巧用現代教育技術提升語文學習興趣

羅建紅

摘要：隨著現代教學技術的介入和運用，語文課堂呈現出前所未有的嶄新面貌。在小學語文教學活動中加入現代教育技術，能夠極大的提高教學效率，改善教學效果。

關鍵詞：現代教育技術；語文教學；成效

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）04-0177-01

現代教育技術能夠為教學活動提供良好的機會，使教學中的難點得到解決。這種教學方法可以提高學生的創造力，提高學生的學習熱情，真正做到在實踐中學習。其優勢主要有以下幾點：

1.利用現代教育技術，改善學生的學習效果

利用現代教育技術能夠充分激起學生的學習熱情和興趣，促使學生真正參與到日常的語文知識的學習中來。這也正是教師日常教學活動的最重要的目的。教師可以在教材的研讀方面投入更多的經歷，真正把握好課本教學的難點，把先進的現代教育技術和國內小學的實際教學方式進行有機結合，使小學教學課堂變得更加豐富有趣，提高學生的積極性。教師在進行教學時，要使學生在整堂課中都保持良好的學習興趣和學習熱情，全神貫注的進行知識的學習。只有這樣教師才能實現最好的教學效果，使學生真正充分利用有限的課堂學習時間掌握好學習的難點和重點。教師在進行小學語文教學的時候，應該利用各種各樣的方法，使學生的感官得到充分的調動，使學生們真正感受到語文學科的獨特魅力。

2.利用現代教育技術，激發學生主動學習的熱情

小學語文教學最重要的目的就是培養學生語文學習的素質，使學生真正投入到學習中來，養成良好的學習習慣。作為學習活動的主體，學生應該充分發揮出自己主觀作用，緊跟教師日常教學節奏，完成課堂學習任務，實現最好的教學效果。小學語文教師在進行課堂知識講解時，要充分利用各種各樣的教學方法，發揮出現代教學技術的作用，極大的激發學生的學習熱情和愿望，使他們真正自發主動的進行學習。只有這樣才能實現教學的最終目標——識并不是來自教師的講解，而是來自學生自身的吸收和積累。例如在教《海底世界》這篇課文時，我先播放海底世界的錄象片。動聽的音樂、優美的畫面，不僅學生了解欣賞了海底美麗、神奇的景象，而且讓學生得到了美的陶冶，吸引了學生的注意力，提高了學生的興趣。看完了錄像片后，學生學習興趣都被調動起來了，個個興致勃勃，熱情高漲。

3.利用現代教育技術，提高學生的學習效率

現代教育技術中最為常見的教學方法就是多媒體技術。教師可以利用圖片和聲音使課堂變得更加生動。教師可以通過這樣的教學方式，使學生通過有限的課堂學習時間，感受到語文學習的魅力和價值，提高他們的學習欲望。現代教學技術可以幫助學生更加專注，降低教師教學的難度，提高他們的學習效率。教師在進行小學語文教學的過程中，常常忽略必要的氣氛營造，僅僅是簡單的將形象思維擴展開來。但是只有當抽象的知識和形象的思維進行結合，才能充分發揮出現代教學技術的作用，降低學生理解知識的難度。現代教學技術應該和教師的講解進行有機的結合，才能降低學生理解知識點的難度，提高學生學習的效率。例如在教《刻舟求劍》這則寓言，其教學重難點是讓學生懂得不要以靜止去看待事物，否則會壞事的道理。在教學時，我充分利用多媒體手段，設置船動、劍不動的動畫效果，讓學生先觀察然后再問學生："古人到了岸邊會找到劍嗎？"由于觀察直觀、動畫的圖片，學生積極性倍增，思維活躍，能很清楚地明白這一道理，解決了重難點，提高了學生的學習成效。

4.利用現代教育技術，解決學生學習中的困難

學生的認知由于受年齡、生活經驗等多方面的影響，他們理解、感受語言的能力比較弱，尤其對一些抽象的語言文字——學生生活實際較遠的內容，理解就更加困難。這就需要教師為學生提供學習的"媒介"，突破學習中的難點，轉化學習內容的呈現形式，解決學生學習中的困難。古詩的語言是高度凝煉的，所創設的意境是深遠的。如何引導學生來學習古詩，感悟詩人語言之凝練，體會古詩之神韻呢？現代教育技術的運用就可以解決這個難題。比如在教學李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》時，為了讓學生感受到詩人與好朋友的依依惜別之情，激發學生對古詩的興趣。我設計制作了能體現詩情的課件，并選取了古琴曲作背景音樂。課堂教學中，我先以一張配有詩文的幻燈片呈現教學內容，通過配樂詩朗誦激起了孩子學習的熱情，課堂氣氛異常活躍。演示聲情并茂、畫面優美的課件輔助理解詩意，讓孩子們深深地體會到了詩人的不舍之情，不但對詩意的理解了然于心，而且感情得到了升華。

綜上所述，隨著時代的進步，隨著現代教育技術的深入發展，教育技術媒體越來越廣泛地被老師接受，也越來越廣泛地發揮了作用。現代教育技術在語文學科里會發揮它更大的作用，從而使語文學科教學從內容、方法、手段等方面得到新的發展，促進教學質量的進一步提高使語文教學煥發出奪目的光輝，產生巨大的藝術魅力。

參考文獻：

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