淺談小學班級管理中獎賞分明的重要性

祝林金

摘要：我們在生活中總是會有受到表揚或者批評的時候，尤其是在學校里，我們做的好就會得到老師的表揚，當然相應的做的不好便會受到批評。這就是老師管理班級的一個十分重要策略，實行這個策略可以讓班集體更加的秩序井然，也能讓學生何老師共同進步，促進學生的競爭意識，讓他們做到更好，時刻保持最好的狀態(tài)與學習的態(tài)度，這篇文章則簡單的說明了小學班級管理中獎賞分明的重要性，希望給大家一些參考。

關(guān)鍵詞：表揚；批評；學習；重要性

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）04-0022-01

小學生，對做事的方式方法以及能力還不具備，對做錯事的后果也不了解，不懂得責任擔當意識，家庭教育有時候?qū)@方面也有缺漏，但是為了讓一個培養(yǎng)一個正確的做事方式，就必須從小學抓起，而小學階段，獎罰分明的管理制度，是一個重要的教學方式，可以讓學生知道，什么是錯，什么是對，錯了就要承擔后果，表現(xiàn)優(yōu)秀就可以得到認可，這樣，讓學生對自己可以嚴格要求，對今后成人時做事都有至深至遠的影響。再者，小學階段，獎罰分明的管理制度，可以極大的滿足孩子的心理，調(diào)動孩子做事的積極性，因為，都希望是被獎賞的那一個，所以，在小學階段，獎罰分明制度，是一個重要的教學手段。

1.怎樣做到獎賞分明

1.1 要給學生樹立"獎罰分明"的觀點，創(chuàng)建一個是非分明的班級氛圍。要更好的管理一個班級，讓自己的工作更好的完成，對剛剛接手的班級，第一點就是要讓學生知道我們在班級中應該有的態(tài)度，就是獎賞分明?！?br>