大膽地說，開心地學(xué)，創(chuàng)造地演

陳月園

摘 要：英語學(xué)習(xí)現(xiàn)在越來越普遍，但是學(xué)生的英語都是“紙上談兵”，也就是口語比較差，不管是幼兒園的學(xué)生還是大學(xué)生，英語卷面成績都很好，但是一到需要通過口語來表達(dá)的時(shí)候就會(huì)變成另一個(gè)水平，不管是哪一種語言，學(xué)習(xí)它的目的就是為了能夠在某些情況下幫到自己，能為自己所用，如果把它當(dāng)作一種考試炫耀的成績，那么這門學(xué)科的學(xué)習(xí)就失去了它原本的興趣，所以必須要在學(xué)生學(xué)習(xí)剛開始步入正軌也就是學(xué)生上了小學(xué)以后，學(xué)生的英語就要向?qū)嵱眯赃@方面學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中就要讓學(xué)生多開口說，讓他們的口語能力從小就被培養(yǎng)起來。主要講述小學(xué)英語口語教學(xué)的策略，讓小學(xué)生的英語口語水平進(jìn)步得更快，讓他們更快接受這門新的語言。

關(guān)鍵詞：大膽；開心；創(chuàng)造；小學(xué)英語；口語教學(xué)；策略

小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)要從說、學(xué)、演這三個(gè)方面入手，說指的是學(xué)生能夠清楚地用英語表達(dá)自己的想法和自己想要表達(dá)的意思；學(xué)指的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠用正確的態(tài)度對(duì)待這門學(xué)科，用自己的努力學(xué)好，和教師配合好；演指的是通過扮演角色讓自己對(duì)某些詞句的印象更加深刻，前兩個(gè)方面我們就不說了，因?yàn)槭潜仨氁?jīng)歷的，之所以要通過“演”來讓小學(xué)生的英語口語有所提升，原因就是小學(xué)生的性格。小學(xué)生不像初中高中生一樣能夠有足夠成熟的思想和控制能力來對(duì)一門陌生的學(xué)科付出足夠多的努力，他們可能在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就會(huì)失去興趣和耐心，所以通過演就能夠緩解他們的這種不好的情緒，讓他們能以更加飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)中，接下來我們就展開說明這三個(gè)方面。

一、大膽地說

可能很多人都會(huì)存在疑問，為什么讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)口語時(shí)首先要讓他們說而不是學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生在說的過程中能夠發(fā)現(xiàn)他們的很多問題，這樣才能在學(xué)習(xí)過程中對(duì)癥下藥，能夠有針對(duì)性地提出教學(xué)的方針，小學(xué)生的性格相差很大，有的學(xué)生膽子大，有的學(xué)生則不敢在大眾面前表達(dá)自己，不管是哪一種學(xué)生，教師要做的就是讓他們開口說英語，小學(xué)生對(duì)于英語并不是完全陌生的，他們?cè)谥熬鸵呀?jīng)接觸過，所以說對(duì)他們來說并不是很難，難的是讓他們開口，開朗的學(xué)生可能還比較容易，但是對(duì)一些不善言辭的學(xué)生來說，教師就必須下功夫，可以鼓勵(lì)他們，也可以通過分組，先讓他們?cè)囍谛〗M說，之后再到更大的群體中，這樣循序漸進(jìn)讓他們開口說，小學(xué)生的第一次開口決定著他們以后的狀態(tài)，所以大膽地說對(duì)他們來說很重要，教師要努力讓每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，不管是在自己面前還是在班級(jí)面前，都要敢于開口，這樣在接下來的學(xué)習(xí)中才會(huì)更加順利。

二、開心地學(xué)

大膽地說是開心地學(xué)的基礎(chǔ)，通過大膽地說，教師就能夠因材施教，對(duì)不同的學(xué)生制訂不同的教學(xué)計(jì)劃，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更加輕松，相比之前一概而論的教學(xué)方法來說，這樣的方法顯然更受學(xué)生歡迎，而且加上之前教師讓他們開口說，他們對(duì)英語口語的理解也更加正確，沒有太多的抵觸情緒，愿意用英語與人進(jìn)行交流，可能有些學(xué)生在之前并不喜歡英語口語，所以在學(xué)習(xí)時(shí)根本談不上開心，但是教師通過不同的教學(xué)方法，讓他們把英語說出口，通過交流和平等對(duì)話的方式讓他們學(xué)習(xí)，這樣他們就會(huì)樂意接受，在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)更加開心。開心地學(xué)不僅有利于學(xué)生口語的提高，對(duì)于教師的教學(xué)狀態(tài)也有很大的幫助，學(xué)生的狀態(tài)一改變，自然教師的教學(xué)興致就會(huì)提高，開心地學(xué)是小學(xué)生英語口語教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵性因素，如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)做不到這一點(diǎn)，那么在口語這條路上就不會(huì)很順利。

三、創(chuàng)造地演

除了說和學(xué)，要吸引小學(xué)生對(duì)于英語口語的學(xué)習(xí)，演也是必不可少的，之前已經(jīng)提到過要演的原因，教師可以找一些比較簡單的英語童話故事讓學(xué)生分角色扮演，然后讓觀看的學(xué)生用英語進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣不僅讓演的學(xué)生開口說了英語，也讓觀看的學(xué)生受益匪淺，這樣的一節(jié)課就能夠鍛煉所有學(xué)生的口語能力，而且是采用他們喜聞樂見的方式，之后他們學(xué)習(xí)起來就更有感覺，會(huì)越來越喜歡英語口語的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更開心，表達(dá)時(shí)就會(huì)更大膽。

小學(xué)生英語口語教學(xué)十分重要，口語的培養(yǎng)對(duì)他們所有階段的學(xué)習(xí)來說都是很重要的，所以在教學(xué)時(shí)要有策略，大膽地說、開心地學(xué)、創(chuàng)造地演就給我們提出了非常具體的三步要求，根據(jù)這三步我們就能讓學(xué)生的英語口語贏在起跑線上。在小學(xué)英語教學(xué)中，要鍛煉學(xué)生的口語，讓他們大膽地開口講英語，把口語當(dāng)作是一件樂事，這樣英語就會(huì)提升到一個(gè)新水平。

參考文獻(xiàn)：

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