提高英語課堂教學水平的對策探微

居華衛

摘 要：當前，英語教學中存在學生積極性不高、部分教師教學觀念落后、教學方式單一等問題。文章從培養學生的英語學習興趣、轉變英語教學方式、利用現代教學設備、積極評價學生的表現等方面，探討提高英語教學水平的對策。

關鍵詞：英語教學；教學質量；問題；對策

中圖分類號：G623.31 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）16-0032-01

隨著社會的不斷發展，國際交往越來越頻繁，人們越來越認識到英語的重要性，也促使英語教學不斷進行改革。本文從英語教學現狀著手，探討英語教學中存在的問題，并提出相關的解決措施。

一、當前英語教學中存在的問題

（1）部分學生學習積極性不高。從客觀上來說，當前英語教學缺乏一定的語言環境，學生在學習過程中具有一定的難度。學生剛開始接觸英語課程時，因為好奇心的驅使，會干勁十足。但是，隨著英語學習的不斷深入，知識難度加大，部分學生覺得力不從心，慢慢失去英語學習的積極性，甚至對英語學習產生厭惡心理，這使得英語教學活動很難順利開展。

（2）部分英語教師教學觀念比較落后。隨著社會生活節奏的加快，許多家長和教師為了不讓孩子輸在起跑線上，違背孩子成長成才的客觀規律，讓孩子負重學習。在英語教學中，部分教師往往忽視培養學生的英語學習興趣，一味地讓學生不斷地記單詞、背課文，單純地以英語考試成績來衡量學生的英語學習效果，英語教學也是圍繞考試來開展的。這導致學生的英語學習變得枯燥、乏味、刻板，嚴重違背英語教學的初衷。

（3）英語教學方式單一。作為一門外語，學習英語需要一定的語言環境和多種多樣的練習機會。但是，現階段的英語教學由于教學理念和教學條件的限制，教師的教學方式比較單一，僅僅停留在死記硬背上，使得學生無法清晰、明了地了解英語基本知識。而且由于部分學校對英語口語表達能力的忽視，許多教師在英語教學中不重視鍛煉學生的英語表達能力，不重視給學生創造更多的機會開口說英語。

二、提高英語課堂教學水平的對策

（1）注重培養學生的英語學習興趣。雖然英語對初學者來說具有一定的難度，但只要對這門語言學科有興趣、有信心，就一定可以學好英語。教師在英語教學中要積極培養學生的英語學習熱情，注重從學生身邊熟悉的事物著手，增進學生對英語的了解，拉近學生和這門語言之間的距離，激發學生強烈的好奇心。例如，教師在上課時可以讓學生結合日常生活，說說有哪些相關的英語表達，學生可能會說Coca-Cola、KFC、McDonald's等。教師要通過聯系生活，讓學生明白英語其實就在自己身邊，學習英語可以幫助自己更好地觀察生活。

（2）轉變英語教學方式。英語教師要注重更新教學理念，更新自己的英語知識體系，正確認識英語教學目標，改變傳統的教學方式。要善于從學生的興趣、愛好出發組織教學，讓學生積極參與到英語課堂教學中。例如，在教學“Hello”這一單元時，教師可以組織學生進行課堂表演，讓學生用學過的英語句型、單詞來展現同學之間初次見面的場景。這樣的英語教學方式，不僅能夠激發學生的學習積極性，還能鍛煉學生的英語口語表達能力。同時，教師在開展英語教學時要善于根據英語學習內容的不同，創設不同的英語教學情境，讓學生能夠快速融入到英語學習中去，從而增加英語學習的有效性。

（3）利用現代教學設備。學生的年齡特征，決定了他們對直觀、形象的事物，注意力更加集中。因此，在英語教學中教師要善于運用現代教學工具，來不斷增加英語教學的趣味性。英語教師要靈活運用多媒體進行教學，讓英語課堂教學更加形象生動。例如，在進行單詞教學時，教師可以將單詞配上相應的圖片，讓學生將單詞的音、形、義充分結合起來進行記憶，使得單詞的學習更加牢固。又如，在教學“Seasons”這一單元時，教師可以利用多媒體播放一些關于Seasons的圖片和視頻，讓學生對所要學習的內容有一個清晰的認識，從而為后面的英語學習打好堅實的基礎。

（4）積極評價學生的表現。新課標指出，要豐富考核內容，不能僅僅用學生的成績來衡量學生的學習效果。因此，教師在英語教學中要設計一個科學的、符合學生發展規律的考核體系，及時對學生的表現進行評價。教師在日常教學中更要重視對學生的評價，而不僅僅是在期末。平時的評價能夠及時幫助學生找到學習中存在的問題，幫助學生更好地提高學習效果，也能讓那些表現好的學生獲得英語學習的成就感，從而更加積極主動地投身到英語學習中。同時，教師可以不定期地組織一些英語比賽，比如英語演講比賽、英語歌曲比賽，并鼓勵學生積極參與，這樣可以從不同的角度激發學生的英語學習興趣。對于學生在比賽中的表現，教師要有針對性地進行評價和獎勵，讓學生都能在參與的過程中有所收獲。

三、結束語

綜上所述，英語教師要及時發現日常教學中存在的問題，并找出原因，從教學方式、教學內容、教學評價等多方面來培養學生的英語學習興趣。要重視增加英語教學的趣味性，提高教學評價的有效性，讓學生在英語學習過程中不斷積累英語知識，拓展知識面，切實提升英語應用技能。

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