新課改背景下英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考

朱海燕

【摘 要】 新課改背景下的英語(yǔ)教學(xué)，就應(yīng)該運(yùn)用新課改實(shí)踐中獲得的新理念、新方法來(lái)指導(dǎo)，服務(wù)課堂，讓學(xué)生能獲得更好的英語(yǔ)教育，發(fā)展英語(yǔ)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】 初中英語(yǔ)；新課改背景；實(shí)踐策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G62.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）14-0-01

新一輪基礎(chǔ)課程改革已進(jìn)入深水區(qū)，獲得了大量理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們下步繼續(xù)推進(jìn)新課改又找到了更好的實(shí)踐策略。在這種背景下，英語(yǔ)教學(xué)自然也少不了新課改的理論經(jīng)驗(yàn)惠及，使傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂日益漸稀。但由于部分教師保守傳統(tǒng)陣地，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中仍然采取“滿堂講”的方式，沒(méi)有把學(xué)生作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主體，象這樣不按新課改思想要求“出牌”的教學(xué)作法，嚴(yán)重影響初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的快速提升。因此，作為英語(yǔ)教學(xué)的我們，必須從傳統(tǒng)突圍，更新理念，創(chuàng)新策略，開(kāi)展新課改背景下的英語(yǔ)教學(xué)。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要進(jìn)行新課改，必須要轉(zhuǎn)變觀念，不能穿舊鞋走新路。實(shí)施新課程，首先要進(jìn)行觀念轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)突破框架、拋棄落后的傳統(tǒng)理念，盡快樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)精神的現(xiàn)代教育觀。新課程改革的重點(diǎn)是“以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心”，以學(xué)生發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，這是我們教師明了的教學(xué)理念，認(rèn)清角色，明確自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)---不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。教師不僅要關(guān)注學(xué)生個(gè)人發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生全面和諧進(jìn)步。……