如何運用多媒體提高學生學習物理的興趣

鄧素珍

摘 要：物理是一門比較枯燥而又抽象的學科，主要是探究物質的結構、物質之間的相互作用以及運動規律的一門學科，具有空間性、立體型、實踐性等特點，在物理教學過程中能夠充分利用多媒體教學資源，將會使物理中抽象的知識變得淺顯易懂。同時還會豐富教學資源，激發學生的學習興趣，提高物理課的時效性，改變傳統的教學方法。

關鍵詞：多媒體；學生興趣；物理教學；提高

現代信息技術是借助電子計算機技術，對聲音、圖像、動作、文字等進行加工處理?，F代技術的發展，有利于合理規劃，帶動城鄉管理，改善居民生活結構和方式，成為現代經濟社會發展的動力，不僅應用到學習生活中，還在工作軍事等各個方面起到了重要的作用，促使城鎮交通化、建筑智能化等方面大大提高?？砂熏F代信息技術分為兩類：一類是硬技術，如：電話機、電子計算機、打印機等等；另一類則是軟技術，是指一些沒有明顯的物質載體，但卻在實踐中不斷積累豐富的經驗，如信息檢索技術的發明、信息組織技術、統計技術、信息運算技術、決策技術等等。

一、教師是先導

在以往我們傳統的教學模式中，物理教師通常是先寫這一節課的教案，而現在，這種傳統的教學模式已經被替代，由手寫教案轉變成了電子課案。我們可以大致把課案分為學案和操作兩個部分。學案就是在教師的引導下能夠讓孩子更好地進行自主預習、加強學生之間的相互交流，也能加強與老師之間的交流，成為師生互動中最大的平臺?！?br>