淺析小學數學教學生活化

洪遠棉

[摘 要]數學教學生活化，能使學生知道數學的應用價值，增強數學的應用意識，形成解決日常生活中數學問題的能力，并通過這一應用過程學會數學地看待世界。

[關鍵詞]小學數學；教學理念；生活化

一、小學數學教學生活化的重要性

1.小學數學教學生活化的概念

所謂數學教學生活化主要是指在數學教學過程中，針對學生的生活環境和情境，將數學的教學學習過程和學生的實際生活密切聯系在一起，充分體現數學“源于生活、寓于生活、用于生活”的鮮明特征，讓學生學會用相關的數學知識去解決日常生活中簡單的數學問題。由于學生對周邊的生活環境和事物非常熟悉，擁有更多的實踐操作的機會，因此對于數學的學習自然而然的就會提起興趣，學生能從生活周圍去發現數學、學習數學，并且將數學知識應用于生活中解決一些實際問題，深入貫徹學以致用的教學思想，幫助學生數學能力的提高和其他各方面的全面發展。它主要是以學生提高學生的應用和實踐能力為核心，強調學生良好數學素質的培養，為國家培養新時代的創新型和全面型人才多做貢獻。例如外國數學教學生活化研究機構的資料表明，在長達20年的跟蹤調查中發現運用數學教學生活化的學校，學生日后成才的可能性比那些運用傳統方式的學校要高20～30個百分點，這充分表明了數學教學生活化的重要性。

2.小學數學教學生活化的重要意……