- 開展德育工作,共建優秀班級
- 新時代下初中班主任德育工作的特點與實施策略
- 巧用微信群,提高九年級班主任德育工作實效
- 論當代青少年的愛國主義教育
- “滲透”型班級心育的構建與實踐
探索篇B
- “121導學課堂”中提高學生互動探究能力的策略
- 高中數學課堂結課的有效策略
- 湖南省高中生實驗能力評價體系構建與應用研究
- 淺談如何上好初中數學作業評講課
- 農村中學物理實驗探究的方向
- 淺談初中生良好行為習慣的培養
- 淺談初中數學教學中如何抓好“四基”
- 數學課堂教學及時反饋
- 放手后的海闊天空
- 閱讀之花,數學課堂
- 初中科學學科素養培育策略思考與實踐
- 基于科技類活動為教育內容的校本課程開發與實施的實驗研究
- 初中物理實驗對教學的促進作用
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 農村初中課外體育活動現狀的調查與分析
- 以生存與發展教育為導向的中學歷史教學
- 淺論初中音樂的互動型教學研究
- 如何點燃初中生的英語閱讀熱情
- 中考英語復習備考中的情感激勵
- 淺談如何有效提高初中生語文閱讀的實踐策略
- 改變閱讀現狀,拓寬閱讀渠道
- “微寫作”在初中語文寫作教學中的應用研究
- 農村高中語文教學中加強傳統文化教育的研究
- 淺談高中語文教學中的傳統文化教學
- 淺談高中語文閱讀有效教學方法的實踐與研究
- 例談低成本自制教具在物理教學中的應用
- 高中體育足球教學小場地比賽教學應用研究
- 新課改下高中體育教學方法的多樣化分析
- 淺談新課改下美術鑒賞模塊的教學方式
- 高中美術鑒賞教學的方法探討
- 基于新課程背景下高中地理課堂有效教學的思考及實踐探究
- 新課改背景下高中物理實驗教學模式的構建研究
- 關于政治教學的有效探討
- 散文教學中的朗讀方法初探
- 探究性閱讀在高中語文教學中的實踐
- 淺論新課改后初中語文作文教學
- 淺談快樂教學法在初中體育課堂的運用探究
- 探究新課改下初中物理教學解析
- 關于初中物理教學生活化的探討
- 新課改背景下初中物理實驗教學模式的構建研究
- 新課程下農村初中數學教學探究
- 《幾何畫板》在初中數學教學中的實踐
- 初中化學教學現狀及對策
- 引導初中生評價歷史人物教學策略
- 論新高考模式下提升初中地理會考中地理區域復習的有效策略
- 淺論中學地理教學方法
- 農村中學生英語聽力水平的現狀與出路
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性策略
- 淺談牛津初中英語寫作課的教學策略
- 新課程背景下初中英語有效教學的策略研究
- 如何在名著教學中實施小組合作教學
- 淺議中學生文言文閱讀能力的現狀與教學對策
- 淺談初中名著閱讀教學方法
- 厚積方能薄發
- 文言文閱讀有效策略的實踐研究
- 初中語文教學中實施綜合性學習的策略
- 淺談農村初中古詩文閱讀自主學習策略
- 初中美術教學中開展合作學習的問題與對策研究
- 淺談高中音樂鑒賞課學生“激趣”策略運用
- 淺談高考體育田徑項目的教學策略
- 如何進行有效的化學教學
- 提高化學課堂教學有效性的策略
- 淺談高中生物教學如何更好地滲透生命教育
- 高效的高中物理教學課堂的構建策略
- 基于新課程標準下高中物理實驗教學現狀的調查分析
- 對口升學班歷史教學策略分析
- 中學歷史圖片在教學中的應用
- 教學內容生活化在高中英語寫作教學中的應用
- 邊遠地區高中英語閱讀現狀策略研究
- 高中英語閱讀教學中課堂提問策略的研究
- 高中政治課堂教學中小組合作學習方式合理運用的策略研究
- 推動高三政治“學優生”主動學習的策略與思考
- 培養學生文學鑒賞能力的教學策略
課程篇B
- 淺論高中政治教學中案例資源的多元化采集
- 小水滴旅行記
- 陶瓷鑒賞
- 浙科版檢測生物組織中的糖類、蛋白質和油脂的實驗改進
- 運用數理化知識解決高中生物學中的疑難問題例析
- 實施心理調控 優化教學過程
- 化整為零 精確分析 合理拼裝
- 新課程背景下的高考化學解析
- 妙用轉化思想,巧解平面向量模長最值問題
- 轉化思想在高中數學解題中的應用
- 《拋物線及其標準方程》說課稿
- 圓錐曲線性質在高考解題中的運用
- 利用數學函數和圖像解決電源輸出功率問題
- “黃州太守,猶輸氣概”
- 眾星捧月——突出中心寫作課案例
- 學之有道,習之有法
- 充分利用課程資源,提高語文教學質量
