分析初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法

馮志玲

摘 要：目前初中數(shù)學(xué)教育方法越來越多樣化，使數(shù)學(xué)教育不斷地進步。但現(xiàn)代社會的發(fā)展速度越來越快，也造成了社會對教學(xué)效率的要求越來越高，為了提高教學(xué)效率，教師在教授課程時應(yīng)采用能夠調(diào)動學(xué)生興趣的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠積極配合教師的工作。針對在課堂中如何快速有效地調(diào)動學(xué)生的積極性進行探討，以達到提高初中數(shù)學(xué)課堂的效率。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；高效課堂；教學(xué)方法

隨著初中數(shù)學(xué)教育的飛速發(fā)展，社會越來越不滿足于現(xiàn)在教學(xué)的效率，為此，教師應(yīng)在課堂教學(xué)時積極調(diào)動學(xué)生的積極性，合理安排教學(xué)時間與課后作業(yè)，科學(xué)高效地利用學(xué)生上下課的時

間，使學(xué)生徹底掌握數(shù)學(xué)知識，形成高效教育目標。而現(xiàn)代初中數(shù)學(xué)課堂中所教授的知識對于學(xué)生而言太過于抽象，使學(xué)生很難理解教師教授的知識，從而出現(xiàn)一些“學(xué)困生”，導(dǎo)致教學(xué)效率大幅下降。因此，我們應(yīng)從教學(xué)方法入手，讓學(xué)生更加深入地掌握數(shù)學(xué)知識，提高教學(xué)效率。

一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的阻礙

隨著教學(xué)改革的不斷深入，初中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量與效率也有了一定幅度的提高。但在教學(xué)過程中仍存在一些降低教學(xué)效率的問題，為了提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，教師需對這四點問題進行更加深入的探討：第一個問題是師生關(guān)系不和諧，導(dǎo)致學(xué)生與教師無法建立良好的溝通渠道；第二點是課堂氣氛過于枯燥，使學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極性；……