注重語言實踐 培養(yǎng)語言能力

何鋒

何 鋒 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室副書記，英語教研員、中學(xué)正高級教師、國家課標(biāo)教材（譯林版）中小學(xué)英語系列教材主編，兼任中國教育學(xué)會外語專業(yè)委員會副理事長、國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心副主任、揚(yáng)州大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、南京曉莊學(xué)院客座教授。

自2001年以來，主編6套國家課標(biāo)英語教材和3套省編英語教材。其中，國家課標(biāo)教材牛津英語（小學(xué)、初中、高中）2009年被評為中國“60年60本最具影響力英語教育出版物”，并于2010年榮獲“江蘇省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎”。近年來，主編《綜合·運(yùn)用·發(fā)展——新課程教學(xué)新視野》《有效的教學(xué)技能——小學(xué)英語》《有效的教學(xué)技能——初中英語》《高中新課程實踐引領(lǐng)》《高考英語詞匯快速記憶》《中小學(xué)英語教學(xué)實證研究》等6部教學(xué)專著，發(fā)表教育教學(xué)論文30余篇，參與和主持多項國家和省級重點課題研究。

【摘要】語言能力的培養(yǎng)是小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目標(biāo)之一。本文從新編譯林版小學(xué)英語依據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求進(jìn)行編寫入手，介紹了教材概況和特點，并結(jié)合教材板塊，就小學(xué)英語教學(xué)中語音教學(xué)、語言積累、能力提升和多元評價等方面作了探討。

【關(guān)鍵詞】教材概況 特點 板塊教學(xué)

根據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室聯(lián)合譯林出版社和牛津大學(xué)出版社，共同編寫了牛津小學(xué)英語。該套教材于2001年3月經(jīng)教育部審查通過后，先后在多省市使用。2010年，該教材榮獲“江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎”特等獎。……