新媒體時代大學生思想政治教育工作對策研究

戈麗萍

摘要：新媒體時代標志著社會的進步，但也為當前大學生思想政治工作帶來諸多挑戰，為了能夠切實增強大學生思想政治工作實效，需要認知新媒體時代大學生思想政治教育工作的重要性和面臨的困境，只有這樣才能使高校思想政治教育工作再上一個新臺階。

關鍵詞：新媒體 思想政治 教育工作 對策研究

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）23-0174-01

一、新媒體時代大學生思想政治教育工作的重要性

新媒體是科學技術發展的產物，標志著時代的進步，使得人類有了更多的話語權，用戶可以利用手機、電腦隨時隨地體驗信息大爆炸時代賦予的樂趣。但是新媒體對人們的價值觀影響非常巨大，特別是對思想還不成熟的青年學子影響更為深遠，這就對高校的思想政治教育工作提出更高的要求。引領大學生社會主義主流意識，加強思想政治教育工作既是國家的需要、社會和諧的需要，也是社會主義高校健康發展的前提、思想政治理論課教師的歷史使命和價值體現。

二、新媒體時代大學生思想政治教育工作面臨的困境

（一）新媒體時代導致大學生思想問題多元化和易變性

新媒體時代擴大了人們的言論自由，各種積極的、消極的言論充斥著整個媒體環境。受社會、學校、家庭、個人諸多因素影響， 很多看似合理的東西，由于大學生的思想表現出參差不齊甚至對立矛盾的變化，導致辨別能力差，容易信以為真。

（二）缺少良好的育人環境

目前，育人環境存在許多問題，表現為理論研究存在滯后性、現實表現存在窘迫性及學風班風考風建設的緊迫性。學生普遍存在學習動力不足、目標不明確、態度不端正等問題，缺乏獨立思考的學習習慣。

（三）以人為本育人理念貫徹不暢

我們往往沒有真正做到服務于學生，而是更多地在管理學生。

（四）思想政治理論課教師團隊素質參差不齊

包括有的教師對思想政治教育工作重視不夠，辦法不多，思想政治理論課堂教學沒有達到令人滿意的效果，大家普遍認為當前的思想政治教育不能有效地解決大學生思想面臨的實際問題。

三、新媒體時代提升大學生思想政治教育工作實效性的對策

（一）加強領導，整合校內資源，樹立責任意識，育人理念落實到位

首先要健全協調機制，形成學校黨委、二級機構主要領導各負其責、有關方面協同配合的工作機制，將制度、組織、工作落實到位；其次要做好思想政治教育任務分解，將任務和責任落實到具體的工作部門；再次要形成全員育人、全方位育人、全過程育人的育人保障機制。包括建立教書與育人相結合的機制，思想政治理論課教師要加強教師師德建設，關注學生思想動態，有不良現象及時幫助扭轉。

（二）根據大學生的行為特點，有針對性地開展思想政治教育工作

今天的大學生有多樣化的學習起點，厭學情況較普遍；絕大多數的大學生熱衷于或者沉迷于網絡，上網的目的不是進行專業學習，而是出于游戲和獵奇的心理進行消遣和娛樂；他們熱衷于考證，對基礎課程的學習重視程度不如專業課程，學生對于實踐性環節的學習興趣明顯高于理論課程的學習。針對以上一些特點，我們應該充分發揮網絡教育所具有的傳統思想工作不可替代的優勢，針對網絡的正面影響與負面影響，有的放矢，采取有效教育方式，趨利避害，加強引導，把思想品德教育工作與現代網絡結合起來，寓教育于網絡。

（三）積極推動高校思想政治教育理論課的教學改革

思想政治課堂教學必須從各院系大學生思想實際出發，緊跟國家形勢，及時更新育人理念來調整課程標準并且創新教育手段和方法。在教學內容上，以課本為依據，同時還要在社會主義核心價值體系的指導下整合教學內容，貼近學生實際。在教學方法上，教師不再是知識的灌輸者，而是課堂的組織者，和學生共同探究和解決問題，增強教與學的有效互動，在平等和諧氛圍中提高學生的主體意識。還要以多種方式、創造條件積極開展大學生社會實踐活動，比如組織各種參觀、各種勞動等。

（四）思想政治教育隊伍要進一步加強素質培養

新媒體時代，學生被新媒體所吸引，從事思政的專職教師隊伍一方面要借用新媒體從事思政工作，一方面還要引導學生學習新媒體之外的有意義的東西。為此從事大學生思想政治教育的專職人員必須由具有豐富的馬克思主義相關學科知識且專業技能過硬、黨性高、有較強組織活動能力的認真負責的人來擔任。同時，要想把專職從事大學生思想政治教育工作的人員培養成專家，使得他們的工作受到尊重，學校領導就要關心專職隊伍的工作、學習和生活，在相關待遇比如職稱評聘、課時標準等方面給予政策傾斜。思政隊伍素質的提升不是單方面的事情，需要被關注，需要被激勵，只有這樣他們的工作才能不斷改造與超越。

參考文獻：

[1]沈壯海.思想政治教育有效性研究[M].武漢：武漢大學出版社. 2008（1）.

[2]楊曉春.思想道德修養與法律基礎實踐教程[M].沈陽：東北大學出版社.2012（12）.