談如何打造初中英語高效課堂

宋愛軍

隨著教育方式的不斷改革，新形勢下的英語教學迫切要求新時期的英語教師改變以往落后的教育模式和方法。要想在有限的時間里更好地完成教學任務，我們必須打造高效課堂，提高教學和學習效率，讓學生們在有限的時間里學有所得。那么，如何打造高效的英語課堂呢？

一、精心設計課堂導入環節，以吸引學生

俗話說，好的開始是成功的一半。英語課堂教學也是如此。導入是新課的開幕曲，能否在課堂開始的短短幾分鐘誘發學生主動學習的欲望，進入“我要學”的良好學習狀態，將直接影響一節課的成敗。因此，我們要重視新課導入，巧設懸念，牢牢抓住學生的注意力，以期收到事半功倍的效果。

二、在教學過程中設計一些游戲和表演，以激發學生學習英語的興趣

傳統的英語課堂教學模式是以教師講授為主，照本宣科滿堂灌，形式單調，內容枯燥。這種傳統的教學方式，只會使學生對學習英語失去興趣。為了迎合學生好玩的特點可以把教學過程設計成游戲，指導學生在玩中學，學中玩。

三、充分運用多媒體技術輔助教學，以提高英語課堂實效

多媒體的使用會使英語教學更加生動化和形象化。多媒體的運用，能夠按照學生的認知特點和需求，精選內容，編制程序，把教師難以通過描述完成的大量信息，以豐富的內容、多樣的形式、生動的圖像、優美地道的語音，多方面、多角度地向學生呈現英語教學素材，從而達到培養學生觀察能力、自學思維能力的目的。

四、要努力營造良好的師生關系，創設寬松和諧的課堂氛圍

教師在教學過程中起主導作用，同時也要發揮學生的自覺性和積極性。建立愉快、喜悅融洽的教學氛圍是實現課堂高效的基礎，教師要放下架子與學生形成一種民主平等、朋友式的新型師生關系。這樣才會創造出愉快的學習氛圍。學生也會在心理上感到安全，信心倍增。

五、不斷完善評價機制，調動學生的課堂參與度

為了讓英語課堂教學高效，推動英語高效課堂建設，完善評價機制，調動學生的積極性是非常重要的。實踐證明，所有這些都會給學生以鼓勵，激發他們學習的積極性，促使他們自主預習、主動展示、認真聽課、積極完成作業，而把這些都做好了之后，一定會對課堂教學有利，使得我們的英語課堂更加高效。

一節課的時間不長，只有40分鐘，但這40分鐘卻最為關鍵和重要，提高英語課堂效率的方法多種多樣，但是萬變不離其宗，要抓住根本，那就是堅持以學生為中心的新型課堂。