中職語文口語交際能力的培養

王海如

【摘要】中職學生的語文口語交際能力的鍛煉、熟悉對他們來說有極其重要的作用，這也是中職院校教學計劃的重點。口語交際能力主要是指由教師引導，開展與口語交際有關的交際氛圍以及交際活動等一系列方案，培養學生掌握語言基礎以及聽與說的能力，這些都是中職語文口語能力培養必需的途徑，是重要的教學目標。口語交際具有情景性以及實踐性等特點，它們都是以文化的素養為基礎的。但是在我國現階段的中職語文口語交際能力還不能達到比較專業化的標準。本文主要闡述了中職語文口語交際能力教學的現狀以及提高語文口語交際能力的措施。

【關鍵詞】中職；口語交際；能力；培養

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A

我國現代的社會、經濟基礎空前發展，人們之間的交往也越來越緊密，無形之中就提高了社會對人們語文口語交際能力的要求，口語的重要作用越來越不能被忽視。中職院校的學生主要是為服務類、銷售類以及生產類行業做貢獻的，擁有優秀的口語交際能力能夠讓學生在企業單位應聘時事半功倍，已經成為中學生就業、生存和發展不可或缺的基本條件。所以中職院校的重要課程任務就是有一套系統的語文口語教學方案能夠讓學生學有所成。

一、中職院校語文口語教學的狀況

當前我國中職院校的招生還存在一定的問題，學校招生還存在一定的困難，中職院校學生的就業壓力也很大。學校為了解決這一難題，一般是從提高學生的文憑入手，安排語文口語交際課程，我國中職院校現在開設的口語交際課程沒有相對應的教材，課程設置缺少規劃性和系統性，缺乏長遠的目標，中職院校語文口語交際仍然沒有引起學生、教師甚至是院方的高度重視，缺少自己的特色與地位，教師在安排作業時也缺少語文口語方面的內容，讓學生很難關注語文口語的學習。

二、怎樣提高中職語文口語交際能力

（一）做好普通話的基礎練習

語文口語交際是對話雙方進行互動的過程，在這種過程中交流雙方要特別注意文明口語交際，提高自身的修養。中職院校的學生來自全省各地區甚至是不同的省市，幾乎每個地方都有自己的方言，這種語言對話方式的不同給老師的教學活動帶來了很大的影響，長時間的方言對話讓學生很難把握普通話的標準，所以中職院校要特別注意對學生普通話的培養。可以通過以下方法來改變方言交際的現狀：（1）中職院校先要設置普通話課程，老師扮演著重要的領導作用，在平常的講課期間一定要把握好普通話語言的標準，讓學生能夠接觸到標準的普通話。（2）老師在課堂上要設置多種情景訓練方法，讓學生隨時用普通話回答問題，鍛煉學生的語文口語交際能力的標準化。（3）中職學校要對學生進行時間段性質的語文普通話測試，了解學生學習普通話的等級，讓學生能夠隨時調節自己的狀態，提高自己的語文口語交際能力。

（二）為學生創造良好的學習情景

中職院校在培養學生的語文口語能力時，要設置合適的情景學習模式為學生打開學習興趣的大門，讓學生不斷地引發自己的思維。為了指導學生進行口語的練習，老師可以通過許多有名演說家奮力向上的例子，讓學生慢慢解除面對人群時那種恐懼感，讓學生能夠多多交流，流利地表達自己的情感。如果學生說的不好，教師也不能對學生過于嚴厲，要慢慢引導學生，比如老師可以模擬一個簡單的面試情景，讓學生進行自我表達，通過不同的任務設定進行不同的對話，鍛煉學生的語文口語交際能力。

（三）加強課堂語文口語練習

中職院校學生練習語文口語的主要途徑就是利用課堂的時間，在此期間老師還可以根據學生的學習情況對學生進行指導。

1.鍛煉朗讀與描述

語文的朗讀就是將課堂上的材料加入自己的情感，將文字轉變成語言表述出來，朗讀是學生進行語文口語訓練的重要方式之一。教師在學生進行語文口語朗讀的練習時，要引導學生掌握朗讀的關鍵規則，即流利、有感情和正確性，教師也可以為學生進行示范或者是播放正確的有權威的朗讀音頻，讓學生了解正確的情感再進行朗讀。還要鍛煉學生讀的能力，讓學生在課外的時間摘抄一些優美的句子，讓學生進行反復的朗讀，練成熟練的語文朗讀技巧。學生在掌握了關鍵的朗讀方法以后，要進行語文材料的描述，這是一種口語表達的方式，它能夠鍛煉中職學生對語感和感情的感觸，并且很好地鍛煉語文口語的交際能力，提高口語的水平。

2.加強學生的綜合訓練

中職院校教師在進行授課的過程中，要提倡學生參加學習的經驗交流活動，讓學生能夠進行充分的交流，鍛煉學生的口語交際能力。比如教師可以引出一個語文話題或者是其他科目的話題，讓學生進行自我分組，讓學生針對提出的主題進行討論，表達自己的觀點。此外，中職院校還可以舉辦演講或者是辯論的活動，讓學生以班級為單位派出主要的參賽者參加，給學生一個表現自己的語文口語能力的機會，讓學生能夠不斷地認識自己，不斷地進行語文口語練習。

3.加強職業用語的鍛煉

在中職語文口語教學的過程中，院方以及老師要根據學生的不同專業方向設置合理語言用語，對學生進行語文口語的專業訓練。例如營銷專業，這是一門需要良好技術口才的專業，學校可以根據學生在求職或者是工作中可能遇到的問題，對學生加強服務用語的培訓，不斷提高學生應聘成功的概率。

中職語文口語交際能力是中職教育中的一個重要板塊，語文口語的練習能夠漸漸提高學生的自身素養，提高學生興趣，讓學生形成嚴于利己的好習慣，不斷提高中職學生語文口語的交際能力，滿足學生的工作需求。

參考文獻

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（編輯：張曉婧）