探究多媒體在小學數學教學中的應用

陳燕

摘要：多媒體技術的廣泛應用在小學教育教學中已發揮著越來越重要的作用，越來越深刻地影響和促進著教育教學改革，同時也為教育教學改革提供了豐富的信息化資源。如何利用多媒體技術迅速、高效、生動地傳播信息，實現個性化互動的交流方式，是擺在我們中小學教師面前的重要問題。因此，多媒體技術在小學數學教學中的應用與實踐，不僅有利于提高教學效率，也有助于提高學生的信息素養和綜合能力。

關鍵詞：多媒體；小學數學；應用

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）04-0152-01

1.多媒體教學在小學數學教學中的優勢

1.1 發揮多媒體逼真、直觀、高效的優勢。運用多媒體課件直觀、高效的特點創設數學教學情境是新課改以來比較實用和流行的方式。它可以把情境以圖示或視頻的方式展示出來，激發學生學習興趣。興趣是學生最好的老師，當學生對創設情境產生了濃厚興趣之后，就會對學習活動產生一種積極的心理需要，就會主動地參與學習活動，產生強烈的求知欲。創設的興奮點會激發學生思維動力，使學生繼續保持最佳學習狀態，從而更快更有效地進入要創設的情境中。根據情境教育的原理，創設充滿美感和智慧的學習氛圍，可使學生對客觀情境獲得具體的感受，激起相應的情緒，全身心地投入到學習中去，使他們潛在的能力得到充分發揮。

1.2 發揮多媒體靈活、動態的優勢。多媒體輔助教學可以根據教材內容和實際教學需要，把死板的概念靈活化、靜態的知識動態化，化靜為動，動靜結合，直觀生動地展示出來。……