2017年4期
刊物介紹
《教師》是經國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術刊物（旬刊），國內外公開發行。本刊主要辟有“教育理論”“經濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
開卷有益
本刊特稿
教學一得
- 如何在高中政治教學中培養學生的人文精神
- 善用多媒體讓品德與生活課堂激情飛揚
- 現代信息技術與農村小學語文教學有效整合的研究
- 高中語文微課程的構建與實施微探
- 對小學語文學科實施素質教育的幾點思考分析
- 如何在初中語文教學中實施愉快教學法
- 重視語文閱讀策略，提高學生閱讀能力
- 讓“生活積累”真正走進學生的生活
- 為二年級小學生打造多媒體“說話”平臺
- 淺談小學階段的寫字教學
- 初中語文閱讀教學淺談
- “批注式閱讀”在高中文言文教學中的實踐反思
- 采擷兒童生活 學會自主表達
- 綜合施策 尋找藥方
- 小評價，大作用
- 淺談網絡環境下信息技術與初中語文課整合的認識與反思
- 小學語文閱讀教學技巧的探究
- 讓語文教學“一箭雙雕”
- 淺談寫話與習作的有效銜接
- 淺談初中語文生活化教學思路
- 小學語文生活化體驗式作文“四部曲”
- 小學高學段語文口語交際有效教學探析
- 古詩詞吟誦發展小學生核心素養的持續影響性研究
- 著眼小細節 演繹大精彩
- 運用思維導圖進行復習教學事半功倍
- 小學數學探究式教學實踐研究
- 高職應用數學分層教學法的實施
- 提高小學生數學語言表達能力的基本策略
- 淺談小學數學教學過程中體驗式教學模式的運用
- 學困生在學習中的自我創新
- 敢問·想問·善問
- 創造實踐機會 體驗學科魅力
- 初中數學教學中課堂小結的方法探微
- 談談如何轉變數學教學方法
- 運用多種教學手段，提高課堂教學效率
- 如何運用生活情境法提高小學數學教學質量
- 思維導圖在初中數學教學中的應用研究
- 探析小學數學游戲性教學策略的設計與應用
- 趣味教學方法在小學課堂教學中的應用
- 淺談中職數學為專業課學習服務的教學策略
- 激活英語思維 點亮高效課堂
- 有的放矢，借助圖書館資源學英語
- 解析文化教學在初中英語閱讀教學中的應用
- 體育特長班英語趣味教學法探析
- 如何在初中英語閱讀教學中有效地教學詞匯
- 史料視角下中學歷史教學質量之提升策略
- 生活化教學理念用于高中歷史教學的實踐探究
- 初中化學教學中存在的問題及對策
- 電腦教育游戲在小學信息技術課堂教學中的應用研究
- 高中信息技術教學存在的問題與應對策略分析
- 基于微課的翻轉課堂在高中信息技術課程中的應用分析
- 淺析高中生物遺傳題解法
- 微信在植物生理學輔助教學中的應用
- 高中地理關于生態文明教育實踐途徑的探索
- 淺析從生活化角度開展初中地理的教學工作
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性初探
- 幼兒園音樂活動中的師幼互動
- 基于創新視野的小學體育教學模式探析
- 提高中學生參與體育活動積極性的策略探討
- 大課間體育活動課中體育教師作用分析
- 如何在美術教學中培養學生的環保意識
- 教態語言在中職口腔教學中的應用體會
- 《3—6歲兒童學習與發展指南》背景下涂鴉期幼兒繪畫活動的指導策略
- 著眼細節
- 節日中的繪畫，繪畫中的生活
- 山東省青島市校園足球發展現狀及對策研究
- 淺析中職旅游專業學生職業素質培養策略
- 情境教學法在基礎會計教學中的應用