如何在高中政治教學中培養學生的人文精神

王優良

摘 要：作為高中政治教學課程中的核心內容，學生的人文精神培養教育是至關重要的。文章從當前高中政治教學的現狀出發，提出一些在高中政治教育教學中幫助學生培養人文精神的策略，以此來促進他們未來的發展。

關鍵詞：高中政治；人文精神；策略

1.升華教師的自我人文修養

在新課改的教育制度下，教師作為學生的引導者，其自身的人文修養無時無刻不影響著整個教學課堂的導向，因此，高中政治教師應當注重對自我人文修養的提升，這樣才會對學生人文精神的培養有更大的幫助，使學生對人文精神有更深層次的學習和認知。為此，高中政治教師單從講解課本上的基礎知識來說已然是不夠的，還要將人文精神貫穿整個課堂之中，加強對學生人文精神的培養教育。但是，想要順利將學生人文精神培養起來則是一件任重且道遠的事情，需要的因素有很多，其中最為重要的就是需要對教師人文修養進行提升。高中政治教師要以正確的教育教學方法來指導課堂上的主體方向。在新的教育教學體制的改革之下，高中政治教師應當在課堂中體現出以學生為主體，師生之間互相尊重，鼓勵學生大膽提出自己的看法，敢于質疑的精神，努力營造一種和諧平等的課堂氛圍。伴隨著社會主義的日益發展，不僅對學生的個人思想產生了重要影響，還對學生的價值觀、人生觀都產生了重要的影響，不同的學生對社會主義價值觀會有多種不同的看法，這不僅是社會主義核心價值觀念促進學生認知的結果，更是我國社會進步的體現。……