語文教學中合作學習新型學習模式的應用

田銀貴

摘要：小學語文是各門學科的基礎，在小學教學工作當中具有重要的意義和價值。合作學習在小學語文教學中的應用，有利于提高小學語文的教學質量和教學效果。本文介紹了合作學習在小學語文教學中的重要性，分析了合作學習在小學語文教學中應用現狀，提出了在小學語文教學中加強合作學習的策略。

關鍵詞：語文教學；合作學習；模式；應用

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）04-0086-01

新課程標準實施以來 ， 各種新型學習模式紛紛出現 ， 合作學習成為了最為廣泛的學習模式 ， 受到了普遍的關注 ， 小學語文教學中逐漸開始運用這一教學模式。合作學習具有互助性，學生通過合作，明確自身的責任，完成預設的任務。合作性學習在小學語文教學中的應用有利于培養學生的合作意識、集體觀念，有助于學生更好地處理個人利益與集體利益，提高學生學習語文的積極性和主動性，促進小學生綜合素質的提高，同時，促進小學生全面發展。

1.合作學習在小學語文教學中的重要性

近幾年 ， 隨著新課改的逐漸深入 ， 合作學習逐漸普及應用到小學語文教學中。合作學習在小學語文教學中的應用順應了時代的潮流、滿足了新課改的要求，合作學習的教學方式有利于發揮學生的主體性，促進和諧師生關系的建立，增強學生獨立學習的能力；在合作學習的過程當中，學生們為了共同的目標共同提高、共同進步、相互促進以及相互合作，合作學習在提高小學生解決問題能力、獨立思考能力以及學習能力的同時也促使教師的職業素養得到了提升；……