鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學現(xiàn)狀調(diào)查分析

曹華瑋

【摘要】在教育的學科中，體育課是一項相對比較獨特的學科，是以室外課為主，以學生實際參加為主。體育課的設計是為了讓學生的體能得到鍛煉，有效的提高學生的身體機能。很多學生對體育這門學科還是比較熱愛的，在課堂上參加活動非常踴躍，可是初中階段的體育教學現(xiàn)狀不是很好，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的體育教學，其中有很多的問題。那么存在的問題不但影響著體育的教學質(zhì)量還妨礙了學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，要解決以上問題，我們就要認真分析，尋求原因然后盡全力的改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學的現(xiàn)狀。

【關鍵詞】鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中 體育教學 現(xiàn)狀

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）22-0268-02

在學生的回憶中，體育課始終都是學生在校園學習的最開心最快樂的一門學科，因為體育課不用坐在教室里聽說讀寫，也不用考試。年級不斷的升高，從而學習的負擔越來越重，很多時候體育課就被別的學科利用，隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，體育也陸續(xù)的成為中考和高考的一項必考的學科。體育學科的成績對總成績沒有什么影響，所以學校不重視對體育的教育。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校體育設施不完善，體育教師的隊伍也不是很穩(wěn)定，其在教學質(zhì)量和教學水平上一般。調(diào)查和走訪中發(fā)現(xiàn)，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校連個標準的籃球場、足球場、田徑場都沒有，更別說擁有室內(nèi)場館，倘若遇到雨天，就必定影響正常的體育教學，因此教師無法完全地實施新課標，學生的興趣愛好也受到了限制，因而我們要積極發(fā)現(xiàn)問題解決問題。[1]

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學的現(xiàn)狀分析

初中體育課有著很獨特的教學意義和影響，所以老師和領導要把體育課重視起來。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的環(huán)境和校園設施以及教育資金與城市的中學相比有很大的差距，所以不被重視。體育課教學的效果不顯著，反而起反作用。這樣就讓老師認為體育課上不上都行，持著這樣的態(tài)度就影響著初中體育學科教學的進行和發(fā)展，對體育教學的改革和進步有一定的影響。[2]

二、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的體育教學中存在的問題

沒有正確認識體育課，家長和教師不重視體育課，導致體育課不能正常教學。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校里教學設施的不完整，嚴重導致了學校的教學向主流學科傾向。“學校對體育老師的重視態(tài)度，直接影響我們的工作態(tài)度”“體育教師的地位不高，能評上優(yōu)秀評上先進教師的幾率幾乎為零”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城教師對類似這樣的反映比較強烈，評優(yōu)、先進與之無緣，嚴重挫傷了部分教師的積極性，教師對教學的熱情也受到影響。鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育教師的缺乏，一人兼多職，導致每天的工作量大，在學校上課的課時太多，體育教師身心疲憊，在上課期間不能把最充沛的一面真實的表現(xiàn)出來，這樣就會非常影響體育的教學效果。在學生的回憶中，體育課的上課方式好像至始至終都是一樣的，體育課的上課教學的方法和方式都是百變不離其中，教學模式比較傳統(tǒng)，雖然學生們都非常喜歡上體育課，但學生的興趣愛好受到了限制。所以體育課在教學模式上和教學方法上有必要進行變革和改善。

三、改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學現(xiàn)狀的必要性

有效的提高和改善學生自身的身體素質(zhì)，對初中階段體育的教學有著尤為顯著的效果，高度注重初中學生的體育鍛煉是增進學生日常鍛煉習慣的培養(yǎng)，健康的身體素質(zhì)不僅能夠更好的讓學生茁壯成長，而且可以使學生受益匪淺。首先，體育已經(jīng)被列入高考考試的加分當中，學生家長也提高了認識，逐步重視起來。其次，初中階段的體育教學是發(fā)展我國素質(zhì)教育的非常主要的模式和方法。所以，改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中階段的體育教學的現(xiàn)在狀況是開展素質(zhì)教育的主要舉措，又是時代發(fā)展的主要方向。

四、改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教育現(xiàn)在狀況的策略和建議

首先，要有效的增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中對體育教學的高度重視，需要社會的關注，學校本身要先重視起來，做為老師也要從學生的發(fā)展角度考慮很有必要的提高對體育課的重視，由此國家要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體育教學條件做出有效的完善，這樣才有利于校內(nèi)體育課的開展和創(chuàng)新。其次，學校應把體育基礎設施、器材和設備建設納入自身發(fā)展的總體規(guī)劃，加大對初中體育經(jīng)費的投入。各學校應該根據(jù)學校的實際情況，因地制宜、因陋就簡，自己動手，對場地器材進行改造，提高利用率。這樣有利于改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的體育教學。再次，要改變傳統(tǒng)的教學方式，要運用新型的上課模式和新的觀念才能從實際上改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中階段的體育教學的模式和教學的質(zhì)量。重視體育的成績，讓學生用心去參加考試，在體育考試的過程中很好的發(fā)揮，考出優(yōu)異的成績，考入理想的大學。最后，要提高體育教師的基本素質(zhì)。教師是執(zhí)行體育教學的主體，其中教師的素質(zhì)和教學的質(zhì)量是有著密切的聯(lián)系的，所以想要改變現(xiàn)階段的體育教學的現(xiàn)在狀況，就要務必增強教師的基本素質(zhì)，體育教師要轉(zhuǎn)變思想，提高課程意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進角色轉(zhuǎn)變，靈活地選擇豐富的教學內(nèi)容，采用多樣的教學方法、教學組織形式和評價方式，不斷激發(fā)學生的學習興趣，使其積極參與到體育與健康課中來。在此基礎上，體育教學的效果才能得到改革和創(chuàng)新。才更有助于提高體育教學的質(zhì)量。[3]

五、結(jié)束語

在現(xiàn)在階段的社會經(jīng)濟發(fā)展中，對個人身體素質(zhì)的加強和發(fā)展是非常重要的，因為身體才是最重要的。現(xiàn)在人們的生活壓力不斷的提升，身體素質(zhì)在一定程度上嚴重的受到要挾。因而，提高全民加強身體素質(zhì)的鍛煉的理念，強化初中學生的體育訓練是至關重要的措施，那么對初中學生的體育教育尤為的重要。尤其是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的中學來說，竭盡全力的改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的體育教學的現(xiàn)狀是非常重要且不可輕視的。

參考文獻：

[1]周西寬，《體育基本理論》，北京人民體育出版社2006.

[2]張輝，《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學體育教學狀況的調(diào)查研究》，大觀周刊2013.12.

[3]楊雪飛，《農(nóng)村中小學體育教學狀況調(diào)查分析》，西部大開發(fā)2011.12期.

[4]王獻玲，《農(nóng)村中小學體育教學存在的問題及對策》，讀與寫雜質(zhì)2015.12.