基于微課模式下的大學英語口語課程自主學習與效果研究

王博

【摘要】微課作為新興的一種教學模式，能夠很好的促進學生課下自主學習，這種學習模式包含學生課前的預習、課后的復習、同時也會有助于教師在課堂教學活動的輔助作用。大學英語口語教學重點是側重學生的口語練習，也就是說學生在掌握一定的發音規則、語音語調、語言結構、邏輯思維的基礎上，熟練運用英語進行對話交流。相比于短暫的課堂教學，若想要學生實現暢通使用英語進行口語交流，課下的大量時間則需要教師和學生們充分的利用起來。那么基于對于微課的認識，筆者希望利用微課能夠用短時間傳授課程要點的優勢，探究其如何在大學英語口語課程中對學生自主學習模式所產生的影響。

【關鍵詞】微課 大學英語口語教學 自主學習

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）15-0094-01

微課是指在教學過程中，通過以電子軟件技術為手段、傳授教學內容為核心、授課時長在5至15分鐘，高度集中學生學習注意力的微型課程。微課是對比與常規課程來說的微小課程，主要以單一的知識點或背景材料為主作為教師授課的素材。學生可以通過微課進行預習、復習來幫助完成自主學習。因為微課的簡短，容易讓學生更好地集中注意力把握知識要點等特點，被廣大的教師所青睞。相比于常規課程，微課具有以下幾方面的特點：授課內容針對性較強、授課方式主要以電子信息為媒介、授課時長較短、授課環境無限制、設備支持較復雜、知識點明確。基于微課模式下的大學英語口語課程自主學習與效果研究是利用微課能夠用短時間傳授課程要點的優勢，探究其如何在大學英語口語課程中對學生自主學習模式所產生的效果。

作為一種伴隨信息時代發展的產物，微課最早出現在1993年，由美國北愛荷華大學的有機化學教授LeRoy A. McGrew提出的“60秒有機化學課程”。McGrew教授提出該種課程的目的在于讓非科學專業人士在非正式場合中了解化學知識，并希望將這種知識運用到其他的學科領域。微課是在2008年由美國新墨西哥州胡安學院（San Juan College）的高級教學設計師戴維·彭羅斯（DavidPenrose）正式提出，并運用于在線課程。在設計師戴維·彭羅斯認為，微課是在建構主義的基礎上，通過在線學習或移動學習為媒介，主要基于某個簡要明確的主題或關鍵概念為教學內容，以聲頻或視頻錄制的60秒課程。

在我國，微課是在2011年首次由內廣東佛山教育研究員胡鐵生以概念形式提出。雖然對于微課提出的時間國內外并未有較遠的距離，但在具體運用方面則存在較大的差距，在國內目前為止還處于探索階段，在國外的研究及應用則更為完善。目前在我國，微課的課堂教學應用形式單一、內容乏味、缺少創新性，只是常規課的教學內容展示、課堂實錄小片段和教師講解課程說明。與此同時相關的配套資源更是少之又少，僅有的網絡資源也只是以優秀教學課例評選、課件和教案展示、在線評論及相關測試。在國外，相關院校及教育網絡如今已經形成了自己完成的微課程教學體系，在這個體系中，有生動活潑的課程內容，有脈絡清晰的知識綱要，有明確移動的學習任務，有科學合理且形式多樣相關測試。每一節微課不僅幫助學生系統的了解知識體系，發現自己的知識漏洞，同時也幫助教師與“翻轉”課堂相結合，加大了師生之間的互動。對比于國外，微課作為一種新型教學手段，在我國的研究并不是很多，應用現狀更是缺乏創新，那么如何更加有效的運用這種教學手段去促進學生的自主學習能力，就需要引起廣大教師的研究和思考。

筆者基于對于微課及大學英語口語教學的思考，希望通過微課影響大學生在課前、課上及課下自主學習英語口語。主要的設計思路是，在授課前，教師通過“微課”鋪墊課堂上所要講的知識以及介紹相關背景知識，以促進學生課前自主預習將要學習的內容。在授課過程中，教師可以通過“微課”，向學生呈現具體的語言情境和在具體情境下如何進行口語對話，為學生課下自主學習提供知識儲備。在授課結束后，教師可以通過“微課”，使得學生再次復習課堂上所要掌握的知識，同時給學生課下自主學習提供材料。這樣“微課”就可以充分利用起教師教學的課下時間，調動學生自主學習的積極性，從而提高其英語口語，最終全面提高學生的英語綜合能力。

然而在實踐的過程中，發現筆者設計的微課多是簡單的對話視頻，或是筆者個人對于知識點的視頻講解。想要設計一堂動畫制作精良的微課，存在很多技術上的問題。例如一些軟件的運用，筆者需要花費大量的時間進行研究，然而最終的效果也無法與專業人士相提并論。同時如果直接拿來網上現成的視頻作為課后輔助教學軟件，又覺得這些內容很難完全表達想要講授的教學內容，因此就存在了教學內容與微課制作方面的問題。所以對于一名大學英語教師，想要把具體的教學內容與微課結合到一起，就需要借助專門的軟件技術人員合作來共同完成。

課題項目：本文系遼寧省高等教育學會‘十二五高校外語教學改革專項課題，

課題編號（WYZD150060）。