- 提高初中科學糾錯有效性的實踐探索
- 例談初中化學教材實驗功能的深度開發
- 因地制宜 多措并舉
- 淺談愛國情感的培養
- 淺談初中代數概念與公式教學
- 3.4實際問題與一元一次方程(探究1)教學設計
- 文科生如何破解幾何概型問題
- 初中數學課堂教學設計有效性的研究
- 淺析如何彈性使用教材講解七年級核心知識點
教學篇B
- 探究多媒體在初中數學教學中的運用
- 借力微課增進初中數學教學有效性的實踐探索
- 淺談微課在初中政治教學中的應用
- 淺談多媒體信息技術與初二英語教學
- 初中英語多媒體教學的有效應用
- 多媒體輔助教學在初中英語教學中應用的研究
- 談提高初中信息技術教學有效性的途徑
- 淺談通信工程中傳輸技術的重要性
- 小組合作學習模式在高中信息技術教學中的探究
- 高中信息技術教學中思維導圖的應用分析
- 信息技術課程教學設計之我見
- 微課在高中數學教學中的應用研究
- 高中語文教學中“微課”的應用及教學設計
- 淺議高中歷史課堂的微課教育
- 乘坐微課之舟 徜徉生物之海
- 在學習中完善自己,以高度的熱情投入到化學教學中
- 試論學習CAD機械設計的策略與體會
- 高三生物復習的幾點體會
- 創設歷史動感課堂的嘗試與做法
- 關于高中思想政治課教學模式的一些思考
- “315”范式課堂教學的思考
- 淺談思品課教學中學生創新能力的培養
- 高中語文課堂教學創新研究
- 翻轉課堂在高中語文教學中的應用
- 學案導學對提高生物課堂教學效果的研究
- 翻轉課堂在高三生物教學實踐中的應用研究
- 淺議“學案導學式”教學在高中生物課堂中的應用
- 化學核心素養在課堂教學中的應用
- 論高中歷史教學中情境教學與情感教育的結合
- 淺談光纖通信技術發展現狀及趨勢
- 高中英語課堂互動教學模式探討
- 探索問題教學法在高中英語教學中的實踐
- 開展體育各項運動,為學生營造快樂體育活動氛圍
- 淺析分類教學模式在高中體育課堂中的具體應用
- 創新課堂,拓展教學
- 初中英語體驗閱讀教學與模式探究
- 初中英語教學因材施教,分層教學模式的嘗試
- 初中英語課堂教學創新技巧
- 初中英語語法教學中情境教學法的妙用
- 自主學習模式在初中化學教學中的構建
- 淺談初中生物翻轉課堂模式
- 淺談如何在初中數學教學中開展探究性學習
- 新課改下初中歷史與社會教學模式的創新探討
- 試論初中思想品德教學中如何提高學生的創新思維能力
- 探究小組合作法在道德與法治教學中的應用
- 新課標下初中音樂教學模式分析
- 構詞有序可循,教學有法可依
- 淺談初中英語課堂的“豹尾”
- 實現有效銜接,提高英語教學效率
- 打造優秀團隊,構建高效課堂
- 中學地理助學稿與高效課堂的教學研究
- 簡約課堂,實現高效語文教學
- 淺析新課標下中學語文有效教學
- 如何創建歷史與社會的高效課堂
- 初中思想品德高效課堂的構建策略
- 初中物理實驗在學生智能發展與高效課堂中的作用
- 初中物理高效課堂的探索與實踐
- “高效課堂”教改實驗推進應處理好五組關系
- 探析初中數學高效課堂教學策略
- 淺析物理教學中如何應用多媒體技術打造高效課堂
- “高中生物高效課堂的構建”探索
- 基于學生核心素養的課程體系建構
- 新課改背景下高中政治實現高效課堂的策略研究
- 淺析高中政治教學中的人本主義教育
- 高中歷史課堂教學中人文精神培養探析
- 淺談史料在歷史教學中的作用
- 發散思維教學法在高中英語教學中的應用
- 高效高中英語課堂下的思辨能力培養
- 高中化學系統思維能力培養
- 擁有濃厚的學習興趣,培養良好的學習品質
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑
- 如何利用教師角色促進初中學生良好數學學習習慣的養成
- 芻議初中英語趣味教學
- 芻議七年級英語學習興趣的培養
- 試論中學生英語書面表達能力的培養
- 如何使語文課堂與生活融為一體
- 寫字教學之我見
- 對初中語文教學中綜合性學習的思考
- 新課程理念下實施研究性學習
- 中考英語常見題型分析及解題策略
- 試論史料教學在初中歷史課堂的運用
- 浙江省高考歷史選考加試題特點分析及備考策略
- 注重歷史核心素養,提升解題能力
- 高中生物二輪復習課的構架
- 近三年全國卷I生物非選擇題的分析與思考
- 分層次法在高中化學作業布置和批改中的實施
- 圖象法在高考物理解題中的重要作用
- 高考意蘊類探究題的特點及探究方法之我見

