初中英語聽力教學中存在的問題及其對策

謝青

[摘要]傳統的英語教學重讀寫輕聽說，新課程要求學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能。這就要求我們教師在教學中重視聽力訓練。文章認為提高英語聽力的有效途徑如下：明確目的，激發興趣；營造氛圍，潛移默化；授之以漁，科學訓練；自主學習，活動提高。

[關鍵詞]初中英語聽力問題對策

義務教育英語課程標準要求學生掌握基本的聽、說、讀、寫技能。學會聽是英語新課標的基本要求。不會聽的英語是聾子英語，是紙上談兵的英語。而傳統的英語教學則是重讀寫輕聽說，這是不科學的。傳統的英語教學出現了一些問題：由于語言的差異，學生無法準確理解文章的內涵；由于詞匯量的不足，學生無法完整把握文章意思；由于學生讀音的不準，學生無法聽懂文章的內容；在考試過程中，基本放棄聽力題，都是瞎猜。這是非常遺憾的。這就要求我們教師在教學中兼顧聽說讀寫，尤其重視聽力訓練。那么，如何提高學生聽力水平呢？

一、明確目的，激發興趣

目標明確，努力就有方向，才知道對癥下藥。學習英語的目的主要有兩個。從預期目標看，是為了對外交流的需要，是更好地就業的需要。英語翻譯的身價是很高的，少的每小時數百，多的每天數萬。同時，學好了英語，有機會出國的時候，可以自由交流。從近期目標看，是為了考試的需要，為了升學的需要，為了學習的需要。雖然高考改革了，其分值下調了，但還是有很高的分值。從升學考試的角度看，英語聽力20分，占了總分120分的17%。……