職業教育發展中班級管理存在的問題及對策

陳艷紅

摘要：職業教育發展中，班級管理具有重要意義，能規范教育教學活動、提高學生的職業技能、提升職業教育發展水平。但目前班級管理存在不足，表現在管理制度沒有落實、心理健康教育和心理輔導不足、班風和學風建設與管理不到位等方面。需要采取改進措施：落實學校管理規章制度，加強心理健康教育和就業輔導，注重班風和學風建設與管理，并關心愛護學生，重視班級文化建設。

關鍵詞：職業教育發展；班級管理；管理規章制度；學風建設；班級文化建設

隨著社會發展和進步，整個社會對職業教育人才培養質量的要求不斷提升。為順應這種趨勢，不僅要采取措施讓學生掌握科學文化知識，還要創新思想觀念，加強班級管理，增強學生的實踐技能。從而推動職業教育發展，促進人才培養水平提高。但目前班級管理存在不足，對職業教育發展和人才培養質量提升產生不利影響，需要采取完善措施。

一、職業教育發展中班級管理的意義

班級管理是職業教育的重要內容，對各項活動開展產生重要影響。例如，能夠規范教育教學活動，提高學生的職業技能，增強他們對就業市場的適應性，并提升職業教育發展水平。因此，應該健全完善管理制度，有效約束和規范班級管理活動，為學生學習和教育教學活動開展創造條件。

二、職業教育發展中班級管理存在的問題

班級管理是職業教育發展中必須重視的內容，做好該項工作對職業院校各項活動開展具有重要作用。然而，由于一些任課老師的班級管理綜合技能有待提升，觀念落后，班級管理規章制度沒有嚴格執行，制約班級管理水平提高。存在的問題表現為：班級管理制度沒有執行，對學生的心理健康教育和心理輔導不足，班風和學風建設與管理不到位。這些問題的存在，不僅對教育教學活動開展產生不利影響，同時也制約職業院校人才培養質量提升，需要有針對性的采取完善措施。

三、職業教育發展中班級管理的對策

為彌補班級管理存在的不足，結合職業教育發展需要，創新人才培養模式，提高人才培養質量和就業競爭力，可以采取以下策略。

（1）落實學校管理規章制度。落實學校管理規章制度，讓他們按時作息，遵守課堂紀律和學校的管理規章制度。嚴肅考風考紀，有效規范和引導教學活動。每個班級還可以結合自身實際情況，制定完善的管理制度措施，更好規范和引導學生的日常活動，讓他們更為有效的學習知識，增強實踐技能。

（2）加強心理健康教育和就業輔導。對學生進行心理健康教育，采用課堂授課，專題講座等形式加強輔導。注重與學生開展心與心的交流，幫助他們及時解答疑惑，排解存在的困惑，促進教育教學活動更為有效的開展下去。加強就業輔導，讓他們認清楚就業形勢，掌握求職和面試技能，積極參與實踐鍛煉，不斷增強求職技巧和就業競爭力，更好適應將來工作的需要。

（3）注重班風和學風建設與管理。班風和學風建設也是班級管理的重要內容，對教育教學活動開展產生重要影響。要組建得力的班委，發揮班干部在班級管理的重要作用。組織學生學習職業教育學生的日常行為規范，有效引導各項活動順利進行。注重對學生開展思想政治教育活動，端正學生態度，讓他們樹立正確的世界觀和人生觀，進而更好學習知識，掌握技能，提高綜合素質，增強班級管理工作水平。

（4）關心愛護學生，重視班級文化建設。職業院校任課老師要關心和愛護學生，注重與學生交流，幫助學解答學習和生活中遇到的困難，將管理與服務結合起來，讓學生更為有效的融入學習活動當中。要關注職業院校學生的情感需求和就業需要，注重以情感人，解決他們在生活、學習和就業中遇到的困難，加強心理輔導。要注重激勵和感化學生，鼓勵學生不斷進步和提高，增強學生的自信心，有效提升班級管理水平。要善于提高自己的親和力，增強溝通和表達技能，凝聚班級力量，提升班級管理實效性。任課老師要不斷提高服務意識，妥善幫助學生解答學習和生活中遇到的困難，提升班級管理工作水平。注重班級文化建設，感化和提升學生。利用班級日志、班級微博、微信等形式，加強班級文化建設，營造良好的文化氛圍。設立小型閱覽室，注重組織課外實踐活動，讓職業院校學生積極融入學習和實踐活動當中，不斷提升知識應用技能，提高自身的文化底蘊。從而更好適應就業市場需要，為今后學習和工作打下良好基礎。

四、結束語

總之，班級管理在職業教育發展中具有不可忽視的作用。作為任課老師，應該創新思想觀念，結合職業教育發展的現狀，創新思維，落實各項管理制度，并關心和愛護學生。從而推動班級管理水平提高，為人才培養質量和學生就業競爭力提升，推動職業教育發展貢獻力量。endprint