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淺談美聲在民族聲樂中的運用

2017-05-18 14:43:55黃羽珊
戲劇之家 2017年8期
關鍵詞:運用

【摘 要】最近幾年,我國民族音樂得到了快速發展,不但繼續發揚傳統民族唱法,而且在其中融入了西方美聲唱法,使我國民族聲樂呈現璀璨的光芒。我國民族聲樂有著與眾不同的特點,在民族聲樂中融入美聲唱法,將會促進我國民族聲樂的不斷創新與發展。本文在研究我國傳統美聲及其唱法的基礎上,指出了美聲唱法在民族聲樂發展中發揮的作用。

【關鍵詞】美聲;民族聲樂;運用

中圖分類號:J616 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)08-0082-01

最近幾年,我國民族聲樂中出現了一定內容的美聲唱法,進一步豐富了我國民族聲樂的演唱形式。將西方美聲唱法融入到我國民族聲樂中可以實現創新,賦予了我國民族聲樂新的生命,提高了人們的欣賞能力。

一、美聲和民族聲樂的發展現狀

美聲是一種演唱技術與發音手段,這種演唱技術明顯不同于我國的民族聲樂,有著一定的科學性,它是在深入研究人體發聲原理的前提下,充分利用人體各種感官發出的一種聲音,對氣息的處理非常到位,可以創造出一種明亮、豐滿、松弛的音樂聲音,自文藝復興出現到現在,在幾百年的發展歷程中大量演唱家對其深入研究與探索,使其逐步發展成為一種人們普遍認可的發聲方式。

民族聲樂是我國當前音樂院校中的一個突出專業,它不同于民謠與說唱,但其中也融合了上述二種方式的優點,在結合西方美聲發音技巧的基礎上開創了自己的唱法,創造出當前的民族聲樂。因此我國民族聲樂中包涵著異常豐富的內容,有著一定的科學性、民族性、藝術性,同時又與我國時代發展相適應,是一種新型民族演唱藝術。我國民族聲樂的發展歷經三個階段:自然流傳階段、傳統聲樂專業發展階段、融入西方美聲唱法階段,它的發展變化與社會的快速發展有著非常密切的聯系。

二、美聲的優點

學習聲樂就是學習演唱技巧,這是當前大家共同追求的目標,但在學習演唱過程中首先要學習氣息的合理控制,這一過程要求學生必須經過一段時間的磨練與思考。而美聲在發聲上有著嚴格的要求,同時本身也有著完善的訓練體系,可以幫助學生學會調整氣息與發聲。氣息的控制在演唱過程中具有非常重要的地位,合理的呼吸是學習美聲唱法的基礎,演唱過程中既要求具有飽滿的氣息同時又能做到靈活控制,演員必須利用科學的胸部擴張來使體內的氣息排出和吸入,才能發出要求的聲音。這種演唱技術導致隔膜出現不同的運動方式,同時也使發出的聲音效果不同。演唱技巧對嗓子的要求并不高,而對氣息的控制則有著嚴格的要求,必須要求演員做到合理控制和利用。同時吐字也是美聲唱法的一項嚴格要求,我國民族聲樂就要求演唱過程中必須做到吐字清晰,而美聲在此的要求則是吐字圓滑。

三、美聲與民族聲樂的融合

筆者對當前世界音樂發展情況進行了分析發現,美聲是當前最為流行的一種唱法,其在發聲方面講究一定的科學性。美聲唱法有著寬廣的音域、有著更為華麗的聲音,可以使演唱過程更加完美。隨著我國民族唱法融入美聲技巧,使得原來帶有鮮明民族特點的歌曲展現出更加濃厚的韻味,在當前得到了更多人的認可,因此在民族聲樂中融入美聲技巧是一種明智的選擇。

(一)講究呼吸。演唱歌曲對演員的氣息有著嚴格的要求。在民族聲樂中融入美聲唱法,吸取了美聲唱法的呼吸技巧,雖然我國民族唱法也有著一定的呼吸技巧,但還不能與美聲唱法相比,還較為淺薄,不能充分利用演員的呼吸,也不能科學控制自身氣息,更沒有形成一定的理論知識。因此演員不能做到科學發音,穿透力也不夠。世界著名男高音帕瓦羅蒂的聲音穿透力極強,是其具備堅實的美聲發音基礎與科學控制氣息的結果。當前我國民族唱法廣泛吸收了這一優點,提高民族聲樂的氣勢,創造了大量的優秀民族聲樂作品,如《問》《嘉陵江上》,都是我國民族唱法與美聲唱法相結合的產物。

(二)真假聲融合。我國民族聲樂的唱法大多取自于戲劇與歌謠,演唱時全部采用人的真聲,而只講求真聲的演唱要求演員必須具備較好的嗓子,而且在氣息方面也顯得不足,有時過高的聲音根本上不去,這是由于全憑口腔發聲,音質達不到標準。而利用真假聲結合的唱法可以解決這一問題,當前民族唱法已明顯拓寬了音域,使我國民族聲樂得到了健康發展。

四、結語

總之,美聲唱法與民族聲樂都是音樂的重要組成部分,本身也沒有嚴格的界限,如在演唱藝術發展過程中一定要將二者嚴格區分開來,那么則必然會影響我國聲樂的健康發展,因此在美聲唱法與民族聲樂發展中,只要能夠找到最為適合自身發展的因素,就能創造出人們認可的音樂作品。

參考文獻:

[1]許梅華.徐沛東民族聲樂作品的時代性與民族性——從《春來沙家浜》和《黃河漁娘》中體會[J].音樂創作,2013(02).

[2]陳云燕.從“跨界”現象看民族唱法與美聲唱法的融合[J].宿州學院學報,2012(09).

[3]郭楠楠.跨界演唱之我見——關于美聲與民族唱法的思考[J].青春歲月,2010(24).

作者簡介:

黃羽珊(1995-),女,漢,福建仙游,學生,本科,研究方向:音樂類聲樂表演。

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