基于木桶理論的警務實戰訓練內容體系研究

閆永江

摘 要：警務實戰訓練作為現代公安工作發展中的重要領域，它的內容指向性強，強調科學合理，是廣大警務訓練科研體系中最具魅力的重要環節。為此，本文就基于科學的木桶理論基礎，從宏觀角度探析了警務實戰訓練的內容體系構成，并明晰木桶理論為警務實戰訓練所帶來的切實啟示。

關鍵詞：警務實戰訓練內容體系；木桶理論；體能訓練；心理訓練；啟示

木桶理論是指木桶由許多塊長短不同的木板所組成，但決定木桶容水量多少的絕對不是最長的木板，而是最短的木板。該理論所要反映的就是在集體中個體與整體之間的微妙關系，即制約整體的“短板效應”。

一、木桶理論向警務實戰訓練內容體系的延伸

木桶理論是膾炙人口的事物描述理論，由于它的著名和人們對它討論與實踐的不斷深入，它也已經延伸到各個行業的相關內容體系當中，這其中就包括了警務實戰訓練內容體系。客觀講警務實戰訓練內容體系就是一個龐大的、宏觀的、系統的由多條木板所組成的木桶體系，它以警務人員體能作為桶底，以警務人員的格斗、清查、駕駛、緝捕等各項技能內容作為木板及桶身，以心理訓練作為粘合劑，以訓練制度、訓練計劃及機構設置管理體制軟件作為桶箍，上述內容相互契合支撐后，就能形成整體。但是在這一組合性整體中，必然會存在短板，這一短板一定會影響到警務實戰訓練內容體系的整體訓練效果及發展高度[1]。

二、基于木桶理論的警務實戰訓練內容體系分析

如前言所述，警務實戰訓練內容體系的每一環節都相應匹配對應木桶的各個部位，所以下文主要基于警務實戰訓練體系的相關內容結合木桶理論進行詳細分析。

1.警務體能訓練分析

警務體能訓練所代表的木桶理論即木桶桶底理論，它就像木桶桶底一樣作為警務實戰訓練內容體系的基石出現，是支撐木桶桶身最重要的一塊木板，承受著來自于水桶整體的全部壓力。如果沒有桶底，木桶的其它部分也無法實現相互支撐，更無法盛水，同理在警務實戰訓練內容體系中，扮演木桶桶底這一重要角色的就是警務人員的體能訓練項目。在我國《公安機關人民警察訓練條例》中就明確規定“經過考核錄用警務人員或從非公安機關調入公安機關任正科級以下職務的警務人員必須要經過不少于3個月的初任訓練。要求警務技能及體能訓練時間不少于訓練總課時的50%。”從這一條就可以看出，專業體能訓練對于公安機關警務人員的重要性。國家也希望以警務人員體能訓練為基礎，打造警務實戰訓練內容體系的堅韌實底。

由于警務人員實戰訓練內容強調對抗性，所以體能訓練應該作為警察專項訓練的基礎出現。客觀講，我國警務系統管理層對體能教學訓練安排重視程度也正在不斷提高，專門應用于體能訓練的課程內容安排也在不斷增多，它不僅僅局限于對警務人員耐力、力量的形式化訓練，它也更強調某些職業性、針對性體能技能訓練內容，希望將體能訓練完全融入到警務實戰對抗性訓練過程當中，實現專門化體能訓練練習目標，一改傳統警務實戰訓練“輕體能，重技能”的不平衡現狀，堅決規避了警務實戰訓練內容體系的缺陷漏洞問題，提高木桶桶底的支撐性與穩定性。

2.警務技能戰術訓練分析

在警務實戰訓練內容體系中，其技能與戰術就是木桶的木板，也是整體體系中最容易出現短板的環節。客觀講，警務人員應該在擒拿格斗、槍械使用、通信聯絡監控、現場急救、盤查嫌疑人、緝捕犯人等各個環節做到全面發展，但這些內容所對應的木板終究有長短區分，會客觀體現出警務體系的薄弱環節，即警務體系短板，它直接影響了警務體系實戰能力高度，即木桶的盛水能力。舉例來說，如果警務人員在搶救犯罪現場受害人時不懂得相關的緊急救護知識或手法不夠嫻熟，就很容易造成受害人的死亡，進而為后期嫌疑人的追捕抓獲工作帶來極大麻煩。面向社會層面來看，也會為警務人員的執法能力帶來公眾質疑，為整個警務機關發展帶來極大的負面影響。

基于木桶原理，每一塊木板的長短都決定了整體形勢的走向，所以在警務實戰訓練中一定要強調對警務技能戰術訓練的相互配合集均衡協調發展，不但要努力協調戰術，優化技能發揮作用，也要做到對各項技能訓練的個性化發揮，促進各個木板之間的緊密聯系，為形成更加堅實、密閉的木桶而做好鋪墊，全面提升警務實戰訓練整體效果。

3.警務心理訓練分析

在木桶理論中還存在罅桶理論，它是指木桶所存在的縫隙與漏洞，因為木板之間存在縫隙在所難免，所以需要不斷縮小和契合木板縫隙，讓木桶達到少漏或不漏水的效果。如果用罅桶來裝水，水只會從縫隙慢慢流失，導致桶內水量越來越少，木桶也會越來越松，直到最后散架。為了解決罅桶問題，就必須利用粘合劑進行補充，封堵罅桶縫隙，避免水的大量流失。

在警務實戰訓練內容體系中，心理訓練就起到了粘合劑作用，它可以滲透到警務實戰訓練的各個內容環節之中，發現問題并查缺補漏，確保警務實戰訓練內容體系實施的嚴謹性與穩定性。例如在執行清查行動過程中，就需要警務人員在嫻熟應用技能之外，還能夠擁有敏銳的洞察力和高度的注意力，不流失任何一個可能抓捕犯罪嫌疑人的機會。而在人質解救任務執行過程中，也要在于犯罪分子的談判過程中保持冷靜的心態、良好的自控能力和高度的抗干擾、抗緊張能力，要時刻記住以人民生命安全及財產安全為首要目標，義無反顧的投入到解救工作當中，甚至不怕犧牲自我。所以說，上述這些執法內容都要能體現于警務人員的心理訓練過程中，并讓心理訓練與技能戰術訓練相互結合，實現木板與木板之間的最佳契合。為此，日常中針對警務人員的強化性心理訓練是必不可少的，要將它作為木板縫隙的補充，甚至是短板的補充內容來實施[2]。

三、總結

警務實戰訓練內容體系涉及體能、技能、智能、心理等多個層面，它跨學科、跨領域、外延知識廣泛且內涵豐富，所以要基于動態視角來正確審視警務實戰訓練內容，靈活運用木桶原理來解決問題，實現對警務實戰能力的有效優化。

參考文獻：

[1]田文學.基于木桶理論的警務實戰訓練內容體系[J].吉首大學學報：自然科學版，2012，33（5）：125-128.

[2]田文學，唐瑞民，張良力等.基于“拉長板”木桶理論構建警務實戰訓練內容體系過程的理論研究[J].上海公安高等專科學校學報（公安理論與實踐），2013（5）：20-25.