多媒體技術在中職體育教學中的運用

李雙沅

摘 要 在進入到二十一世紀以來，多媒體技術深入到了人們生活中的方方面面。多媒體技術的應用讓生活變得多姿多彩，所以也可以運用多媒體技術的改變曾經單調乏味的教學課堂。這樣更有利于讓教學變得充滿活力，也讓學生們在學習中充滿樂趣。

關鍵詞 多媒體技術 中職體育教學 運用

在現代教學中已經有很多地方應用了多媒體技術，改變了曾經照本宣科的教學方式，開拓了學生的視野，變得更有趣味。但是現在體育教學中結合多媒體的教學方式還是沒有得到推廣，這是因為人們還沒有意識到多媒體的運用讓體育教學更加的科學，變得更有趣味。因此應當讓人們了解多媒體技術在中職體育教學中運用的諸多優點。

1現代多媒體技術的應用

多媒體技術涵蓋了多種學科與技術，實現知識互享。有利于體育課上教授的知識更加全面科學。而且多媒體融于體育教學有利于增進體育課的趣味性，能夠讓學生對于曾經乏味的勞累的體育課充滿了歡樂。體育教學更加的科學，了解最新的體育動態，把體育理論知識結合生活實例使教學更加的生動形象，對于一些無法做出來的高難度動作也可以通過多媒體進行查詢，教學方便有利于加深學生的印象，讓學生學習體育理論知識更加的積極。多媒體技術可以節省老師的時間，可以減輕備課負擔，使教學變得輕松。

多媒體教學能夠拓寬學生的視野，增加孩子視野，讓孩子學的更多。同時從小培養孩子們多媒體技術，為孩子未來打下基礎，讓孩子不會被時代拋下。多媒體技術的資源的豐富性可以讓孩子自主學習自己需要的知識，不會只是跟隨老師的步伐，而是廣泛的去學習知識，開拓知識面。但是多媒體知識的復雜性，需要老師引導孩子接受多媒體知識，去其糟粕取其精華。讓孩子在教學中學會多媒體技術，學會辨識優缺知識。多媒體知識的應用是時代的要去不可阻擋，教學不應當固步自封，應當不斷學習優秀的方面，結合實際，完善學習方式使孩子們擁有更好的教學環境。

2中職體育教學的現狀

現代中職體育教學一般都是老師進行示范，學生跟著學習，但是中職體育教學老師只是某項體育項目的專家，還是有很多項體育項目不是那么擅長。所以很多體育教學中傳授體育動作過程的時候不是那么規范，在一些多人體育運動的講解的時候一個人也無法清晰的表達出一些專業性的詞匯解釋。誤導學生理解增加學生學習負擔，影響學生學習的積極性。而且現代中職體育教學大都是只是進行枯燥的訓練，使課堂變得壓抑沒有激情，這樣會打擊學生學習欲望，影響教學水平的提高。現代中職教育有一些文化課傳授的過程中會用到多媒體技術，而且效果顯著，不但調動了學生學習的積極性而且通過多媒體拓寬了學生的視野，增長了一些知識，為以后生活工作打下了基礎。多媒體技術的實時性、全面性、交互性和趣味性，正是我門現代課堂所欠缺的方面。現代中職教育依舊擁有很多不足，需要我們不斷利用現代資源來完善孩子們學習的環境和拓寬孩子們的視野，為孩子們未來的作好鋪墊。

雖然現代多媒體技術在不斷地普及中，但是還是有很多中職教育的教師沒有掌握多媒體技術應用，無法自如的操作，不能結合計算機多媒體技術應用到教學中去。因此就算是多媒體技術的已經走入到學校中去，但是還是不能普及到所有的教學中去，因此我們要對教師進行一些必要的培訓，使老師掌握一些多媒體應用的知識，讓體育教學不再是照本宣科式的教學，拓寬教學的視野，激發學生學習的興趣，讓學習不再是填鴨式教學，讓孩子們自主的去學習。改變我們現在的中職教學方式已經成為刻不容緩的事情，我們要加快多媒體技術應用于教學中去的步伐。

3多媒體技術在中職體育教學中的運用

首先我們可以進行體育基礎知識教學，這樣就可以減少教師收集基礎知識與備課準備的時間，為老師節省時間，老師就可以有更多的精力進行教學。其次，通過多媒體視頻教學可以使教學變得形象生動，動作更加精準，不會出現教學事故，也放松了學習氛圍，使學生在學習的過程中更加有興趣，同時使學生在學習知識后，未來的時候不會影響學生的應用。還可以拓寬學生的視野跟知識，通過多媒體教學播放一些體育運動比賽視頻，激發學生的興趣，讓學生在未來的生活中也會堅持進行運動，有利于學生未來的身體素質的培訓。通過運動比賽視頻可以講解那些多人運動中的技術要求與規范規章。

多媒體技術的運用不僅會對孩子的教授有益處，而且有利于教師不斷提升自己，完善自己的不足，提高老師的教學水品，提高教學質量，為孩子的未來負責。教師可以通過多媒體技術檢查自己教學的中的錯誤，以避免對孩子造成誤區。

4總結

隨著時代的進步多媒體技術提供了各種方便，節省了時間，為教學提供了方便，有利于提高教學水平。多媒體技術結合教學節省了教學的時間，增加了學生學習的積極性，提高了中職體育教學水平。讓學生不斷增加對體育運動的興趣，培養他們運動的習慣，增強他們的身體素質，為孩子的未來作積淀。

參考文獻

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