中職英語升學(xué)備考復(fù)習(xí)思路及考題分析

辛潔

[摘 要]中職英語在春季高考中占有舉足輕重的地位，教師應(yīng)抓好三輪復(fù)習(xí)，提升學(xué)生的應(yīng)試技能，分析高考題型的考查形式及答題技巧，提高學(xué)生的綜合能力。

[關(guān)鍵詞]中職英語；春季高考；備考復(fù)習(xí)

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）15-0094-01

由于中職考生的英語基礎(chǔ)普遍薄弱，春考英語往往是他們的弱項。如何在短時間內(nèi)提升考生的應(yīng)試水平，成為一個亟待解決的問題。結(jié)合多年的教學(xué)實踐，下面筆者從英語教師的角度談?wù)勅绾芜M行中職英語高考備考，最大限度地幫助考生提高成績。

一、嚴抓三輪復(fù)習(xí)，認真分析考綱，全面掌握春考考點

1.一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，查漏補缺

高三第一輪復(fù)習(xí)的時間從本學(xué)期開始至元旦前后結(jié)束，所復(fù)習(xí)的內(nèi)容為高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材英語第一冊至第三冊（第三版），側(cè)重點放在第一冊和第二冊，共二十個單元。每個單元的復(fù)習(xí)要用三到四課時的時間。第一課時，以課本為總線，歸納總結(jié)本單元重點單詞、短語、句型的用法，熟記本單元的交際用語，掌握本單元的語法知識以及寫作話題。第二課時，以單元復(fù)習(xí)用書為重點，邊復(fù)習(xí)本單元知識點邊針對重點內(nèi)容做隨堂練習(xí)。第三課時，以講解重難點習(xí)題為主，并就學(xué)生所寫的話題論文進行解析，為以后的作文寫作奠定良好的基礎(chǔ)。

2.二輪復(fù)習(xí)：進行專項訓(xùn)練，明確考試重點

第二輪復(fù)習(xí)是從元旦之后到春考前的一個月，主要就春考題型進行專項復(fù)習(xí)，共分為兩大部分。第一部分為基礎(chǔ)知識歸納，該部分對詞匯提出了要求，如名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、動詞、非謂語動詞、情態(tài)動詞等；對語法進行了分類系統(tǒng)的講解，如賓語從句、定語從句等；對日常交際用語進行了總結(jié)，如道歉與應(yīng)答、天氣等。第二部分為專項練習(xí)，本部分主要針對春考的幾大題型進行分析講解，包括英語知識運用、閱讀理解、根據(jù)情景內(nèi)容補全對話和職場應(yīng)用。

3.三輪復(fù)習(xí)：進行綜合練習(xí)，提升應(yīng)用能力

第三輪復(fù)習(xí)從春考前一個月開始，目的是讓考生將所學(xué)知識系統(tǒng)化梳理，提升綜合應(yīng)用能力。進入三輪復(fù)習(xí)，考生的腦子里不僅有了所學(xué)知識點的框架脈絡(luò)，而且對考試題型有了更深層次的把握。考生應(yīng)多做模擬試題，尤其是近幾年的高考真題，并嚴格按照考場要求進行自考，提升自身應(yīng)試能力，提前進入考試狀態(tài)。同時訓(xùn)練考生的做題技巧，并通過練習(xí)找出普遍存在的知識缺陷，進一步查漏補缺。

二、分析高考題型，總結(jié)答題技巧，提升綜合能力

1.英語知識運用

英語知識運用通過選擇題的形式進行考查。考查內(nèi)容涉及詞匯、日常交際用語、語法的基本使用等，主要考查學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的應(yīng)用及在具體語境中理解語法與靈活運用語言的能力。要做好選擇題，就要指導(dǎo)學(xué)生掌握如下解題方法：①推敲題干，理解語境，粗讀選項。②邏輯推理，排除干擾，正確選擇。可以用直接法、排除法、推理法、比較法、固定搭配等方法解題，有時要綜合運用各種方法。

2.閱讀理解

本部分主要考查學(xué)生對于不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過閱讀，對材料中信息的捕獲能力。細看近幾年的高考真題，不難發(fā)現(xiàn)春考的閱讀理解題比較簡單，基本能從原文中找到答案線索，這種解題方法被稱為“連連看”，及從原文中找出問題題干出現(xiàn)的位置，通過分析得出答案。

3.根據(jù)情景內(nèi)容補全對話

補全對話主要考查學(xué)生在具體的語言情境中對語言靈活運用的能力。解答此類題型可從以下幾方面入手：①瀏覽對話，快速判斷語言情境。②根據(jù)語言情境，運用所提供的信息填上使會話內(nèi)容合乎邏輯的答案，注意單詞拼寫，句首單詞的首字母要大寫。③檢查全文，查漏補缺。

4.職場應(yīng)用

職場應(yīng)用旨在測試學(xué)生在一定的生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力，包括信息理解與加工能力、表達能力等。一般有三個方面的內(nèi)容：任務(wù)、任務(wù)要求及完成任務(wù)。做此類題型，學(xué)生可從以下幾方面入手：①認真閱讀任務(wù)，明確任務(wù)要求，對主要任務(wù)列出內(nèi)容要點、分清層次。②根據(jù)任務(wù)內(nèi)容，以相應(yīng)的議論文、應(yīng)用文等文體來表達，并能靈活運用所學(xué)的關(guān)聯(lián)詞或增添適當?shù)倪^渡句，使之語句通順、上下連貫、主旨突出。③反復(fù)閱讀檢查初稿，校對全篇，認真書寫并注意卷面整潔。

概言之，英語復(fù)習(xí)是一個循序漸進的過程，有其獨特性。教師應(yīng)在復(fù)習(xí)過程中注重基礎(chǔ)知識講解，使學(xué)生打好基礎(chǔ)，繼而提高學(xué)生的英語實際運用水平和應(yīng)試能力，同時使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣及答題規(guī)范。相信我們的努力一定會使學(xué)生在春季高考中取得優(yōu)異成績。

（責(zé)任編輯 斯 陌）