新時期高校工會工作創新研究

鄭曉露 宋勇君 那力榮 王剛

摘 要：高校工會是高校整個工作中的重要組成部分，對整體工作起到了不可或缺的作用。推進高校工會發展是建設基層民主政治、促進高校和諧發展的重要途徑。當前新形勢下，高校工會工作面臨新機遇新挑戰，本文結合新時期高校工會工作的特點，提出高校工會工作的創新方式，全面推進高校工會工作的持續發展。

關鍵詞：新時期；高校工會；工作創新

高校工會是中國工會的重要組成部分，是在黨委的領導的、為高校教職工服務的群眾性組織，高校工會工作是高校整個高校工作的重要任務。高校工會要堅持以教職工的利益為中心，充分發揮其職能，更好地發揮工會在高校教育工作中的作用。因此，推進高校工會的全面發展要重點從以下幾個方面著手。

一、以學校為中心，構建服務紐帶

新時期下，高校工會工作要緊緊圍繞國家教育體制改革發展大局，以學校中心工作為核心，結合社會主義市場經濟的特點，始終保持與時俱進的創新精神，切實做好教職工的思想教育工作。高校工會應當抓住當前的形勢變化，針對目前工作中發生的新問題，充分發揮工會政治思想工作的宣傳導向作用，穩定和團結教職工隊伍，這不僅是新時期高校工會的政治責任，同時也是工會服務于黨的必然要求[1]。要依照黨中央的思想政治工作精神，高校工會工作應當把尊重人、理解人、關心人做為其工作的一項基本原則。高校工會是黨領導的工人階級群眾組織，是高校教職工利益代表者和維護者，是聯系黨與群眾之間溝通的橋梁，高校工會要始終堅持做到找準定位，充當紐帶，服務大局。

二、堅持院務公開，發揮監督功能

高校工會應當全面貫徹和執行關于“院務公開”的意見精神，要積極并定期組織召開職工大會，堅持實施院務公開。高校工會在進行日常管理和工作的過程中，要按照上級工會的要求，堅持參與學校的民主管理、民主決策和民主監督工作，把這三項工作指標作為監督工會工作的重要標準和重要內容，拓寬民主管理的渠道，充分發揮工會的作用，使工會的民主管理、民主決策和民主監督工作逐步走向制度化和規范化[2]。學校的各項規章制度在制定過程中應當廣泛征求教職工的意見與建議，結合教職工的意見進行修改，確保規章制度的實施效果。高校工會應當將工作制度和工作流程進行公開，便于教職工的學習和監督，尤其是對教職工所關心的問題要及時進行公開，包括學院各種工作制度和工作計劃，學院經費花銷情況，教職工評優考核等。

三、加強師德建設，提升教師素養

高校工會應當定期組織全體教職工深入學習和探討國家的各項方針政策，領悟兩會與十八屆六中全會精神，結合學校與學院實際，把各項工作落到實處。工會要積極吸納新新成員，工會實行以老帶新，各項工作應當及時進行公示，有針對性的開展多次業務能力培訓。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持。在師德建設活動中，要在工作當中積極挖掘身邊優秀的先進教師代表，樹立典型，廣泛宣傳和深入學習，營造良好氛圍，確保活動的針對性、實效性。高校應建立健全教職工的師德考核和激勵制度，將師德師風作為教職工考核的重要標準，并且將師德師風作為職務聘任的重要依據。

四、組織工會活動，提高會員素質

高校工會應當充分發揮群眾性組織的作用，必須組織教職工積極參與豐富多彩的活動，吸引和導向廣大教職工積極投入工會活動中，促進和諧校園的建設和發展[3]。工會開展豐富多彩的文體活動，能夠促進職工之間的溝通與交流，豐富教職工的文化生活，增強教職工的身心健康，促進教職工之間團結和協作能力，為教職工工作和生活帶來了活力，使教職工以積極的態度投入到各自的工作崗位當中，切實提高教職工的工作效率和工作質量，促進學校各項工作的發展與創新。

五、維護職工權益，熱心服務群眾

高校工會的基本職責就是要充分維護教職工的合法權益。高校工會應當始終堅持維護教職工的切身利益與促進學院工作相結合。嚴格按照的高校的工作要求，工會不僅要堅決地代表和維護教職工的合法權益，同時還要根據學校的改革發展要求，認真做好工會工作，積極開發與創新，促進學校穩定健康發展。要定期開展接待教職工工作，傾聽教職工的訴求和意見，定期召開女工會議，保障女工權益[4]。工會應當積極開展和深入群眾調查，正確處理組織當中集體利益與個人利益之間的關系，充分了解廣大師生的要求和意見，總結并及時向學校相關部門反映群眾普遍關注的熱點問題，結合學校的實際情況，共同研究制定相關措施并嚴格落實。工會領導班子要時時關心教職工在生活和工作中存在的問題和困難，特別是在教職工傷病或者親屬去逝的情況下，工會應當及時派出工會領導和干部前去關心和慰問，使教職工切實感受到工會和學校對職工的關懷和溫暖，能夠激發教職工以更加飽滿的熱情投入到工作當中，從而也提高了學校的工作質量。

六、健全組織形式，強化理論學習

高校工會應當健全自身的組織結構和組織形式，特別是要加強工會干部的自身建設。要增強工會干部的責任感，增加參與意識，提高政策水平，養成無私奉獻精神，工會工作力爭達到事半功倍的效果，使工會的橋梁紐帶作用得到真正的發揮。積極組織理論學習，提升服務品質，樹立正確的人生觀和價值觀，不斷提升工會干部的道德品質、業務和文化知識、心理素養，在工會活動中充分發揮模范帶頭作用，在工作中不斷開拓創新，加強理論學習，提升服務質量。

參考文獻：

[1]楊延紅.關于推進高校工會工作創新發展的思考[J].揚州大學學報（高教研究版），2011，（01）：64-67.

[2]尹珊珊，譚正航.論我國高校工會民主管理制度的完善[J].當代教育論壇（綜合研究），2011，（02）：5-7.

[3]劉術永.群眾路線視野下的高校工會工作創新研究[J].湖北廣播電視大學學報，2014，（01）：68-69.

[4]曲倩劼.新時期高校工會服務職能的定位及建設[J].科教文匯（上旬刊），2012，（07）：184-185.

作者簡介：鄭曉露（1985-），女，浙江衢州人，大連醫科大學，碩士研究生，輔導員，助教。

通訊作者：王剛（1986-），男，遼寧大連人，大連醫科大學，碩士研究生，研究生院，講師。