以人為本加強和改進鐵路思想政治工作

鄭輝

摘要：近年來，如何以人為本，加強和改進鐵路思想政治工作得到了業內的廣泛關注，研究其相關課題有著重要意義。本文首先對以人為本相關內容做了概述，分析了當前思想政治工作建設中存在的不足，并結合相關實踐經驗，分別從多個角度與方面提出了將“以人為本”融入鐵路思想政治工作的有效途徑，闡述了個人對此的幾點看法與認識，望有助于相關工作的實踐。

關鍵詞：以人為本；鐵路；思想政治；改進

作為一項實際要求較高的實踐性工作，鐵路思想政治工作的關鍵性不言而喻。該項課題的研究，將會更好地提升對以人為本思想的分析與掌控力度，從而通過合理化的措施與途徑，進一步優化鐵路思想政治工作的最終整體效果。

一、以人為本概述

把促進人的全面發展作為目標，將人民群眾的根本利益作為出發點和落腳點，滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，使人民群眾的經濟、政治和文化權益得到保障，全體人民共享發展的果實，是“以人為本”的科學內涵。將“以人為本”的理念灌輸到思想政治工作中，一定符合客觀規律，這源于規律不以人的意志為轉移的特性。對于人的行為運動，恩格斯做了簡要又深刻的闡釋，大腦對客觀事物的主觀反應形成了思想，外部的社會、生活、工作條件以及社會環境等外在因素都是思想形成的催化劑。人們行為的發生是由于在客觀事物的影響下，從人本身的需求出發作出了反應進而產生了動機，因此動機就成為了導致行為發生的外因，人的自身需求是導致行為發生的內因。需要服從于思想的引導，行為產生的最根本動力是需要，動機具體表現化的結果是行為。

二、當前思想政治工作建設中存在一些不足

（一）價值取向失衡

在基層思想政治工作中，存在著把人的社會價值與個人價值人為對立起來，片面強調個人價值，忽視甚至否定社會價值觀，沒有擺正小家和大家的關系，使“小我”和“大我”關系失衡，忽略了個人與集體的依附關系，這在實踐中導致實現個人價值利益的發展空間，實際上也忽略了思想政治工作真正的本體。

（二）教育缺乏長遠目標

以往的基層思想政治工作通常只關注于短期的效果，頭來醫頭，腳來醫腳，對員工的人品、道德、學識、能力等方面的關注較少，對人的長遠發展和全面發展也比較忽視，尤其是人的內在修養，這必然導致教育內容系統性不足。當前，影響及制約人的全面發展，素質提升的主要因素為人的道德，道德是人類精神世界的基石，也是社會關系得以維系最基本的因素，因此，應將這方面內容加以系統的覆蓋。

（三）形式簡單化，機械化

在實際工作中，很多時候基層的思想政治工作都被理解為單向灌輸式的強教工作，因此只能停留在依靠傳統和個人經驗開展工作的層面上，這就容易導致職工的自我發展以及內在需要被忽視掉，這種情形長期持續的結果就是使思想政治工作進入一種僵化的態勢，使職工的思想教育得不到應有的提高。空洞的思想政治教育是缺乏感染力和說服力的，是當今思想政治工作的一大忌。應該摒棄。

三、將“以人為本”融入鐵路思想政治工作的有效途徑

（一）加強自我教育

鐵路職工要樹立“以人為本”理念，必然要加強自我教育，充分發揮主觀能動性。在鐵路職工加強自我教育的過程中，思政教育工作者也應當發揮引導作用，為鐵路職工提供明確的自我教育方向，協助其找到適合自身實際情況的自我教育目標。期間教育工作者切不能過多地干預職工實施自我教育，避免職工出現逆反心理。思政教育工作者可通過調試、激勵、引導等方法來激發職工自我教育的積極性，讓自我教育取得成效。另一方面，鐵路職工應該加強相互之間的交流，互相交流心得，相互吸取經驗，共同探討問題。

（二）發揮激勵作用

在基于“以人為本”的鐵路思政教育工作當中，要善于發揮激勵作用。要實現“以人為本”，就要保證激勵與人的行為、心理需求相符。當然，激勵手段也應該是全面的、多元化的。通過細致考察并分析職工性格、需求及崗位工作要求，制定出具有針對性的激勵方案，讓員工內在的工作動機得到激發。在鐵路思政教育工作開展過程中，還要充分利用競爭激勵這種方式來調動員工的積極性。競爭激勵實施過程中，要明確競爭目的是為了鼓勵上進，激勵先進，讓員工的工作興趣及工作潛能被激發出來，而不是為名利上的爭奪。同時，要制定明確的激勵標準與激勵要求，以統一的規則來開展競爭活動，做到“公平、公正、公開”。以實事求是的態度來評出真正意義上的先進集體或個人，以此來樹立榜樣，督促其他員工學習、效仿。

（三）構建良好氛圍

鐵路內部通過構建良好的思想政治氛圍，為職工提供一個健康向上的內部思想政治環境，從而增強思政教育的感染力與吸引力。一方面，鐵路內部要樹立先進典范，用直觀的真實事件、人物來感染鐵路職工的情感，獲得其內在認可。對于新進職工，可組織其參觀企業、參與拓展訓練，讓其能夠迅速適應企業環境；向其講述優秀職工干部的先進事跡，為其樹立榜樣。另一方面，鐵路管理人員要尊重每一位職工，將每位職工都視為鐵路大家庭當中的一員，讓職工在鐵路環境當中獲得歸屬感，以此來增強團隊的凝聚力，為思政教育工作開展奠定基礎。

四、結束語

綜上所述，加強對以人為本，加強和改進鐵路思想政治工作的研究分析，對于其良好實踐效果的取得有著十分重要的意義，因此在今后的鐵路思想政治工作過程中，應該加強對以人為本理念關鍵環節與重點要素的重視程度，并注重其具體實施措施與方法的科學性。

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